José Luis de la Torre Díaz

El catedrático de instituto que cambió la historia de España - educahistoria Cómo un catedrático de instituto revolucionó la historiografía española desde los archivos, sin necesitar una cátedra universitaria.

El catedrático de instituto que cambió la historia de España
Antonio Domínguez Ortiz. Catedrático de instituto Inició la historia desde abajo.
educahistoria.com/el-catedrati...

El catedrático de instituto que cambió la historia de España - educahistoria Cómo un catedrático de instituto revolucionó la historiografía española desde los archivos, sin necesitar una cátedra universitaria.

El catedrático de instituto que cambió la historia de España
Antonio Domínguez Ortiz. Catedrático de instituto, trbajó el método histórico, en los archivos notariales, siglo XVII español. Inició la historia desde abajo.
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Historia del tabaco - educahistoria Explora la historia del tabaco desde los rituales sagrados precolombinos hasta la industria moderna. Una planta que cambió el mundo y creó imperios.

Descubre la fascinante historia del tabaco. Este artículo explora cómo el tabaco transformó civilizaciones, financió la esclavitud, creó las primeras multinacionales y revolucionó el marketing moderno.
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‪Atención, HILO: #claustroSCONTRAelGENOCIDIO
Con esta entrada planteo a los claustros de este país una idea, una iniciativa ineludible, si, de verdad, nos consideramos educadoras: CONDENAR EL GENOCIDIO PALESTINO EN LOS CLAUSTROS DE INICIO DE CURSO.
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#STOPgenocidio
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E.P. Thompson: el historiador de la clase obrera - educahistoria Descubre a E.P. Thompson, el historiador que revolucionó la historia social con su metodología desde abajo y la clase obrera.

🏫 E.P. Thompson revolucionó la manera de entender el pasado devolviéndoles la voz a los "sin voz". Como docentes, su legado nos interpela directamente 📷👇
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Vivir bajo Franco: La vida cotidiana en la España franquista (1939-1975) - educahistoria Descarga nuestro dossier didáctico "Vivir bajo Franco: La vida cotidiana en la España franquista (1939-1975)", una herramienta innovadora para enseñar el franquismo desde la perspectiva de la gente co...

¿Te has preguntado alguna vez cómo sería tu vida si hubieras nacido en 1950? 🤔 Hemos creado un dossier que cambiará tu forma de enseñar el franquismo. Ya no sólo fechas y nombres: vamos a la España que vivieron nuestros abuelos 👴👵 educahistoria.com/vivir-bajo-f...

Lucien Febvre: el historiador que inventó la historia total - educahistoria Descubre cómo Lucien Febvre revolucionó la historia con los Annales y la historia total. El genio que cambió la historiografía.

Como docente de CCSS, ¿sabéis quién cambió para siempre nuestra forma de enseñar historia? 🤔 Hoy os hablo de Lucien Febvre, el revolucionario que nos enseñó la historia total. Un genio que transformó nuestra disciplina 📚✨
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De la ‘Quiebra de la monarquía’ al ‘Siglo de la revolución'»
Josep Fontana i Lázaro revolucionó la historiografía española con su enfoque de «historia total», integrando por primera vez el análisis económico, político y social.
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Eric J. Hobsbawm: El historiador que reescribió los últimos doscientos años - educahistoria Descubre cómo Eric Hobsbawm revolucionó la historia moderna con sus "Eras" y metodologías que siguen vigentes hoy.

Eric J. Hobsbawm (1917-2012) revolucionó la historiografía moderna con su innovadora periodización de los últimos doscientos años en «Eras»: Revolución, Capital, Imperio y Extremos.
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YouTube video by EducaHistoria 🇪🇸 España (1808-1833): Historia entre Bayonetas y Proclamas – Podcast Educativo para 2º Bachillerato

👀¡Explora un periodo fascinante! Sumérgete en la crisis del Antiguo Régimen en España (1808-1833). Puedes consultar el artículo aquí 👇 educahistoria.com/espana-1808-...
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España (1808-1833)- Entre bayonetas y proclamas - educahistoria Explora el convulso período 1808-1833: Guerra de Independencia, Constitución de Cádiz y los inicios del liberalismo español.

