Hendrik Haverkamp

Promptables - Das KI-Duell on Steam A turn-based pvp creature combat game where you can freely invent your creatures' abilities. An AI evaluates what happens when two abilities clash.

🎮 Gaming trifft auf Prompten: „The Promptables“ ist ein kostenloses Kreaturen-Kampfspiel, bei dem man die Fähigkeiten seiner Monster selbst durch Prompten erfindet.
Toll, um mit Schüler:innen im Unterricht / in KI-AG in das Thema Prompting einzusteigen. #blueLZ
store.steampowered.com/app/4258720/...

KI & Demokratie - Ich treffen Max Knolle von der Friedensschule, um mit ihm über sein preisgekröntes Konzept demoKI zu sprechen. Meldet euch gerne für das @fellofish.bsky.social Forum an. #blueLZ
us06web.zoom.us/webinar/regi...

Audio BR24 (2026-03-01 15:35 Uhr): Campusmagazin - 01.03.2026 | BR.de

🎧 Schöner Radiobeitrag im Campusmagazin zur De-Implementierung in Schule. Zu Wort kommen neben Lehrkräften und der bayrischen Kultusministerin Anna Stolz auch Benedikt Wisniewski. #blueLZ
www.br.de/radio/br24/s...

Wie bereiten wir angehende Lehrkräfte auf eine digitalisierte und von KI geprägten Welt vor?
Heute und morgen findet der 24. Bundesweite Expertinnen- und Expertentagung Lehrkräftebildung bei der QUA-LiS NRW in Soest statt. Wer ist auch dabei?
#blueLZ
www.qua-lis.nrw.de/expertinnen-...

In seinem Blog-Artikel „Zwischen Hype und Panik“ setzt sich Benedikt Wisniewski kritisch mit dem aktuellen Diskurs über Künstliche Intelligenz in der Schule auseinander.

Lies hier den ganzen Artikel!
www.fellofish.com/blog/zwische...

Den Link zur Studie gibt es natürlich auch noch: arxiv.org/pdf/2602.11311

Aktuell wird eine Studie des MIT Media Lab („Same Feedback, Different Source“) heiß diskutiert, in der es um die Wirkung von menschlichem und KI-Feedback geht. Hauke Pölert hat dazu eine gute erste… |... Aktuell wird eine Studie des MIT Media Lab („Same Feedback, Different Source“) heiß diskutiert, in der es um die Wirkung von menschlichem und KI-Feedback geht. Hauke Pölert hat dazu eine gute erste Üb...

Benedikt Wisniewski hat dazu mit mir zusammen einen längeren LinkedIn Beitrag verfasst. Die Langfassung unserer Kritik findet ihr hier: www.linkedin.com/posts/hendri...

„KI-Feedback schlechter als menschliches?“ Die MIT-Studie „Same Feedback, Different Source“ hält einer Prüfung kaum stand:
🚨Stichprobe zu klein: N=25
🚨massive Methodik-Fehler
🚨Gemessen wurden Klicks/Zeit, kein Lernfortschritt
Ein interessanter Pilot, aber kein Beleg für die „Gefahr von KI“. #blueLZ

🔥 KI-Agenten sind in der Lage komplexe soziale Interaktionen zu initiieren – im Positiven wie im Negativen. Vor wenigen Tagen erregte der Fall des KI-Agenten „MJ Rathbun“, der eine Schmähschrift… | He... 🔥 KI-Agenten sind in der Lage komplexe soziale Interaktionen zu initiieren – im Positiven wie im Negativen. Vor wenigen Tagen erregte der Fall des KI-Agenten „MJ Rathbun“, der eine Schmähschrift über ...

Drüben bei LinkedIn habe ich etwas ausführlicher dazu geschrieben: www.linkedin.com/posts/hendri...

