Lea Schulz

Dieses Bild zeigt die Titelfolie einer Präsentation. Auf der linken Seite steht in großen, blauen Großbuchstaben die Überschrift „KI IN DER GRUNDSCHULE“, darunter in einer kleineren, schwarzen Schreibschrift der Zusatz „chancengerecht gestalten“. Am unteren linken Rand sind die Kontaktdaten von Dr. Lea Schulz von der Europa-Universität Flensburg aufgeführt, inklusive ihrer E-Mail-Adresse und Website. Die rechte Hälfte des Bildes wird von einer charmanten Illustration eines jungen Mädchens eingenommen. Sie hat dunkle, schulterlange Haare, trägt ein gelb-blau gestreiftes T-Shirt und eine blaue Latzhose. In ihrer linken Hand hält sie ein blaues Smartphone, während sie mit dem Zeigefinger der rechten Hand nach oben deutet. Über ihrem Kopf schweben zwei gelbe Fragezeichen, was eine fragende oder nachdenkliche Haltung symbolisiert. Der Hintergrund ist hell und deutet ein unscharf gezeichnetes Klassenzimmer an.

Das Bild zeigt eine farbenfrohe Wortwolke auf weißem Hintergrund, die verschiedene Begriffe aus den Bereichen Künstliche Intelligenz, digitale Medien und Alltag vereint. Die am größten und zentralsten dargestellten Begriffe sind „Alexa“ in Türkis, „Google“ in Grün, „Siri“ in Rot und „Alltag“ in Gelb. Um diese Zentren gruppieren sich zahlreiche weitere Schlagworte in unterschiedlichen Schriftgrößen und Farben wie Rot, Violett, Orange und Blau. Zu den deutlich lesbaren Begriffen gehören unter anderem „Werbung“, „ChatGPT“, „Spiele“, „Navi“, „Soziale Medien“, „YouTube“, „TikTok“ und „Hausaufgaben“. Auch spezifische Kontexte wie „Musikunterricht“, „Suchmaschine“ oder „fobizz“ sind in kleinerer Schrift integriert. Die Anordnung der Wörter ist dynamisch und spiegelt die vielfältige Durchdringung des Alltags durch digitale Assistenzsysteme und Plattformen wider.

🤖 Gestern bei fobizz: „Lernen über KI – Grundschule“
Kinder begegnen KI täglich: Alexa, Google, TikTok, Spiele, Werbung, ChatGPT.
Deshalb braucht es frühe, reflektierte KI-Bildung. 🌈

Weiter geht’s am 03.03. mit „Lernen über KI – Sek I“.

#KI #Diklusion #Medienbildung

Das Bild ist ein Ankündigungsplakat der Bildungsmesse „didacta“ für einen Vortrag von Dr. Lea Schulz von der Europa-Universität Flensburg. Im Zentrum steht ein Porträtfoto von Dr. Schulz, die lächelnd eine Brille und auffällige braune Ohrringe trägt. Oben links ist ein orangefarbener Kreis mit dem Text „Ich bin dabei!“ zu sehen, während oben rechts das offizielle Logo der didacta platziert ist. Der Titel des Vortrags lautet „Diklusion und Neurodivergenz: Vielfalt erkennen, Potenziale entfalten“. Die Veranstaltung findet am 14. März 2026 von 13:00 bis 13:30 Uhr im Rahmen der „SoSchau: Eine Schule für alle – Multiprofessionalität als Chance“ in Halle 7 am Stand D45 der Koelnmesse statt. Das Design ist modern in Dunkelblau, Weiß und Hellblau gehalten.

🎓 didacta 2026 in Köln

Am 14.03. (13:00–13:30 Uhr, Halle 7 D-045) spreche ich zu
„Diklusion und Neurodivergenz: Vielfalt erkennen, Potenziale entfalten“.
Ich freue mich auf Austausch zur inklusiven Bildung der Zukunft.
ℹ️ www.didacta-koeln.de

#didacta2026 #Diklusion

Die Grafik ist auf einem altrosa Hintergrund gestaltet und enthält im oberen Drittel die Textzeilen „Reisen. Lernen. Vernetzen.“ sowie groß hervorgehoben „IFO 2026 IN BREMEN“. Direkt darunter steht in einer dunkelvioletten Schreibschrift der Satz „ich bin unterwegs“. Im Zentrum des Bildes befindet sich ein Foto von zwei lächelnden Frauen mit Brillen, das durch eine unregelmäßige, pinselstrichartige Umrandung vom Hintergrund abgehoben ist. Im Hintergrund des Fotos ist ein Monitor erkennbar, auf dem eine Präsentationsfolie mit dem Titel „KI, Inklusion und Policy in der DACH-Reg[ion]“ sowie eine Landkarte von Deutschland, Österreich und der Schweiz zu sehen ist. Am unteren Rand der Grafik sind das Datum „19.02.26“ sowie der Titel des Vortrags „'AI for all? Inklusion und Bildungsgerechtigkeit in der DACH-Region'“ platziert.

