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Gérald Tirot

@tirotg.bsky.social

Documentaliste en IFSI/IFAS, formateur & veilleur pédago-numérique • Rédacteur edtech chez Thot Cursus • "On ne force pas une #curiosité, on l'éveille" - Daniel Pennac #veille #pédagogie #numérique #dévprof 📩 : https://laveilledegerald.wordpress.com/

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[2/2] Extrait 💬 : "Le documentaliste doit expliquer ce qu’il propose, présenter ses outils, former les utilisateurs, solliciter leurs besoins. Il devient ambassadeur de l’information structurée, et acteur de l’acculturation à la veille."

09.10.2025 06:18 — 👍 0    🔁 0    💬 0    📌 0
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Du classeur à la stratégie : l'évolution discrète du métier de documentaliste Longtemps dédié à la gestion des bibliothèques d’entreprise, le documentaliste est devenu un acteur stratégique de l'information, souvent en première ligne de la veille. Technicisé, communicant et imp...

[1/2] Longtemps dédié à la gestion des bibliothèques d’entreprise, le #documentaliste est devenu un acteur stratégique de l' #information, souvent en première ligne de la #veille. Technicisé, communicant et impliqué dans les décisions, il est...

Source : Decideo

09.10.2025 06:18 — 👍 1    🔁 0    💬 1    📌 0
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MétropedIA

#MétropédIA est une plateforme d’ #activités et de #ressources pédagogiques à mobiliser pour aborder la thématique de l' #intelligenceartificielle (IA) avec les personnes #étudiantes.

Ressource repérée via un tweet de SOPHIAE
#enseignement #EduSky

09.10.2025 04:44 — 👍 2    🔁 3    💬 0    📌 0
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Créez des scénarios interactifs avec le modèle 3C Créez des scénarios interactifs à embranchements grâce au modèle 3C : Challenge, Choix et Conséquences.

Créez facilement des scénarios interactifs à embranchements grâce au modèle 3C : Challenge, Choix et Conséquences et transformez vos modules linéaires en expériences d’ #apprentissage stimulantes.

Source : Articulate
#elearning

08.10.2025 19:29 — 👍 1    🔁 0    💬 0    📌 0
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Créer du contenu pédagogique fiable avec l'IA - Le blog de C-Campus L’IA générative est une force avec laquelle il faut compter. Mais si votre assistant IA, comme ChatGPT ou Claude, vous donne une réponse avec une assurance sans faille, est-elle pour autant correcte ?...

En tant que #formateur, l’ #IA est une opportunité formidable pour accélérer la création de contenus pédagogiques. Cependant, il est essentiel de maîtriser ses #faiblesses pour produire des supports fiables.

Source : C-Campus

08.10.2025 19:16 — 👍 2    🔁 1    💬 0    📌 0
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Immersion dans l’exposition "Apprendre, le corps entre en scène" Après avoir exploré les mystères du cerveau dans une première exposition, place à l'étude de la place du corps dans l'apprentissage.

L’IFCAM et son Lab Innovation Recherche et Développement poursuivent leur exploration des mécanismes d’ #apprentissage. Cette fois, cap sur une dimension longtemps restée dans l’ombre : le rôle du #corps.
#exposition

08.10.2025 19:00 — 👍 0    🔁 0    💬 0    📌 0
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L’évaluation de la formation à l’ère de l’IA Qu’évaluons-nous lorsque nous parlons d’évaluation de la formation ? Est-ce la mémoire des connaissances, l’habileté à appliquer une compétence ou l’adaptabilité d’un talent à un environnement…

Avec le #numérique et l’ #intelligenceartificielle, un paradigme nouveau émerge dans l’ #évaluation avec une promesse de standardisation nouvelle. L’évaluation, est-elle encore l’affaire des experts qui définissent des référentiels ou des algorithmes qui nous suivent à la trace ?

