Hanarka

C'est facile de juger sans connaître le contexte de l'établissement... 4/4

ces 14h peuvent être exceptionnelles liées à un temps partiel de droit provisoire et ouvrir un poste impliquerait, justement, que le collègue obtenant le poste au mouvement soit obligé l'année suivante d'être sur deux établissements en ayant "grillé" ses points de mutations. 3/4

Je joue régulièrement à demander des BMP d'un tout petit peu moins que 18h (16h par exemple) pour justement avoir un prof à temps plein sans consommer les heures correspondantes sur ma DHG. Quant à se dire qu'on pourrait ouvrir un poste complet 2/4

Vous méconnaissez le fonctionnement. Si il "cherche" 14h, ça veut dire qu'il n'a pas assez de profs pour assurer les cours d'anglais. Il a donc besoin d'un prof en plus de son équipe. Rien ne dit que les 4h seront affectées ailleurs, j'ai le cas cette année d'un collègue en sous-service. 1/4

Pour les instances, la répartition de la DHG peut (devrait) être votée en juin alors heureusement qu'on attend pas le dernier moment pour commencer le travail. Les partages de postes sont ajustables en cas de modification de la répartition. D'où le "au 6 février"

Je n'ai jamais apprécié le terme "Mercato" mais c'est une pratique courante d'échanger entre perdirs pour essayer de réaliser des partages de postes géographiquement cohérent pour les profs et savoir avant la fin août avec qui on peut travailler sur les EDT. 1/2

#CSN conseil syndical national du @snpden à Aix-les-Bains.
Ouverture par le SA, le Recteur Philippe Dulbecco et notre SG, @BrunoBobkiewicz
3 jours de travail, d’échanges, de confrontations d’idées dans un monde mouvant et inquiétant.
Pour le métier, pour l’École !

Je ne crois pas, mais de toute façon les palmes n'apportent rien d'autre qu'une ligne sur le CV. Pas de rémunération ni aucun autre avantage

Tu dois être proposée par un membre de l'ordre, ça ne se demande pas théoriquement🙃

D'un autre côté il est bon pour la planète de réduire le nombre d'être humain...

Au risque de me répéter tout dépend du nombre d'élèves perdus. Quand on ferme une classe dans mon établissement alors qu'il perd 40 élèves, le résultat ce sont des classes moins chargées.
Il faut toutes les données pour tirer des conclusions.

Le nombre de postes n'est pas important s'il n'est pas corrélé au nombre d'élèves. C'est le ratio entre les deux qui devrait nous intéresser.

Comme d'habitude il manque une partie des données. Ce qui est important c'est le ratio du nombre de postes par rapport au nombre d'élèves pour savoir si la situation est dégradée ou non...

On peut faire une liste des avancées obtenues par ce syndicat crédible pour l'ensemble de la profession ? Aucune à ma connaissance.

#Mobilité2026
➡️ Des outils @snpden.bsky.social par dizaine à votre disposition sur www.snpden.net :
3 webinaires en ligne + cartes interactives + fascicules mobilité académiques + entretiens locaux par les #CPN + capsules vidéos + listes des postes actualisées...
✅ #expertise au rendez-vous !

Oui mais de l'autre main il rédigerai sa nouvelle lettre de démission.

Notons tout de même qu'en demandant 30% la profession n'aurait rien obtenu du tout et serait toujours à 12%...

😡#promotions 2026 : le prix de la parole non tenue de l'État !
➡️ Les OS #perdir ont eu connaissance d'une augmentation des taux de promo de +1 point... au lieu des +2 points promis par 4 ministres successifs.
Un gifle symbolique pour les #perdirs... le désengagement de l'État.

J'ai eu la même réaction épidermique...

Ça sous-entend quand même qu'ils savent pertinemment qu'ils disent de la merde hein...

Le refus de l'administration de valider leur retour au corps d'origine pour une partie.

Les copies vont s'envoler ? Il a du mal à payer l'électricité ? Il a un fetish pour les gens qui suent ? Crise d'autorité ? Il n'a pas de ventilateur et est jaloux ?

Pendant que je donnais le mien aux examinatrices de l'oral de français.
Je brûle de connaître l'identité de ce vainqueur...

Impréparation ? Fallait l'oser quand même. Tout est calé depuis globalement mi-mai, c'était compliqué d'anticiper une canicule à ce moment non ?
Le problème c'est le manque d'investissement dans le bâti, pas la préparation des examens...

En même temps elle n'est pas la pour le journalisme mais pour créer un moment, ou un instant je ne sais plus quelle ânerie elle avait sortie.

Nan faut juste se dire que quand l'ouverture est annoncée à 15h, on peut consulter les résultats a 18h

Étrangement je suis tellement convaincu de ne rien avoir que je suis très serein.

La question est surtout quand serons-nous (chefs d'établissements) formés pour dispenser cette sensibilisation ?

Facile à faire (5 clics), aucun impact sur nos établissements mais un ministère aveugle.

Je n'ai pas lu l'article mais on ne peut pas donner tort au titre. Quand on voit la capacité à lire, écrire, compter des 6eme il est clair que le 1er degré est en échec.
Ce qu'il faut trouver c'est les causes de l'échec et y remédier mais ça, ça demande des moyens humains et financiers...