🎓 IFO 2026 – Donnerstag (19.02.) unser Vortrag:
„AI for all? Inklusion und Bildungsgerechtigkeit in der DACH-Region“
KI zwischen Potenzial, Risiko & Verantwortung.
Lebendige Diskussion & viele kluge Perspektiven – hat großen Spaß gemacht! 🌈
#IFO2026 #Inklusion #KIinBildung

Das Bild ist horizontal in zwei Bereiche unterteilt. Die obere Hälfte hat einen altrosa Hintergrund und zeigt eine Illustration eines modernen, rot-weißen Zuges auf Schienen. Hinter dem Zug blickt eine lächelnde junge Frau mit dunklen Haaren hervor, die beide Daumen nach oben streckt. Über dieser Grafik stehen die Schlagworte „Reisen. Lernen. Vernetzen.“, darunter groß „IFO 2026 IN BREMEN“ und in einer schwungvollen Schreibschrift der Satz „ich bin unterwegs“. Die untere Hälfte des Bildes ist dunkelblau hinterlegt und enthält die offiziellen Informationen zur Veranstaltung. Auf der linken Seite befindet sich ein Dreieck, das aus zahlreichen kleinen, farbigen Punkten in einem Verlauf von Orange über Violett bis Blau und Grün besteht. Die Seiten des Dreiecks sind mit den Begriffen „Aktivismus“, „Forschung“ und „Haltung“ beschriftet. Rechts daneben ist der Titel „39. Jahrestagung Inklusionsforschung Bremen 2026“ zu lesen.

🎓 Heute startet: 39. Jahrestagung Inklusionsforschung in Bremen!

Talk: „AI for all?“ (mit C. Schmid-Meier & E. Bešić)
📅 19.02., 11:30, R. 5
Motto: Forschung – Haltung – Aktivismus?
🔗 ifo2026.uni-bremen.de

#IFO2026 #Inklusion #KI #Inklusionsforschung #UniBremen

Ein Screenshot eines YouTube-Videoplayers zeigt das Titelbild eines Videos vom „Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB)“. Das Videobild selbst präsentiert eine weitläufige Luftaufnahme einer Brücke und eines Hafengebiets während der Dämmerung, wobei die Szenerie in kräftige Violett- und Blautöne getaucht ist. Zentral im Bild liegt ein weißer Textzug mit der Aufschrift „ESF – Projekt“, gefolgt von dem Titel „Berufliche Bildung: dual & inklusiv“ in Anführungszeichen. Unterhalb des Videorahmens ist der technische Videotitel „Dual Inklusiv 2025 AD DE v2“ sowie der Status „Nicht gelistet“ zu sehen. Links unten werden das Logo und der Name des Kanals sowie die Abonnentenzahl eingeblendet. Die typische YouTube-Benutzeroberfläche mit der Suchleiste am oberen Rand sowie den Interaktionsschaltflächen für „Likes“ (6), „Teilen“ und „Speichern“ vervollständigt das Bild.

🎬 Das Video zum ESF-Projekt „Dual & Inklusiv“ ist online.
Es stärkt die Chancen junger Menschen mit Unterstützungsbedarf beim Übergang von Schule in Ausbildung & Beruf.
Ich begleite das Projekt fachlich.
🎥 youtu.be/GKM5LunUfOU
#Inklusion #Berufsbildung #ESFPlus

Dieses Werbebild kündigt ein Online-Live-Webinar des Anbieters „fobizz“ an. Der zentrale Titel der Veranstaltung lautet „KI in der Grundschule chancengerecht gestalten“. Als Termin wird Dienstag, der 24.02.2026, von 19:00 bis 20:00 Uhr angegeben. Die grafische Gestaltung besteht aus einer Illustration im modernen, weichen Zeichenstil vor einem altrosa Hintergrund. Im Zentrum sieht man zwei Personen an einem Schreibtisch mit Laptops arbeiten. Vor ihnen befindet sich ein großer Monitor, auf dem eine Videokonferenz mit sieben verschiedenen Teilnehmern in einer Kachelansicht zu sehen ist. Zusätzlich ragen im linken unteren Vordergrund zwei Hände ins Bild, die ein weißes Schild mit der auffälligen roten Aufschrift „jetzt anmelden“ hochhalten. Das Logo von „fobizz“ ist schlicht in schwarzer Schrift über der Illustration platziert.

🤖🌈 Kostenfreies Live-Webinar
24.02.2026 | 19:00 Uhr | bei fobizz

KI in der Grundschule chancengerecht gestalten:
KI-Literacy als Frage von Teilhabe, Praxisbeispiele (KI-Stationsarbeit) & Reflexion zu Bias.
Mit Aufzeichnung.

👉 Anmeldung:
app.fobizz.com/fortbildunge...
#KI #Grundschule #Diklusion

Das Bild zeigt eine farbenfrohe Wortwolke auf weißem Hintergrund, die zentrale Begriffe rund um den Einsatz von KI-Assistenten im Bildungskontext visualisiert. Im Zentrum stehen in sehr großer Schrift die Begriffe „KI-Assistenten“, „Differenzierung“ und „Inklusion“ sowie die Adjektive „spannend“ und „individuell“. Auch das Akronym „UDL“ (Universal Design for Learning) ist prominent hervorgehoben. Die Wortwolke vermittelt eine überwiegend positive und zukunftsorientierte Atmosphäre, was durch Begriffe wie „Chance“, „Bildungsgerechtigkeit“, „Neugier“, „Spaß“ und „Inspiration“ unterstrichen wird. Auf der praktischen Ebene werden Vorteile wie „Entlastung“, „Zeit“, „Erleichterung“ und das „Auflösen von Sprachbarrieren“ genannt. Neben den Chancen werden auch technische Aspekte und Herausforderungen in kleinerer Schrift aufgeführt, darunter „Systemprompt“, „Datenschutz“, „Energieverbrauch“, „Umweltschaden“ sowie die Notwendigkeit von „Schulungen“ und „Einarbeitung“. Insgesamt stellt die Grafik ein Spannungsfeld dar, das KI als Werkzeug zur individuellen Förderung und Unterstützung im inklusiven Unterricht porträtiert.