Source : AFFEN

08.10.2025 18:32 — 👍 1    🔁 1    💬 0    📌 0
⚖️ Au-delà des limites : potentiel et usage critique des IA génératives en éducation – webjeje.eu

Les #LLM en #éducation ne sont ni la panacée tant redoutée ni le péril absolu qu’on pourrait craindre. Ils constituent des outils puissants, capables du meilleur comme du pire, qu’il nous revient d’apprivoiser.
@webjeje.bsky.social
#apprentissage #IAGen #EduSky

07.10.2025 22:18 — 👍 1    🔁 0    💬 0    📌 0
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André Tricot : L’attention naît du sens et de l’engagement - Ludomag Parler d’attention en classe, ce n’est pas parler d’un détail,mais d’une ressource centrale pour apprendre.C’est le message porté par André Tricot à LUDOVIA#22.

#AndréTricot est intervenu sur la conférence d’ouverture à l’occasion de l’université d’été de #LUDOVIA, 22ème édition, qui s’est tenue du 25 au 28 août dernier à Ax-les-Thermes sur le thème « #Attention et #participation en classe & numérique ».
@2vanssay.bsky.social @ludomag.bsky.social
#EduSky

07.10.2025 21:40 — 👍 10    🔁 5    💬 0    📌 0
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« AI Act » en formation : les règles d’or pour se mettre en conformité Depuis l’adoption de l’AI Act par l’Union européenne en août 2024, les équipes formation doivent connaître les risques d’usage et les nouvelles responsabilités qui leur incombent. Tour d’horizon de ce...

Depuis l’adoption de l’ #AIAct par l’Union européenne en août 2024, les équipes #formation doivent connaître les risques d’usage et les nouvelles #responsabilités qui leur incombent. Tour d’horizon de ce qu’il faut obligatoirement faire pour être en #conformité.

Source : Edtechactu

07.10.2025 21:13 — 👍 2    🔁 1    💬 0    📌 0
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« Il est urgent de donner aux enseignants une formation approfondie sur l’IA » À la rentrée, le gouvernement a annoncé la mise en place de formations à l’intelligence artificielle pour les enseignants. Si, à moyen terme, l’IA sera intégrée structurellement à leur formation initi...

Si, à moyen terme, l’ #IA sera intégrée structurellement à leur #formation initiale, les #professeurs volontaires peuvent déjà suivre un parcours de formation à l’IA sur la plateforme Pix IA. Des mesures nécessaires mais insuffisantes, selon Homéric de Sarthe, CEO de Craft AI.

Source : Edtechactu

07.10.2025 20:53 — 👍 3    🔁 1    💬 0    📌 0
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Minute n°5 : l'intelligence artificielle au service de l'inclusion – Délégation régionale académique au numérique éducatif Une minute pour comprendre

Pour cette cinquième Minute Sciences Co, Antonella Corvaglia nous propose de parler des usages des intelligences artificielle générative (IAg) au regard des #sciencescognitives pour l’ #inclusion et la #réussite de tous nos élèves.
@draneversailles.bsky.social
#éducation #enseignants #IAGen #EduSky

07.10.2025 05:41 — 👍 0    🔁 0    💬 0    📌 0
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Why AI Can't Stop Using Em Dashes A Deep Dive into Machine Learning's Punctuation Problem

Le #débat sur le tiret cadratin porte en réalité sur l' #authenticité à l'ère de l' #IA. Avec la généralisation de ces outils, nous nous interrogeons sur ce qui rend l' #écriture si humaine. L'ironie est qu'en nous focalisant sur les habitudes de ponctuation de l'IA, nous...
@educatingai.bsky.social

06.10.2025 20:33 — 👍 0    🔁 0    💬 0    📌 0
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The Memory Ceiling: What AI Teaches Us About Human Learning How the hard limits of memory drive learning and deeper understanding

Les esprits, biologiques comme artificiels, atteignent leurs plus grandes intuitions non pas en se souvenant de tout, mais en sachant quoi oublier. Les limites ne sont pas l'ennemi de l' #apprentissage, elles en sont le moteur.
@carlhendrick.substack.com
#mémoire #oubli

06.10.2025 20:02 — 👍 1    🔁 1    💬 0    📌 0
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Le projet de refonte de la formation infirmière se précise Quelques jours après le projet de décret en Conseil d'État qui doit définir l'exercice de la profession infirmière - en précisant les domaines d'activité et de compétence de l'infirmier diplômé d'État...