KI-Agenten können Diffamierungskampagnen skalieren. Eine Gefahr für Schulen & die psych. Gesundheit.
Wie stärken wir digitale Resilienz?
1️⃣ KI-Literacy & Manipulationen entlarven.
2️⃣ Schulsozialarbeit massiv ausbauen.
3️⃣ Klare Regeln gegen algorithmische Diskriminierung.
Eure Ideen dazu? #blueLZ

Heute fand am Ev. Stift. Gym. ein intensiver Austausch im Rahmen des Pilotprojekts „Voneinander lernen“ der Liz Mohn Stiftung statt. Gemeinsam mit den Projektpartnerschulen aus Berlin und Rostock wurden innovative Ansätze der Unterrichts- und Schulentwicklung diskutiert. #blueLZ

Tipps vom Berliner KI-Schulpreisträger : Diesen Nutzen bringt Künstliche Intelligenz im Unterricht Das Pankower Käthe-Kollwitz-Gymnasium ist mit seinen Tools in vielerlei Hinsicht Vorbild für die Nutzung Künstlicher Intelligenz an Schulen. Vier Beispiele.

Was macht der KI-Schulpreisträger anders? Ich war dort zu Besuch (Siehe Link), und am Dienstag hat @fellofish.bsky.social alle vier Preisträger zu Gast. @haverkamp.bsky.social

www.tagesspiegel.de/berlin/schul...

Teil 3 meiner Feedback-Basics Reihe ist online: "Feedback für Lehrkräfte"
Wir Lehrkräfte sind Profis im Feedback-Geben. Täglich bewerten, korrigieren und kommentieren wir. Aber: Wann habt ihr das letzte Mal fundiertes Feedback zu eurem Unterricht bekommen? #blueLZ

www.fellofish.com/blog/feedbac...

Rechtliche Leitplanken für den KI-Einsatz in der Schule Rechtliche Leitplanken für den KI-Einsatz in der Schule. „Was darf ich eigentlich?“ – diese Frage stellen sich aktuell viele Lehrkräfte. Die Unsicherheit bezüglich Datenschutz und Urheberrecht ist oft...

Im Dezember hatte ich Rechtsanwältin Franziska Mauritz im @fellofish.bsky.social Forum. Ich kenne keine bessere Zusammenfassung dazu, was Lehrkräfte mit KI dürfen und was nicht. Vielleicht schaut ihr euch noch mal den Blogbeitrag bzw. das Video von ihr an: www.fellofish.com/blog/rechtli...
#blueLZ

Schule als Belastung: Psychologe Julian Schmitz über den Druck auf Schüler Geht es um die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen, stehen digitale Medien oft im Vordergrund. Psychologe Julian Schmitz erklärt, was sie wirklich unglücklich macht – und warum er wenig vo...

Lesenswertes Interview von @jschmitzleipzig.bsky.social in der Frankfurter Allgemeine Zeitung: Mentale Gesundheit von Schüler:innen ist kein „Nice-to-have“, sondern die Basis für Lernerfolg. #blueLZ

www.faz.net/aktuell/karr...

Rekord-Resonanz im FelloFish Forum: KI-Didaktik mit @joschafalck.de. Über 300 Anmeldungen und so viele bekannte und neue Gesichter zum Auftakt in das Webinar-Jahr! Das Thema „KI-Didaktik“ hat einen Nerv getroffen. Die Aufzeichnung folgt nächste Woche im @fellofish.bsky.social YouTube Kanal. #blueLZ

Donnerstag ist es soweit und Kurzentschlossene können sich immer noch anmelden! 🔥

Im FelloFish Forum geht es um KI-Didaktik und die Frage, wie Lernen trotz KI-Verführung angeregt werden kann! #BlueLZ #LernenmitKI

Zur Anmeldung: us06web.zoom.us/meeting/regi...

Welcome! You are invited to join a webinar: KI-Schulpreis Spezial. After registering, you will receive a confirmation email about joining the webinar. Im nächsten FelloFish Forum sind die Gewinner des KI-Schulpreises (Kategorie Gesamtkonzept) zu Gast. Freue dich auf Impulse und Einblicke vom: - Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal (1. Platz) - Bertha-v...

FelloFish Forum Spezial zum KI-Schulpreis: Am 10.02. könnt ihr euch mit allen Preisträgern austauschen:
🥇 Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal
🥈 Bertha-von-Suttner-Schule
🥉 Neue Grundschule Potsdam & Käthe-Kollwitz-Gymnasium Berlin
@fellofish.bsky.social #BlueLZ
us06web.zoom.us/webinar/regi...