🌈 KI für diklusives Lernen!

Am Montag beim @DeutschesSchulportal: Wie KI-Assistenten Unterricht gerechter & individueller machen. 💡 Workshop zu Chatbots & Systemprompts für Inklusion & Teilhabe. 🤖

🔗 Infos: www.deutsches-schulportal.de

#Diklusion #Inklusion #KI #FediLZ

Die quadratische Grafik ist in sanften Beige- und Grüntönen gehalten und zeigt im Zentrum einen hellgrünen Kreis. Innerhalb dieses Kreises ist eine Illustration von vier ineinandergreifenden Unterarmen und Händen mit verschiedenen Hauttönen zu sehen, die ein festes Quadrat bilden und Zusammenhalt symbolisieren. Über der Illustration steht in einer eleganten Schreibschrift der Satz: „KI lernen heißt: gemeinsam anfangen“. Unterhalb des Kreises wird die zentrale Botschaft in einer klaren, serifenlosen Schrift ergänzt: „Nicht alle starten am selben Punkt. Aber alle sollten mitgenommen werden“. Am oberen Rand der Grafik findet sich der Absender „vds - Verband Sonderpädagogik e. V.“, während der untere Rand mit dem Thema „Generative KI & Inklusion“ abschließt.

🤖🌱 Gestern mit dem vds - Verband Sonderpädagogik e.V. - zu generativer KI: Für einige der erste Kontakt, andere schon mit Fokus Inklusion 🌈

KI-Bildung heißt, niemanden zurückzulassen – nicht bewerten, sondern Räume für Ausprobieren, Fragen & Unsicherheit öffnen.

#KI #Inklusion #Diklusion #vds

Dieses Foto zeigt Christa Schmid-Meier und Dr. Lea Schulz, die lächelnd vor einem digitalen Präsentationsbildschirm in einem modernen Tagungsraum stehen. Der Bildschirm präsentiert die Titelfolie ihres Vortrags mit dem Titel „TEENAGERS' USE OF AN EDUCATIONAL CHATBOT: BETWEEN LEARNING, EMOTION AND CONNECTION“. Auf der Folie sind zudem die Namen der beteiligten Institutionen – die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH) Zürich und die Europa-Universität Flensburg – sowie das Logo des ICSEI-Kongresses aufgeführt. Christa Schmid-Meier (links) trägt ein dunkelblaues Langarmkleid und ein offizielles Tagungs-Badge, während Dr. Lea Schulz (rechts) ein schwarzes Kleid mit goldenen Knöpfen und markante schwarze Ohrringe trägt. Die Umgebung ist schlicht gehalten mit einem grauen Teppichboden, einem Schreibtisch und einer Arbeitsleuchte im Vordergrund.

🌍 ICSEI 2026: Presented "Teenagers’ Use of an Educational Chatbot: Between Learning, Emotion and Connection" w/ Christa Schmid-Meier. Global talk w/ peers from 🇶🇦🇰🇼🇮🇳🇺🇸🇦🇺🇳🇱 ... and many more.
AI needs an inclusive lens! 🚀 #ICSEI2026 #AI #Diclusion

Diese dreiteilige Bildcollage zeigt Impressionen vom Kongress in Doha am 20. Januar 2026. Das obere Bild zeigt ein Wandbild mit der Aufschrift „Mindful Kids = Happy Kids“, unter der sieben illustrierte Kinder Hand in Hand auf einer Wiese stehen. Unten links ist eine Wand mit zahlreichen kleinen, bunten Porträtzeichnungen zu sehen, die in einem Raster angeordnet sind. Das Foto unten rechts zeigt drei lächelnde Frauen, die vor einem Präsentationsbildschirm stehen. Auf dem Bildschirm ist der Titel ihres Beitrags zu lesen: „AI for All? Inclusion and Equity in AI Policy Documents in DACH Education“ von Lea Schulz, Edvina Bešić und Christa Schmid-Meier. Ein dunkelgrüner Banner am unteren Rand markiert den Ort und das Datum als „DOHA, 20.01.2026“.

Diese Collage hält weitere Momente des Kongresses in Doha vom 20. Januar 2026 fest. Das obere, großformatige Bild zeigt eine internationale Gruppe von etwa zwanzig Teilnehmenden, die sich für ein gemeinsames Foto in einer hellen, modernen Halle aufgestellt haben. Die Personen tragen teils westliche Geschäftskleidung, teils traditionelle katarische Gewänder. Die unteren beiden Bilder zeigen Ausstellungsflächen mit Kinderzeichnungen: Links sind verschiedene gerahmte Motive wie Tiere und Wüstenlandschaften zu sehen, während rechts Zeichnungen von markanten Gebäuden, Moscheen und Stadien ausgestellt sind. Den unteren Abschluss bildet auch hier ein dunkelgrüner Balken mit der Aufschrift „DOHA, 20.01.2026“.