Avant examen par le comité de suivi de la #réforme, le projet d'arrêté organisant la refonte de la #formation #infirmière se dévoile. Après la présentation du futur décret en @conseil-etat.fr, une nouvelle brique s'apprête à être posée avant l'entrée en vigueur à...
@infirmiers-com.bsky.social

06.10.2025 18:14 — 👍 0    🔁 0    💬 0    📌 0

[2/2] Extrait 💬 : "Le véritable changement lié à la consultation des journaux de discussion des élèves réside dans le passage de la question « Avez-vous triché ? » à la question « Expliquez votre raisonnement »."

05.10.2025 21:17 — 👍 1    🔁 0    💬 0    📌 0
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Stop Skimming Chats, Start Annotating Them The next step in the development of a transcript-based pedagogy

[1/2] Lorsque nous demandons aux élèves d'annoter leurs interactions avec l' #IA, nous leur demandons de rendre visibles leurs #processus de #réflexion. Nous leur apprenons à être des utilisateurs réfléchis de l'IA plutôt que des utilisateurs secrets.
@mikekentz.bsky.social
#enseignement #EduSky

05.10.2025 21:17 — 👍 3    🔁 3    💬 1    📌 0

[2/2] ℹ️ Environ 10,2 % des messages #ChatGPT (soit environ 2 milliards de messages envoyés par plus de 7 millions d'utilisateurs par semaine) sont des demandes d'aide à l' #apprentissage. (How People Use ChatGPT, 2025)

05.10.2025 20:32 — 👍 1    🔁 0    💬 0    📌 0
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ChatGPT: the world's most influential teacher New research shows that millions of us are "learning with AI" every week: what does this mean for how (and how well) humans learn?

[1/2] De nouvelles recherches montrent que des millions d’entre nous « apprennent avec l’ #IA » chaque semaine : qu’est-ce que cela signifie pour la manière (et la qualité) dont les humains apprennent ?
Dr Philippa Hardman
#apprentissage #EduSky

05.10.2025 20:32 — 👍 0    🔁 0    💬 1    📌 0

[2/2] Extrait 💬 : "Notre défi consiste notamment à apprendre aux #étudiants à être des consommateurs et des utilisateurs prudents de cette #technologie étonnante. Nous voulons qu'ils analysent et comprennent le tsunami, tout en surfant sur les vagues à venir."

05.10.2025 18:59 — 👍 2    🔁 1    💬 0    📌 0
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Publication Announcement: Building AI Literacy: Critical Approaches and Pedagogical Applications Volume 48, Issue 2: Generative AI’s Impact on Education: Writing, Collaboration, & Critical Assessment

[1/2] Depuis un an et demi, @marcwatkins.bsky.social travaille avec son collègue Stephen Monroe à la rédaction d'un numéro spécial de "Thresholds in Education" consacré à l'impact de l' #IA générative sur l' #éducation. Il est désormais disponible en accès libre.
#EduSky

05.10.2025 18:59 — 👍 1    🔁 0    💬 1    📌 0
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When Teacher Training Feels Like a Sales Pitch (and How to Push Back) How to recognize the subtle tactics that steer your thinking.

Bien mise en œuvre, la #formation des #enseignants affine vos #compétences, enrichit votre #réflexion et vous inspire. Mal mise en œuvre, elle peut vous enfermer dans des slogans à la mode, des schémas simplistes ou des demi-vérités qui...
@jim-hewitt.bsky.social @nsachdeva.bsky.social
#EduSky

05.10.2025 17:19 — 👍 1    🔁 0    💬 0    📌 0
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On Working with Wizards Verifying magic on the jagged frontier

Quand l' #IA analyse mes recherches ou transforme ma feuille de calcul, plus elle s'améliore, plus il devient difficile de savoir si elle est erronée. Le paradoxe de travailler avec des sorciers IA, c'est que compétence et opacité augmentent de concert.
@emollick.bsky.social

05.10.2025 14:47 — 👍 0    🔁 0    💬 0    📌 0
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NotebookLM : l’outil IA de Google qui transforme l’enseignement Avec NotebookLM, Google propose aux enseignants un assistant IA capable de générer résumés, podcasts et vidéos pédagogiques, tout en personnalisant l’apprentissage.

