P4C Hollanda

🦉 Bazen bir yaklaşımı anlamanın yolu, ona dair yanlış kabulleri sorgulamaktan geçer.

P4C’nin gerçek değerini açığa çıkarmak için, öncelikle bu yanlış algı ve uygulamaları fark etmek; ardından onları, doğru ve profesyonelce yürütülen P4C uygulamalarından ayıklamak gerekir. #p4c_hollanda #p4c

✨🦉 Daha fazlası için takip edin👇🏻

👉🏻 www.instagram.com/p4c_hollanda...

👉🏻 www.instagram.com/p4c_netherla...

✨🦉 To Follow 👇🏻

👉🏻 www.instagram.com/p4c_netherla...

👉🏻 www.instagram.com/p4c_hollanda...

🦉 Today, P4C is often misunderstood and frequently applied in inaccurate ways.

In this post, we focus on “what P4C is”.

Proceeding from this, we ask: What is P4C NOT?

Stay tuned for the answer(s)… 😉

#p4c #p4cnetherlands #p4chollanda #philosophyforchildren #philosophyforchildrenandcommunities

Can AIs suffer? Big tech and users grapple with one of most unsettling questions of our times As first AI-led rights advocacy group is founded, industry is divided on whether models are, or can be, sentient

In a world where many children are starving in Gaza and factory farming still exists on a large scale some people are worried about AI welfare…Has too much interaction with bots dulled their critical faculties?
www.theguardian.com/technology/2...

The Shaping Us Framework - CFEC The Shaping Us Framework

#p4c can support #EYFS educators to develop the children they work with in every single one of the critical 6 social and emotional skill areas identified in The Royal Foundation Centre for Early Childhood's recent 'Shaping Us' Framework ⬇️

🦉 Günümüzde P4C, çoğu zaman doğru anlaşılamayan; yanlış ya da eksik uygulanan bir yaklaşım olarak karşımıza çıkmaktadır.

Bu paylaşımda, P4C’nin ne olduğuna odaklanıyoruz.

Ve buradan yola çıkarak soruyoruz: P4C ne DEĞİLDİR?

Yanıtı için takipte kalın😉

#p4c #p4chollanda #p4cnetherlands #felsefe

Çocukken sorup da sesini duyuramadığın, aklından hiç çıkmadığı halde büyüdükçe unutuverdiğin o soru neydi? Belki de o soru, hiçbir yetişkinin cevaplayamayacağı kadar BÜYÜK bir soruydu…

#p4c #çocuklariçinfelsefe #garethmatthews #felsefeveçocuk #philosophyandtheyoungchild #thechildsphilosopher

“Üstelik, bir çocuğun, onların kesin bir yanıt veremeyecekleri —ve yanıtı standart bir sözlükte veya bir ansiklopedide bulunamayan— sorular sorabileceği çoğu yetişkinin aklına bile gelmez.”

— Gareth B. Matthews, Felsefe ve Çocuk

Bunu yapabilecek yeteneğe sahip bir insana dönüşmek için öncelikle kendimiz, zor ve değişken soruları nasıl düşüneceğimizi, başka bir deyişle nasıl felsefe yapacağımızı öğrenmek sorundayız.”

- Jana Mohr Lone, Filozof Çocuk

#p4c #felsefe #çocuklarvetopluluklariçinfelsefe #çocuklariçinfelsefe

“Hayatın çoğu safhasını anlamak ya da kabul etmek zaten zordur. Ama çocuklarımızdan hayatın bu evreleriyle kendilerinden emin bir şekilde yüzleşmelerini bekleriz.

🦉 P4C’deki C harfi göründüğünden çok daha güçlü bir anlam taşır.

Evet — Çocuklar ve Topluluklar anlamına gelir… ama aynı zamanda P4C’nin kazanımı olan dört düşünme becerisini de saklar:

📌 Eleştirel düşünme
📌 Yaratıcı düşünme
📌 İşbirlikçi düşünme
📌 Özenli düşünme

#p4c

Felsefe, yalnızca akademik bir uğraş değildir; çocukların, gençlerin ve toplulukların düşünsel yolculuğuna açılan kapının anahtarıdır. Çocuklarla ve topluluklarla felsefe yapmak, onları derinlemesine düşünmeye davet etmek demektir.

#p4c #felsefe #çocuklarlavetopluluklarlafelsefe #KarlJaspers

Soru soran bir çocuğun daha çok soru sormaya teşvik edilmesi hem kritik hem de elzemdir. Sorgulayan bir çocuğun susturulması ya da görmezden gelinmesi, toplumun geleceğinin “sessize alınması” ile eş değerdir.

#p4c #felsefe #çocuklarlafelsefe #sorgulayançocuk #eleştireldüşünme #criticalthinking

Muazzam bir argüman! Aynı zamanda “Neden düşünce suçu diye bir suç var olamaz?” sorusuna da çok güçlü bir gerekçe sunuyor. Doğan Göçmen hocamın düşüncesine, kalemine sağlık… 🙏🏻

“[…] Felsefeyle ilgili müthiş şeylerden biri, her yaştan insanın felsefi meseleleri fayda sağlayacak şekilde düşünebilmesi ve tartışabilmesidir.”

-Matthew Lipman, Ann M. Sharp, Frederick S. Oscanyan

#p4c #philosophy #felsefe #philosophyforchildrenandcommunities #çocuklarlavetopluluklarlafelsefe

Felsefe; mikro düzeyde insan(lar)ın, makro düzeyde ise “insanlığın” düşünsel gelişimi için bir ön koşuldur.

#p4c #felsefe #düşünselgelişim #felsefibakışaçısı #eleştireldüşünme #çocuklariçinfelsefe #topluluklariçinfelsefe #çocuklarlafelsefe #topluluklarlafelsefe

Felsefi bakış açısı kazanan bireyin; eleştirel, yaratıcı, işbirlikçi ve özenli düşünme yetileri gelişir. Bu yetileri gelişmiş bireylerden oluşan bir toplum ise; yeniliklere ve gelişime açık, nezaketli ve sorgulayan bir toplumdur.

#p4c #felsefe #felsefibakışaçısı #eleştireldüşünme

Philosophy is a prerequisite for the intellectual development of person(s) at the micro level and of “humanity” at macro the level. #p4c #philosophy #criticalthinking #philosophicalpointofview #intellectualdevelopment

An individual who gains philosophical point of view develops critical, creative, collaborative and caring (4Cs) thinking skills. A society consisting of individuals whose 4C skills have been developed is a kind and questioning society that is open to new ideas and development. #p4c #philosophy

“Felsefe, insanlığın gelişimini desteklemek için muhakeme gücü ve etkili argümanlar kullanan bir disiplindir.” -Epicurus

#felsefe #philosophyforchildrenandcommunities #philosophy #çocuklarvetopluluklariçinfelsefe #çocuklarvetopluluklarlafelsefe #çocuklariçinfelsefe #topluluklariçinfelsefe #epicurus