🌍 ICSEI 2026 - next day! School visit: Inclusion in practice. Presented "AI for All? Inclusion and Equity in AI Policy Documents in DACH Education" w/ Edvina Bešić & Christa Schmid-Meier. Policy meets reality! 🚀 #ICSEI2026 #AI #Inclusion #Doha

Diese dreiteilige Bildcollage dokumentiert Eindrücke der ICSEI 2026 in Doha am 19. Januar 2026. Das obere Bild zeigt eine Präsentationsfolie mit dem Titel „Knowledge Acceleration“, auf der ein Redner in traditioneller katarischer Kleidung auf eine Grafik zeigt, die die exponentielle Beschleunigung des Wissenszuwachses von „alle 100 Jahre“ im Jahr 1900 bis zu „alle 12 Stunden“ in der aktuellen KI-Ära verdeutlicht. Unten links ist die Weitaufnahme des Vortragssaals während der Keynote von Dr. Abdulaziz Al-Horr zu sehen, die den Titel „Beyond Reform: Education as a Lifelong Journey in the Age of AI“ trägt. Das Foto unten rechts zeigt ein Selfie von zwei lächelnden Frauen, die ihre blauen Tagungskarten mit der Aufschrift „PARTICIPANT“ in die Kamera halten.

Diese Collage zeigt verschiedene Aufnahmen aus dem Tagungsort in Doha vom 19. Januar 2026. Im oberen Bild posieren drei Teilnehmerinnen gemeinsam im hellen, modernen Foyer der Universität, in dem Registrierungsbereiche mit roten Absperrkordeln markiert sind. Über ihnen hängt ein großes Banner mit den Logos der ICSEI, der Qatar University und des katarischen Bildungsministeriums. Das Bild unten links ist ein Selfie aus der Froschperspektive, das die drei Frauen vor einem hellen Himmel und der geometrischen Architektur des Gebäudedachs zeigt. Rechts daneben ist ein weiteres Selfie einer lächelnden Teilnehmerin direkt in der Lobby zu sehen.

🌍 ICSEI 2026: Keynote on education as a lifelong AI journey. “Humility is necessary to learn anything”. Joining Christa Schmidt-Meier & Edvina Bešić, PhD to discuss AI & inclusion. 🚀 #ICSEI2026 #AI #Diclusion

Diese bunte Wortwolke auf weißem Hintergrund bündelt Begriffe rund um das Thema Künstliche Intelligenz im Bildungskontext. Im Zentrum stehen besonders groß die Schlagworte „Diklusion“ (in Gelb), „KI-Assistenten“ (in Türkis), „Expertise“ (in Rot), „Herausforderung“ (in Grün) sowie „Spass“ und „spielerisch“ (in Blau). Ergänzt wird die Darstellung durch zahlreiche kleinere Begriffe wie „motivierend“, „kurze Auflockerung im Unterricht“, „adaptiv“, „Lehrperson als Lernbegleitung“ und „Individualisierung“. In der oberen linken Ecke ist zudem der kleingedruckte Hinweis „Schwerpunkt Sprache - nicht visuell“ zu lesen.

🎓🤖 HfH-Workshop: Diklusive KI-Assistenten im Check. Trotz Hürden entstanden starke Ideen für Lektionsplanung & Dramaturgie. Fokus: Adaptivität & Motivation. Danke Ingo Bosse für den Austausch! 🚀
👉 Verena Wahl
👉 Christa Schmid-Meier
#Diklusion #KI #Inklusion #HfH #DigitaleBildung

Diese vierteilige Bildcollage dokumentiert Impressionen vom „KI Schulpreis in Heilbronn“. Das Foto oben links zeigt ein Selfie einer lächelnden Frau vor dem modernen Gebäude des Bildungscampus. Rechts daneben ist ein weißer, humanoider Roboter in einer Veranstaltungshalle zu sehen, dessen Brustdisplay die bunten Logos des Schulpreises anzeigt. Das Bild unten links zeigt eine Glasfassade mit der Aufschrift „KI SCHUL PREIS“ in violetten, grünen und roten Feldern. Den Abschluss bildet unten rechts eine Grafik eines blauen Roboters mit Doktorhut neben der Aufschrift „2025 AI“. Im Zentrum der Collage steht der Titel des Events in einer eleganten Schriftart.

Das Foto zeigt sechs Personen während einer Preisverleihung auf einer Bühne vor einem tiefblauen Vorhang. In der Mitte der Gruppe halten zwei Personen ein großes, graues Schild hoch, das ein Preisgeld von „10.000 €“ für den 3. Platz im Bereich Gesamtkonzept ausweist. Andere Teilnehmende halten Urkunden in den Händen, auf denen „Preisträger KI SCHUL PREIS 2025“ zu lesen ist. Am rechten Bildrand steht ein großer, weißer Roboter mit einem integrierten Bildschirm auf der Bühne. Die gesamte Szene ist in atmosphärisches blaues Bühnenlicht getaucht.

