Oscar Hernandez Romero

“神童”ヤマル、バルサ加入のきっかけは元アルビレックス新潟コーチ　アルベル監督も「10分で契約しなければと感じた」 | サッカーキング バルセロナに所属するスペイン代表FWラミン・ヤマルが2014年に同クラブの下部組織ラ・マシアに加入するきっかけは、2020年にアルビレックス新潟でヘッドコーチ···

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Y en la actualidad el mejor equipo sabiendo gestionar “esos ritmos” es el Liverpool. 👇

«Inteligencia motriz ante acciones predeterminadas»: adapta el movimiento en función de una comprensión del entorno (compañeros, rivales y balón) para dificultar el comportamiento del oponente y obtener ventaja frente a él. Anticipación, Ser (pro-) activo (movimiento colectivo) y no reactivo.

Asociarse para atraer, el resto es consecuencia, fluyen comportamientos por si solos:

- Dar sentido al tercer hombre.
- Con ello, superar líneas de presión.
- Jugar de cara, para seguir progresando tras saltos.
- Y “siempre tengo algo que hacer”, continuidad en las acciones.

🔝😍 #Japan

He tenido la oportunidad de compartir con jugadores y ex-jugadores y esto de Cesar Luis Menotti es cátedra, la gestión de grupo es igual de importante pero se acaba diluyendo en el momento que el jugador detecta que no le puedes aportar en su crecimiento.
Entrenador debe ser igual a conocimiento. 👇

El jugador como principal protagonista del juego y el entrenador simplemente como conocedor del entorno y facilitador de herramientas.

Facilitar no es solucionar, es aportar diferentes vivencias para cuando estas se den.

Empaticemos con el verdadero protagonista: El jugador.

Y por último saber transmitir las necesidades competitivas del momento en relación a los ritmos de juego, a veces en detrimento de las capacidades del jugador pero en beneficio del Grupo.
Equipo > Jugador.

Entrenar “por y para” el jugador favorece las relaciones asociativas, ya sean con un recurso técnico u otro, me interesa enfatizar en el talento y la funcionalidad individual del jugador “sin etiquetas posicionales” y no en lo conceptual cognitivo del juego. Adaptabilidad.

Para ello, debemos ser generadores de contextos para los 95’ de variabilidad competitiva del partido, sin (pre-) establecer movimientos o comportamientos que formen Cuadrados, triángulos, rombos, etc.. , estos deben manifestarse por esa comprensión del entorno, el juego no se entiende se juega.

Y si! Estilo y modelo de juego sin indagar en las capacidades y necesidades de nuestros jugadores son limitantes hacia ellos.
Debemos preguntarnos con que se identifican y adaptarlos a un entorno que los potencien y optimice. La suma de esa adaptabilidad nos aportará una “identidad” de EQUIPO.

La rigidez y falta de dinamismo en el juego (falta de ideas) aparece cuando el entrenador pretende ver su teoria conceptual táctica (cognitiva), ello limita al jugador y no fomenta la creatividad. El jugador no debe pensar en que tengo que hacer y si “jugar para hacer”.

La teoría en el futbol debe ser “un” recurso o herramienta y no “el fin”.
El concepto táctico no debe ser el objetivo, ni seguramente será una solución permanente a las diferentes adversidades que propone el juego. De ahí, las virtudes del jugador como generador de conceptos.

En mi primer aporte en esta red social, comentaré un aspecto imprescindible en el Entrenamiento diario; la interpretación del juego por parte del jugador.

Considero que debemos promover comportamientos que generen lo conceptual y no que la búsqueda del concepto fomente un comportamiento.