Dans le domaine en pleine mutation de la technologie dans l’ #éducation, #NotebookLM de Google s’impose comme un assistant de recherche puissant pour les #enseignants.
Yohann Poiron @blognt.bsky.social (via Freewares & Tutos)

05.10.2025 08:38 — 👍 2    🔁 1    💬 0    📌 0
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💪 This guide highlights RETRIEVAL PRACTICE as a powerful learning strategy to strengthen memory and boost learning. It offers valuable insights and practical ways in can be applied in the classroom.

👊 REPOST and grab a free HQ copy here: jamieleeclark.com/graphics

29.06.2025 09:09 — 👍 2    🔁 1    💬 0    📌 0
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On a testé Comet, le navigateur IA de Perplexity, pendant 15 jours Nous avons passé quinze jours avec Comet, le nouveau navigateur de Perplexity dopé à l’IA. Très ambitieux, le navigateur rêve de venir détrôner Google Chrome. Comet est-il à la hauteur de ses ambition...

@flowbay.bsky.social a passé quinze jours avec #Comet, le nouveau navigateur de #Perplexity dopé à l’IA. Très ambitieux, le navigateur rêve de venir détrôner Google Chrome. Mais Comet est-il à la hauteur de ses ambitions ?
@01net.com

04.10.2025 21:53 — 👍 1    🔁 2    💬 0    📌 1
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Des packs de prompts gratuits pour vos IA | Le site de Korben Si vous passez votre temps à demander à ChatGPT de réécrire vos emails professionnels ou à chercher le bon prompt pour analyser un tableau Excel, OpenAI va ...

Si vous passez votre temps à demander à #ChatGPT de réécrire vos emails professionnels ou à chercher le bon #prompt pour analyser un tableau Excel, #OpenAI va vous faciliter la vie !
ℹ️ Du côté #éducation, il y a des packs pour les #étudiants et les #enseignants.
#EduSky
@korben.info

04.10.2025 21:20 — 👍 4    🔁 1    💬 0    📌 0
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Faire une newsletter avec Substack - Sérendipidoc Document support de l'atelier ADBS Un jour une astuce du 2 octobre 2025

Cet article a été écrit comme support de présentation de #Substack lors d’un atelier @adbs-infodoc.bsky.social. Il permet de présenter les principales fonctionnalités de l’outil et de montrer son intérêt pour une communauté de #documentalistes.
Sérendipidoc
#newsletter #veille #communication

04.10.2025 14:41 — 👍 2    🔁 2    💬 0    📌 0
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De Tron à Mr. Robot : comment le cinéma représente le monde numérique Le film Tron: Ares sort au cinéma le 8 octobre 2025. L'occasion pour nous de revenir sur plusieurs décennies de représentation du numérique au cinéma et dans les séries, entre kitsch nostalgique et ré...

Le film Tron: Ares sort au #cinéma le 8 octobre 2025. L’occasion pour David-Julien Rahmil de revenir sur plusieurs décennies de représentation du #numérique au cinéma et dans les #séries, entre kitsch nostalgique et réalisme.
@numerama.com
#popculture #internet #cyberspace #web

04.10.2025 14:16 — 👍 1    🔁 0    💬 0    📌 0
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Comet : le navigateur IA de Perplexity devient gratuit et accessible à tous Perplexity ouvre son navigateur IA Comet à toutes et tous, gratuitement. Un outil enrichi d’assistants intelligents et d’une offre payante Comet Plus dédiée aux contenus.

Trois mois après un lancement limité réservé à ses abonnés les plus chers, #Perplexity ouvre son navigateur #Comet à l’ensemble des internautes. Disponible gratuitement sur macOS et Windows, ce #navigateur pensé dès l’origine autour de l’ #IA se veut une alternative...
@bdm-media.bsky.social

04.10.2025 13:50 — 👍 2    🔁 0    💬 1    📌 0

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