🎉 KI-Schulpreis 2025 in Heilbronn
Sieben Schulen ausgezeichnet (4 Gesamt-,3 Teilkonzepte), 191 auf der Shortlist.
Als Jurymitglied beeindruckt von der Qualität und dem klaren Fokus auf Teilhabe & Diklusion.
Danke an Telekom Stiftung, Dieter Schwarz Stiftung & Land der Ideen.
#KISchulpreis #Diklusion

Dieser Screenshot zeigt die Startseite der ICSEI 2026 (International Congress for School Effectiveness and Improvement). Auf einem violetten Hintergrund mit Farbverlauf steht links der Text: „Welcome to ICSEI 2026 – Crossing Boundaries in Education: Fostering Innovative, Inclusive and Sustainable Learning Environments“. Darunter sind der Veranstaltungsort (Doha, Katar), der Tagungsort (Katar-Universität) und das Datum (18. bis 22. Januar 2026) angegeben. Rechts daneben ist ein Foto einer malerischen Kanallandschaft in Doha zu sehen, gesäumt von farbenfrohen, mediterran anmutenden Gebäuden und einem kleinen Boot auf dem türkisfarbenen Wasser. Die Kopfzeile enthält das ICSEI-Logo sowie Navigationsmenüs und Login-Buttons.

Looking ahead to ICSEI 2026 in Doha.

Excited to exchange on AI, inclusion and responsibility in education with Christa Schmidt Meier and Edvina Bešić.
Grateful to be professionally accompanied by Dr. Wolfgang Schulz.

#ICSEI2026 #AIinEducation #Inclusion

Diese bunte Wortwolke auf weißem Hintergrund stellt verschiedene Begriffe rund um das Thema digitales Lernen und Künstliche Intelligenz grafisch dar. Besonders groß hervorgehoben sind die zentralen Schlagworte „Diklusion“, „hilfreich“, „KI-Assistenten“, „individuelles Lernen“ und „motivierend“. Ergänzt werden diese durch zahlreiche kleinere Begriffe in verschiedenen Farben wie „spannend“, „bereichernd“, „gemeinsam“, „Inspiration“, „Entlastung“, „genial“ und „praxisnah“. Auch pädagogische Konzepte wie „eigenständiges Lernen“ sowie technische Aspekte wie „Systemprompt“, „Initialprompts“ und „Inhaltsfilter“ sind Teil der Zusammenstellung.

🤖🌈 KI-Assistenten & Diklusion: Inspirierender Austausch über adaptive Lernbegleiter bei der HOPP Foundation. Die Wortwolke zeigt: KI wird als hilfreich, motivierend & entlastend erlebt. Danke für die Impulse aus dem Workshop! 🚀

#Diklusion #KI #DigitaleBildung

Diese vierteilige Bildcollage dokumentiert den Workshop „BIAS-Detektiv:innen“ am 12. und 13. Januar 2026. Das Hauptbild oben links zeigt eine Gruppe von Teilnehmenden, die gut gelaunt mit spielerischen Requisiten wie Papier-Lupen und Detektivhüten vor einem großen Monitor posieren. Rechts daneben ist eine Nahaufnahme dieses Monitors zu sehen, auf dem das Workshop-Logo „Bias Detektive“ mit einer illustrierten Detektivfigur und einem QR-Code abgebildet ist. Der untere linke Bereich zeigt die Arbeitssituation in einem hellen Seminarraum, in dem Teilnehmende an Laptops konzentriert zusammenarbeiten. Rechts unten sind Informationsmaterialien auf einem weißen Tisch ausgebreitet, darunter eine Broschüre mit dem Titel „KI und DU“ sowie Infoblätter zum Thema künstliche Intelligenz und Bias. Die gesamte Collage wird am unteren Rand durch einen breiten, altrosa Balken mit der weißen Aufschrift „BIAS-Detektiv:innen“ und dem Veranstaltungsdatum abgeschlossen.

Projektauftakt BIAS-Detektiv:innen
2 Tage, 2 Grundschulen, 4 Lehrkräfte & 3 Unis.
Tag 1: Bias, Gesellschaft & KI (Input: Daniel Autenrieth).
Tag 2: Unterrichtsplanung & Begleitforschung (Danke, Thomas Irion!).
Frühe, reflektierte KI-Bildung in der Grundschule.
#BIASDetektiv:innen #Diklusion

Die Vorderseite einer quadratischen, orangefarbenen Grußkarte. In großen, schwarzen Buchstaben steht oben „2026 wird“. Mittig ist eine pillenförmige Aussparung (Stanzung) zu sehen, durch die einzelne Buchstaben aus dem Inneren der Karte (einem Suchrätsel) sichtbar sind. Unten links befindet sich das Logo und der Schriftzug „FORUM BILDUNG DIGITALISIERUNG“. Die Karte liegt schräg auf einem dunklen Laptop.