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🔟 Este período transformó profundamente la sociedad española: estamental➡️clases, vasallos➡️ciudadanos, monopolio➡️libertad económica 🔄 Se sembraron semillas del Estado liberal y sociedad contemporánea. El camino fue tortuoso, pero ya no había vuelta atrás posible 🏛️🌱

9️⃣ La cuestión sucesoria fue el catalizador final: detrás del conflicto dinástico había dos visiones de España 👑⚔️ Isabel II y el liberalismo moderado frente a Carlos V y el absolutismo intransigente. El conflicto carlista marcaría todo el siglo XIX con sus guerras civiles 🏳️🩸

8️⃣ La Década Ominosa (1823-1833) fue el último intento del absolutismo por sobrevivir 🕰️🔙 Paradójicamente, ministros como López Ballesteros implementaron reformas económicas. La represión política convivió con una modernización administrativa limitada. 📉

7️⃣ La intervención extranjera de los "Cien Mil Hijos de San Luis" (1823) evidenció que España era pieza del tablero europeo 🌍 El grito "¡Vivan las cadenas!" revela las contradicciones de una sociedad donde parte de la población prefería la seguridad del pasado a la incertidumbre

6️⃣ El pronunciamiento de Riego (1820) inauguró un ciclo de intervención militar en política que duraría un siglo El Trienio Liberal intentó implementar reformas profundas: abolición de señoríos, libertad de imprenta, reforma fiscal... Un experimento abruptamente interrumpido

5️⃣ La restauración absolutista (1814) mostró la resistencia del Antiguo Régimen 👑⛓️ Fernando VII, "el Deseado", reveló su verdadera naturaleza: despótica y vengativa. Más de 12.000 liberales sufrieron persecución. 🔄❌

4️⃣ Las Cortes de Cádiz (1810-1814) representaron una revolución dentro de una guerra 📜⚖️ La Constitución de 1812 fue revolucionaria: soberanía nacional, división de poderes, igualdad legal. El liberalismo gaditano tuvo que enfrentarse tanto a franceses como a absolutistas 🏛️

3️⃣ El levantamiento del 2 de mayo no fue espontáneo, sino resultado de un malestar creciente 📅🔥 La ausencia del rey cautivo generó un vacío de poder que el pueblo llenó creando Juntas. Paradójicamente, la invasión extranjera fortaleció la identidad nacional española ✊

2️⃣ El reinado de Carlos IV (1788-1808) 👑 Un monarca aficionado a la caza y relojes, mientras Godoy ejercía el poder real. La alianza con Francia tras el Tratado de San Ildefonso (1796) provocó el desastre de Trafalgar y crisis económica 🚢💥

1️⃣ En 1808, España era un edificio con cimientos antiguos y fachada moderna: un país atrapado entre dos épocas 🏛️ La invasión napoleónica actuó como catalizador de tensiones preexistentes: absolutismo vs. liberalismo, centralismo vs. fueros, tradición vs. modernidad 📚⚔️

España (1808-1833)- Entre bayonetas y proclamas - educahistoria Explora el convulso período 1808-1833: Guerra de Independencia, Constitución de Cádiz y los inicios del liberalismo español.

La Crisis del Antiguo Régimen en España (1808-1833) fue un período crucial que transformó los cimientos de nuestra sociedad. ¿Cómo pasamos de ser un imperio a convertirnos en una nación moderna? 🧵⬇️
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Técnicas de estudio para el estudiante del siglo XXI - educahistoria Aprende a estudiar eficazmente combinando neurociencia, tecnología y bienestar para un aprendizaje significativo en la era digital.

📚 Si estas reflexiones os resultan útiles, podéis leer mi artículo completo "Técnicas de estudio para el estudiante del siglo XXI" en
www.educahistoria.com ¡Gracias! 🙏
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9⃣ La última lección que comparto con mis alumnos: el verdadero éxito no es memorizar datos, sino desarrollar autonomía intelectual. En un mundo donde la IA genera contenidos sofisticados, pensar críticamente y con originalidad es más valioso que nunca. 💡 #EducaciónCrítica

8️⃣ La metacognición -aprender a aprender- es quizás la habilidad más valiosa y la gran olvidada del currículo 🔍 Los estudiantes con esta capacidad no solo obtienen mejores notas: desarrollan una relación más saludable y sostenible con el conocimiento. #AprendizajeSignificativo

7️⃣ "Mens sana in corpore sano"🧘‍♂️ Una verdad redescubierta por la ciencia: el cerebro no está aislado sino integrado con el cuerpo. Alumnos privados de sueño, mal alimentados o sedentarios JAMÁS rendirán bien, por más técnicas avanzadas que usen. #BienestarEstudiantil

6️⃣ En 35 años he pasado de prohibir calculadoras a integrar IA en el aula 🤖 La tecnología nunca es neutral; modifica sutilmente QUÉ aprendemos, CÓMO lo hacemos y cómo concebimos el conocimiento. Nuestro rol: enseñar su uso crítico, no temerla ni idolatrarla. #DocentesDigitales

5️⃣ Algo que insisto a mis alumnos: "Sin planificación, estudiaréis siempre bajo el tirano de lo inmediato" ⏰ La mayoría están atrapados en la urgencia y pierden la capacidad de profundizar. Necesitan aprender a gestionar su tiempo como habilidad para toda la vida. #CCSS