Letzter Aufruf: Am 29.01. habe ich @joschafalck.de mit einem Impuls zu "KI-Didaktik" zu Gast im @fellofish.bsky.social Forum. Über 200 Personen haben sich bereits angemeldet. #blueLZ
us06web.zoom.us/meeting/regi...

KI-Kompetenzen systematisch entwickeln: Vier aufeinander abgestimmte Tools für Schule und Unterricht In ihrem Beitrag stellt Susanne Alles ein Set aus vier aufeinander abgestimmten Werkzeugen vor, die Lehrkräfte und Schulen dabei unterstützen, Künstliche Intelligenz systematisch in den Bildungsalltag...

Hier geht es zum Blog: www.fellofish.com/blog/ki-komp...

KI verändert, wie wir lernen, lehren und arbeiten – aber wie bauen Lehrkräfte und Lernende die KI-Kompetenzen wirklich systematisch auf?

Im neuesten Beitrag zeigt Susanne Alles, wie man KI-Kompetenzen in Schule und Unterricht entwickeln kann: Jetzt lesen und den KI-Kompetenz-Analyzer nutzen!

Herzlichen Glückwunsch den Gewinnern zum KI-Schulpreis! 🚀🎓 Besonders gefreut hat mich: Sowohl die Erst- als auch die Zweitplatzierten setzen in ihrer Arbeit u.a. erfolgreich auf @fellofish.bsky.social. Mein persönlicher Glückwunsch geht an @kristinvandermeer.bsky.social von der Neuen GS.
#blueLZ

Verrückt, die Registrierung ist gestern Abend kurz zusammengebrochen, weil sich so viele Personen angemeldet haben. Wir haben unsere Zoom-Lizenzen aufgestockt und man kann sich wieder anmelden.

Verrückt, die Registrierung ist gestern Abend kurz zusammengebrochen, weil sich so viele Personen angemeldet haben. Wir haben unsere Zoom-Lizenzen aufgestockt und man kann sich wieder anmelden.

Aufzeichnung ja, ich schaue morgen, was da los ist. Habe auch schon gehört, dass die Anmeldung geschlossen sei. Es hatten sich dieses Mal extrem viele Personen angemeldet, vielleicht müssen wir die Zoom Lizenzen noch mal aufstocken…

Ich freue mich riesig auf das nächste @fellofish.bsky.social Forum am 29.01.! 🎉 Zusammen mit @joschafalck.de werde ich durch die Veranstaltung führen, und besonders gespannt bin ich auf seinen Impuls zum Thema KI-Didaktik. #blueLZ
us06web.zoom.us/webinar/regi...

Was müssen Lehrkräfte über Feedback wissen? Teil 2: Richtig schlechtes Feedback Feedback gilt in der Schule oft als das Allheilmittel für besseres Lernen, doch die simple Formel „Viel hilft viel“ ist ein Trugschluss. In seinem neuen Beitrag wagt Hendrik Haverkamp einen Blick auf ...

Was müssen Lehrkräfte über Feedback wissen? Teil 2 meiner Blogreihe ist online. Heute geht es um: Richtig schlechtes Feedback 📉
In über einem Drittel der Fälle führt Feedback nicht zu einer Verbesserung, sondern zu einer Leistungsabnahme. Wie kann das sein? #blueLZ
www.fellofish.com/blog/richtig...

Da hast du nicht unrecht. Habe an anderer Stelle auch schon geschrieben, dass ich den Titel problematisch finde.

Abitur wie in der Steinzeit. Warum wir ein KI-gestütztes Abi brauchen

"Abitur wie in der Steinzeit. Warum wir ein KI-gestütztes Abi brauchen" - Der Morgen begann mit einem Radiointerview für Deutschlandfunk Kultur. Das Feuilleton im Radio. #blueLZ
www.deutschlandfunkkultur.de/abitur-wie-i...

Was Inhalt und Blick auf die Methode betrifft sehr spannend: Kompetenzwahrnehmung in Sachen KI und Wahrnehmung (Verortung) von Risiken. 👇