Die Innenseite einer weißen Klappkarte, die auf einer Laptop-Tastatur liegt. Auf der linken Seite steht oben gedruckt „ALLES GUTE FÜRS NEUE JAHR!“. Darunter befindet sich ein handgeschriebener Text in blauer Tinte: „Liebe Lea, tausend Dank für die tolle, vertrauensvolle Zusammenarbeit – vor allem auch zur KonfBD 25. Wir wünschen dir einen schönen Jahreswechsel und ein entspanntes, erfolgreiches Jahr 2026. Dein Team im Forum Bildung Digitalisierung“. Auf der rechten Seite ist ein Buchstabengitter (Suchrätsel) abgebildet, in dem Wörter wie „KREATIV“ und „WIR“ sowie kleine Symbole von anstoßenden Gläsern und einem Stern markiert sind.

Dankbarkeit zum Jahreswechsel:
Eine handgeschriebene Karte vom @forumbildig.bsky.social – wie schön. Danke für die vertrauensvolle Zusammenarbeit, besonders rund um die KonfBD25, und fürs gemeinsame Weiterdenken von Bildung im digitalen Wandel.

Dieses Bild dient als visuelle Zusammenfassung und zeigt eine quadratische Collage aus neun verschiedenen Momenten des Jahres. In der Mitte liegt ein schräg platziertes Banner mit der Aufschrift „2025 Jahresrückblick“. Zu sehen sind unter anderem die „Inklusiv Digital“-Torte, Gruppenfotos von Konferenzen, Kinder mit Tablets, ein Selfie auf einer Brücke und die Willkommenstafel der META-Konferenz.

Ein festlich gestaltetes Bild auf einem dunklen, strukturierten Hintergrund, der mit goldenen Glitzerpartikeln, Konfetti und Schleifen dekoriert ist. Links sind zwei Cupcakes mit weißen Sahnehauben und goldenen Sternen sowie ein leeres Sektglas zu sehen. In der Mitte steht ein Text, der für die Begegnungen und Inspirationen des Jahres dankt und mit den Worten „Frohes NEUES JAHR!“ in eleganten Gold- und Schreibschrift-Lettern abschließt.

Jahresrückblick 2025: Bildung, KI und die Frage nach Teilhabe.
Viele Gespräche, Formate und Perspektiven an der Schnittstelle von Forschung, Praxis und Politik.
Danke für Austausch, Vertrauen und kluge Fragen.
2026 weiter: kritisch, inklusiv, gemeinsam.

Eine weihnachtliche Grußkarte im Aquarell-Stil mit dem zentralen Schriftzug "Frohe Weihnachten" in großen, grünen Buchstaben. Auf dem Buchstaben "F" sitzt eine kleine, rote Weihnachtsmannmütze. Darunter steht der Satz: "Zeit für Familie. Zeit für Stille.". Das Bild wird links und rechts von zwei festlich geschmückten, schneebedeckten Tannenbäumen eingerahmt, die mit goldenen Glitzerpartikeln und kleinen weißen Herzen verziert sind. Am oberen Rand hängt eine Girlande aus Stechpalmenzweigen und rot-weißen Zuckerstangen. Den unteren Bildrand bildet eine Illustration eines winterlichen Dorfes mit verschneiten Häusern und einem Uhrturm vor einem hellblau-weißen Hintergrund.

Das Jahr war intensiv und voller Begegnungen.
Jetzt ist Zeit für Ruhe, Familie und Durchatmen.
Ich wünsche euch eine friedliche Weihnachtszeit. ✨

Ein heller Konferenzraum mit einem langen, gedeckten Besprechungstisch im Vordergrund. An der Stirnseite befindet sich eine große Videowand der Vodafone Stiftung mit der Überschrift „Learning Lunch, 16.12.2025“. Der Titel der Präsentation lautet: „Künstliche Intelligenz als Werkzeug für kindzentrierte Bildung - Chancen und Herausforderungen“. Auf der rechten Seite der Anzeige ist ein großer QR-Code mit dem Hinweis „Hier geht’s zum Policy Paper ‚Datenbasiert zu guter Bildung‘“ zu sehen.

Zwei lächelnde Frauen stehen eng beieinander für ein Selfie vor einem großen Fenster an einem sonnigen Tag. Die Frau links trägt eine Brille mit goldenem Gestell, auffällige runde, orangefarbene Ohrringe und einen dunklen Schal. Die Frau rechts hat blondes, schulterlanges Haar und trägt einen dunklen Blazer. Im Hintergrund ist durch die Fensterscheibe eine städtische Umgebung mit Dächern und einem Balkongeländer unter hellem Sonnenlicht zu sehen.

Learning Lunch bei der Vodafone Stiftung in Berlin: Austausch zu KI, Bildung und Verantwortung.
KI ist kein neutrales Werkzeug – Bias, Datenqualität und Haltung entscheiden.
Deshalb braucht es frühe, reflektierte KI-Bildung mit Fokus auf Teilhabe.
#KI #DigitaleBildung #Diklusion #Technosolutionismus

Die Shortlist des #KISchulpreis 2025 ist veröffentlicht.
18 Schulen zeigen beeindruckend, wie KI reflektiert, verantwortungsvoll und inklusiv im Schulalltag eingesetzt werden kann.
Übersicht hier: ki-schulpreis.land-der-ideen.de/schulen
#DigitaleBildung #KI #Schule #Diklusion

Ein Screenshot einer Videokonferenz (vermutlich Zoom), der drei Teilnehmende in vertikal angeordneten Kacheln zeigt. Oben ist ein Mann mit Kopfhörern und einem dunklen Fleece-Oberteil zu sehen, sein Name ist als "Friedo Scharf" eingeblendet. In der Mitte befindet sich eine Frau mit Brille und einem braunen Oberteil, die lächelt; ihr Name ist als "Dr. Lea Schulz" eingeblendet. Unten ist ein Mann in einem blauen Oberteil zu sehen, der in ein großes Studio-Mikrofon spricht; sein Name ist als "Team FelloFish" eingeblendet. Die Hintergründe der Personen sind unterschiedlich beleuchtete Innenräume.

