Jens-Folkert Folkerts

Deadline Day: noch heute für den Nachmittag der Fremdsprachen an der Universität Münster registrieren! Wir haben großartige Workshops zum Thema sprachliche Bildung für Nachhaltige Entwicklung und eine Keynote von herausragenden internationalen Wissenschaftlern: www.uni-muenster.de/Anglistik/Re...

Are you interested in the #assessment and #testing of #language for #AcademicPurposes or the assessment of #writing? If yes, do come to this year's #EALTA annual #conference in Salzburg and join us for the joint pre-conference SIG meeting on the 28th of May! ealta-annual-conference.org CfP attached!

Just one more month to go! 😃
Ricardo Römhild and I can't wait to welcome our keynote speakers Jeff Share, Antonio Lopez, Maria Hantzopoulos, Christiane Lütge, Kip Cates and Greg Misiaszek, all speakers and guest to our conference at @uni-muenster.de www.uni-muenster.de/Anglistik/Re...

Hello Bluesky-Community 🖖

Wir freuen uns sehr auf die unterschiedlichen Beiträge, unter anderem auch die Workshops von @michaelrogge.bsky.social und dir, @jensfolkerts.bsky.social 😀

Sorry, jetzt erst gesehen: hier gibt es mehr Infos auch zur Anmeldung: www.uni-muenster.de/Anglistik/Re...

Liebe Fremdsprachenlehrkräfte, zum Ende des 1. Schulhalbjahres nochmal der Hinweis: Am 25. März ist es wieder soweit und unser Nachmittag der Fremdsprachen statt. Thema dieses Jahr: "Sprachliche Bildung für nachhaltige Entwicklung"! www.uni-muenster.de/Anglistik/Re...

Ich freue mich, einen Workshop zum Arbeiten mit Climate Change Podcasts beitragen zu dürfen! Das wird großartig!

Our very own Jun.-Prof. Julia Reckermann & her colleague Dr. Mona Nishizaki just presented at memo-project.com/tagung-2025-2/ at the University of Innsbruck, Austria. Thank you for hosting this important event!

Die Anmeldung für den Nachmittag der Fremdsprachen am 25. März 2025 läuft! Wir freuen uns auf euch / Sie! @jensfolkerts.bsky.social, @michaelrogge.bsky.social & alle anderen Workshopleitungen: wir freuen uns auch auf eure Workshops.
www.uni-muenster.de/Anglistik/Re...

Interessiert daran, was Lärm mit mentaler Gesundheit zu tun hat und wie man diesem Phänomen im Rahmen von Englischunterricht begegnen kann? Dann schaut euch meinen neuesten Artikel in der AAA an. #bluelz #tefl
doi.org/10.24053/AAA...

#bluelz

[26.02.2024] Nachmittag der Fremdsprachen am 6. März Am Mittwoch, 6. März, veranstaltet das Forum Fremdsprachendidaktik wieder den jährlichen "Nachmittag der Fremdsprachen" an der Universität Münster. Die Veranstaltung findet von 14 bis 18

Am 6.3. findet der diesjährige "Nachmittag der #Fremdsprachen" zum Thema Hörverstehen an der @unimuenster.bsky.social statt. Fremdsprachenlehrkräfte aller Schulformen, Referendar:innen & Studierende können sich noch bis einschl. Freitag (1.3.) zum Fachtag anmelden. uni.ms/lq8wa

Die Anmeldung läuft nur noch wenige Tage. Jetzt registrieren: www.uni-muenster.de/Anglistik/Re... #bluelz #twlz

Am 06. März ist es soweit: unser Nachmittag der Fremdsprachen findet statt. Diesmal zum Thema Hörverstehen - ab 2025 in NRW im ZA! #bluelz #dgff #fremdsprachen #esl #efl #teaching #lernen

Weitere Informationen: www.uni-muenster.de/Anglistik/Re...

#bluelz #tefl #englisch #fremdsprachen #unterricht

Im März dreht sich bei uns alles ums Hörverstehen. Zusätzlich zur LiCo Conference bieten wir am 06.03.2024 jede Menge praxisorientierte Workshop vieler moderner Fremdsprachen an. Die Keynote hält @HenningRossa! Jetzt zum Nachmittag der Fremdsprachen anmelden! Workshops: first come - first serve!

Interested in how to learn, teach or assess foreign language listening? We‘re looking forward to seeing you at our conference!!! Register now. #twlz #dgff #listening #tefl #dgff2023

uni.ms/xcrd3

Willkommen @bildungshipster.bsky.social !!!

Hear hear!

It is impossible for education to *not* be political.

That is true. Still, to me it sounds as if they are negating the political responsibility they have as an educational institution. Sends the wrong message…

There have been some good ideas for universities to address the recent conflict, but Stanford's plan to "keep out of politics" and "return to our core mission of educating students" is not it.

The „core mission of educating students“ is political. How dare they? 🤔😡

Thomas Janzen mit Poster auf der DGFF 2023

Auf dem Blog unserer Nachwuchsgruppe gibt es nun einen kurzen Bericht von der #DGFF2023 🔽

blogs.uni-paderborn.de/performla/20...

Vielleicht solltest du einfach endlich den Brief lesen, sonst kommen noch mehr 😉 Sehr cool, die so frei zu sehen!

Ist schwieriger und verkauft sich politisch schlechter, macht aber viel mehr Sinn, wenn wir unsere Schüler:innen für das 21Jhd. fit bekommen möchten.

ist nicht mit EINEM Test messbar. Die wirklich zählenden Kompetenzen, die wir von unseren Schüler:innen erwarten, sind doch nicht weniger komplex (z. B. kulturelle Kompetenzen). Warum konzentrieren wir uns nicht darauf und entwickeln entsprechende Formate, in denen das wirklich gezeigt werden kann?

Offensichtlich kann man sich darauf einigen, dass die Lehramtsausbildung sehr komplex ist, weshalb die zu erwerbenden Kompetenzen in sehr komplexen Settings (die zugegebenermaßen nicht alle sinnvoll sind) überprüft werden. Allen ist klar: was von Lehrer:innen erwartet wird, 1/

Why Choose Process Goals? (Over Outcome-Based Goals) - Durmonski.com Process goals are a better alternative to the commonly used outcome-based goals. See why you need more of those continuous goals and less of the other.

„our current usage of goals is limiting us from making substantial progress“

#goals #productivity #selfmanagement #edupnx #bluelz

durmonski.com/self-improve...