Heute war unser Gespräch zu KI und Inklusion im FelloFish Forum. Gemeinsam mit Friedo Scharf und Hendrik Haverkamp ging es um Individualisierung, Bias, Kompetenzen und die Frage, wo KI Barrieren abbauen kann – und wo Haltung entscheidend bleibt. Schautvorbei: FelloFish Forum.
#Diklusion #KI

Ein Projekt, zu dem ich einige Impulse geben durfte:
„Inside Out – Digitale Barrieren sichtbar machen“ an der Henrietta-Fisch-Schule.
Die Schüler:innen zeigen in kurzen Videos, wie digitale Barrieren erlebt werden. Danke an Feris Jakupovic.
hr-birstein.de/inside-out-d...
#Diklusion #Digital

Ein Podcast-Cover in einem minimalistischen Stil mit beigem Hintergrund. Oben steht in dunkler Schrift "PODCAST" und darunter "MIT FRIEDO SCHARF UND HENDRIK HAFERKAMP". Die Mitte des Bildes zeigt eine Reihe von vertikalen, dunkelgrünen Balken unterschiedlicher Höhe, die eine stilisierte Audio-Wellenform darstellen. Unten links ist die Silhouette eines klassischen Studio-Mikrofons abgebildet. Rechts davon steht die zentrale Frage des Podcasts in dunklen Großbuchstaben: "KANN KI DER MOTOR FÜR ECHTE INKLUSION SEIN?" Darunter ist das Veröffentlichungsdatum "02/12/2025" angegeben.

Erinnerung: Nächste Woche sprechen wir über die Frage: Kann KI Motor für echte Inklusion sein?
Mit: Friedo Scharf, Hendrik Haferkamp und mir – mit Impulsen aus der Diklusion-Forschung.

🗓 02.12., 17:00 Uhr
📍 FelloFish Forum
💬 Live-Fragen möglich!

#Diklusion #KI #Inklusion #DigitaleBildung #EdTech

Ein Selfie, aufgenommen im Freien, zeigt eine lächelnde Frau, die einen großen Teil des linken Bildbereichs einnimmt. Sie trägt eine roségoldene Brille, einen beigefarbenen Schal und eine petrolfarbene Jacke. Ein auffälliger, orangeroter, rautenförmiger Ohrring ist sichtbar. Sie steht vor einem weißen Schild mit dem Logo und Schriftzug der Organisation "Aktion Mensch" in großen, leuchtend roten Buchstaben. Im Hintergrund sind Bürogebäude und Bäume in einer städtischen Umgebung zu erkennen, das Wetter ist leicht bewölkt oder winterlich.

Gestern zu Besuch bei Aktion Mensch – dort, wo wir damals gemeinsam das erste #dikluCamp gestartet haben. 🌈
So wertvoll, wieder anzuknüpfen und über neue Wege für Diklusion & Teilhabe zu sprechen. ✨
#Diklusion #Inklusion #AktionMensch

Ein Foto zeigt neun Erwachsene, die draußen vor einem modernen Bürogebäude stehen, das eine helle Fassade mit vertikalen Fensterreihen und metallischen Akzenten hat. Die Gruppe steht in legerer bis geschäftlicher Kleidung eng beieinander, alle lächeln in die Kamera. Die Männer tragen überwiegend Anzüge oder Sakkos. Die Frauen tragen eine Mischung aus Sakkos, Blusen und Hosen, wobei eine Frau einen auffälligen roten Mantel trägt und eine andere ein rotes Sakko. Links hinter der Gruppe steht ein kahler Baum. Die Gesamtstimmung ist positiv und professionell, wahrscheinlich handelt es sich um eine Arbeitsgruppe oder ein Team.

Heute in Bonn: Jurysitzung des #KISchulpreis
So viele mutige, durchdachte und diklusive Konzepte für KI in der Schule – ohne zu viel zu verraten: Es wird spannend!
Danke an die Jury & die Stiftungen für diesen wichtigen Raum für Zukunftsbildung.
#Diklusion #DigitaleBildung #Schulentwicklung

Ein grafisch gestaltetes Plakat bewirbt die Online-Veranstaltung "Diklusion und sprachliche Bildung" der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Fach Englisch. Die Veranstaltung ist ein Workshop via Zoom, der am 17.11.2025 von 17:00 bis 18:30 Uhr stattfindet und sich an Lehrkräfte sowie Studierende der lehramtsbezogenen Studiengänge in Heidelberg richtet. Der Aufruf "JETZT ANMELDEN!" wird durch Hände verstärkt, die ein Schild mit diesem Text in die Höhe halten. Die Zeitangaben und das Wort "online" stehen in einem hellgrünen, wolkenartigen Element. Eine stilisierte Person, die unten links als Dr. Lea Schutz benannt ist, gestikuliert mit den Händen. Ein Laptop mit vier Videokonferenz-Teilnehmern und die Schlagwörter "TEILHABE.", "KOMMUNIKATION." und "LERNEN." unterstreichen das Thema und Format der Veranstaltung.

Heute war ich am Overberg-Kolleg Münster: ein ganzer Tag zu Bias, KI, Technosolutionismus & Inklusion🤖🌈
Danke an alle!
#Diklusion #KI #Bias #Inklusion #DigitaleBildung #Münster #KISchulenDeutschland

Gestern war ich im weitklick-Webinar „KI und Inklusion im Schulalltag“. 🤖🌈
Wir haben über Chancen, Grenzen und Herausforderungen von KI gesprochen – immer mit Blick auf Vielfalt, Teilhabe & verantwortungsvolle Medienbildung.
#Diklusion #KI #Inklusion #DigitaleBildung #Medienbildung

Ein Collage-Bild mit dem Titel "praxisnah + Uni + KI" und der Angabe "TAG 2: 19.11.2025", das Materialien und den Ablauf eines Workshops zeigt, der sich thematisch um das Schreiben von Geschichten (möglicherweise Krimis) dreht. Die Collage besteht aus vier Teilen: Oben links: Ein braunes Plakat hängt an einem Holzbalken und listet die "Merkmale:" einer Geschichte in Stichpunkten auf: Hauptfigur, Verbrechen/Tatort, Hinweise, Spuren, Zeugen und Motive, Geheimnisvolle Wörter, Spannungsbogen und Auflösung. Ergänzt wird die Liste durch aufgedruckte QR-Codes und stilisierte Zeichnungen von Detektiv-Symbolen wie einer Lupe und einem Vorhängeschloss. Unten links: Ein Arrangement von Requisiten und Tüchern auf dem Boden, darunter ein dunkles, blaues Tuch, weiße Tücher, eine grüne Unterlage und auf dem weißen Tuch sind stilisierte Fußabdrücke abgebildet – vermutlich Materialien, um eine Szene oder einen Tatort zu gestalten. Oben rechts: Eine Nahaufnahme der Hände einer Person, die ein Tablet in einer schwarzen Schutzhülle auf einem Tisch hält und damit arbeitet. Mitte rechts: Ein hellgelbes Plakat, ebenfalls an einem Holzbalken befestigt, zeigt den "Tagesablauf:" mit Uhrzeiten und den dazugehörigen Aktivitäten: Ankommen, Auf Spurensuche, Frühstückspause und "Unsere Geschichte entsteht", endend mit "Mission erfüllt!". Der Ablauf ist handschriftlich und mit kleinen Comic-Symbolen versehen.

Tag 2 Uni-Schulprojekt:
Die zweite Studierendengruppe arbeitete mit vier Textgenres – Kinder-Krimi, Detektivgeschichte, Märchen & Fantasiegeschichte.
KI half bei Ideen, Struktur & Formulierungen.
Zwei inspirierende Tage voller Kreativität!
#Diklusion #KI #Grundschule #DigitaleBildung

Ein Collage-Bild mit dem Titel "praxisnah + Uni + KI" und der Angabe "TAG 1: 18.11.2025", das verschiedene Aspekte einer inklusiven und digitalen Lernumgebung zeigt. Die Collage besteht aus vier Teilen: Oben links: Ein Tablet in einer dunkelgrauen Hülle liegt auf einem Tisch und zeigt auf dem Bildschirm eine Aufgabe für "Station 3: Papagei Piri". Ein Comic-Papagei mit Piratenhut und Augenklappe spricht in einer Sprechblase den Text: "Wir starten zusammen deinen Brief. Öffne den Chat und schreibe den Text ein." Darüber liegen gedruckte Anweisungen für die Stationen 1, 2, 3 und 4. Unten links: Eine lange, horizontale Abfolge von kreisförmigen Bildern und Texten, die auf einem Tisch ausgebreitet sind und eine Erzählstruktur oder einen Handlungsablauf darstellen, vermutlich als analoges Lernmaterial. Oben rechts: Eine Nahaufnahme von einem kleinen, braunen Schatzkästchen, einem aufgeschlagenen Buch und einer Glasflasche mit einem roten Plüschtier darauf, die auf einer hell-dunkel gestreiften Decke liegen – wahrscheinlich Requisiten für eine Geschichte. Mitte rechts: Ein dunkelblaues, samtiges Tuch, das mit goldenen Sternen verziert ist, liegt ausgebreitet auf dem Boden. Darüber sind verschiedene kleine, laminierte Bilder und Textstreifen arrangiert, die zu einem thematischen Kontext gehören.

Tag 1 Uni-Schulprojekt:
Die erste Studierendengruppe arbeitete mit Schüler:innen zu zwei Textgenres – Briefe und Märchen.
Mit KI-Assistenten wie „Papagei Pico“ gab es Ideen, Strukturhilfen & Wortvorschläge – kombiniert mit analogen Zugängen zum Schreiben.
#Diklusion #KI #Grundschule #Lehrerbildung