Manuel Fernández Navas

A este hilo de Adrián hay que hacerle una reflexión titulada “Tenemos que hablar de bachillerato”.

No puede ser que la única finalidad de este sea propedéutica.

Cerebralización de la educación, datos y la reducción de la incertidumbre: la trampa de lo tangible - El Diario de la Educación Exponía hace tiempo en un artículo que, a mi juicio, el ser humano, en general, lidia mal con la incertidumbre. La ambigüedad, la heterogeneidad, la variedad de significados que tienen hoy un mismo co...

1️⃣ eldiariodelaeducacion.com/2024/02/01/c...

2️⃣ acortar.link/8t31p8

Algo de lo que, a mi juicio, se habla poco:

Uno de los problemas de fondo en la sociedad (y también en la academia) es la confusión entre ciencia y cientificismo.

Dejo un par de textos míos sobre ello en el siguiente tuit 👇🏻

Pues este fin de semana no conozco a nadie 🤣

Tradición con todos los RE: juntarnos y jugarlos hasta que nos los pasemos.

Uf! UK es otro melón bueno 😅 Allí con la influencia de Tom Benett, researched, etc.

La educación es política. Desde Dewey hasta Freire, desde María Zambrano hasta los MRP (Movimientos de Renovación Pedagógica), la renovación pedagógica ha insistido en que la escuela no es un espacio neutral y ha mostrado que la educación se articula en torno a decisiones y valores que son políticos

Cartel que anuncia las movilizaciones a favor de la educación pública aragonesa durante el próximo mes de marzo. Especialmente en las etapas de Educación Infantil 0-3 años, FP y Bachillerato. Serán los miércoles 4, 11, 18 y 25. Bajo el lema Por una educación pública de calidad y para todas y todos. Se enumera el conjunto de sindicatos, asociaciones y entidades convocantes que defienden la Educación Pública de Aragón

Durante el mes de marzo empiezan nuevas movilizaciones de la comunidad educativa aragonesa en defensa de la educación pública.

Nos unimos a las reivindicaciones del conjunto de entidades, grupos y sindicatos convocantes.

Ánimo y fuerza.
#ComEdu

Un congreso que no se queda en titulares. Pone el foco donde duele y donde se puede mejorar. Merece atención.
@geosaura.bsky.social @nolo14.bsky.social @enriquejdiez.bsky.social @jordi-a.bsky.social @rocioanguita.bsky.social @albanodealonso.bsky.social @agustinmoreno.bsky.social

A ti siempre, Toni 🥰

Escuela o barbarie Es privilegio de aldea que para todas las cosas haya en ella tiempo cuando el tiempo es bien repartido (...) tiempo para leer en un libro, (...

Acabo de leer esto de @tonisolano.bsky.social

Vía @jordi-a.bsky.social

www.repasodelengua.com/2026/02/escu...

Me alucina la gente todo el rato con este tema.

La trampa de la muestra: Tu experiencia es valiosa pero no es investigación Por qué un estudio con 75 casos puede tener más rigor que una experiencia con miles.

La trampa de la muestra: Tu experiencia es valiosa pero no es investigación -Manuel Fernández Navas @nolo14.bsky.social open.substack.com/pub/manuelfn...

Han cambiado las disciplinas, el currículum y quién llega a esos niveles. No hay igualdad de condiciones para comparar y sacar conclusiones. Es nostalgia. Y el marco de siempre. Son creencias ideológicas.
(2/2)

Lo de usar libros de texto para "demostrar" la bajada de nivel (que quien lo afirma ya creía a pies juntillas) es una comparación "estilo compadre" que no pasa de primero de metodología (entre otras cosas, porque los libros no son el currículum).
(1/2)

Muchas gracias, José Manuel pues es un argumento que me encuentro constantemente por eso me he animado (de los comentarios al tuit en cuestión ya ni hablamos😰)

La renovación pedagógica en tiempos de normalización de los discursos de odio - Red universitaria de renovación pedagógica La educación es política. Desde Dewey hasta Freire, desde María Zambrano hasta los MRP (Movimientos de Renovación Pedagógica), la renovación pedagógica ha insistido en que la escuela no es un espacio ...

Muy buen texto es de Luis en @diarioeduca.bsky.social
eldiariodelaeducacion.com/red-universi...

La trampa de la muestra: Tu experiencia es valiosa pero no es investigación Por qué un estudio con 75 casos puede tener más rigor que una experiencia con miles.

«Memorándum-La trampa de la muestra: Tu experiencia es valiosa pero no es investigación»

Negacionistas y altavoces: rentabilizando el desencanto - El Diario de la Educación Es indudable el aumento al que estamos asistiendo en la sociedad del fenómeno que se ha venido a llamar negacionista, conspiranoico, etc. Si bien este aspecto tiene su principal representación en la sanidad (sobre todo, a raíz del COVID) y en política, el ámbito de la educación no ha permanecido ajeno a esta tendencia. Para

Por si te lo perdiste en su día, aquí dejo un texto antiguo: Negacionistas y altavoces: rentabilizando el desencanto, publicado en El Diario de la Educación.

a woman wearing a cat mask is dancing in a room with a sign that says 50 on it ALT: a woman wearing a cat mask is dancing in a room with a sign that says 50 on it

No hablemos de los “therians” en la escuela. Sigamos con las raíces cuadradas, que lo importante es acabar el temario.

Lo demás ya lo aprenderán fuera. Acríticamente.

Cuando adoptas el marco de la extrema derecha, ya has perdido El miércoles 18 de febrero, la sala Galileo Galilei de Madrid se llenó hasta los topes. Cientos de personas y 60 medios acreditados acudieron a escuchar a ...

www.diario-red.com/opinion/afro...

😂😂😂

Lo de siempre, con otros nombres Cómo reaparecen una y otra vez las mismas explicaciones para convertir problemas estructurales en déficits individuales

«Memorándum-Lo de siempre, con otros nombres» 

No te pierdas la recopilación que hago en mi newsletter todas las semanas
 

Fascist Aesthetics - A Conversation With Henry Giroux In the age of fascist plague, critical pedagogy challenges fascist aesthetics. The GPM speaks with culture critic Henry Giroux about the role universities should be playing in countering authoritarian

Escuchando esta entrevista a Henry Giroux que me está encantando.
soundcloud.com/greenplanetm...

DISCULPEN LAS 'MOLESTIAS',
NOS ESTÁN MATANDO

¿Qué hace la militancia de izquierdas, ya no de un partido, TODA la militancia de izq. hablando de Rufián o de quien sea y no está hablando de estos temas?

Es para hacérselo mirar
Abro hilo, desde la bronca y el dolor.

a young boy is sitting at a desk in a classroom with a pencil in his mouth and the word school is visible . ALT: a young boy is sitting at a desk in a classroom with a pencil in his mouth and the word school is visible .

El rendimiento académico es como el dinero: cuando lo convertimos en la medida de todo, aparecen monstruos.

Poner ejemplos es muy útil, pero también me parece que entre profesionales de la educación lo suyo es usar términos técnicos para entendernos. Pero quizás no he aclarado el uso del término que estaba haciendo. Me alegro de que esté resuelto 🥰

No te pierdas esta fantástica entrevista a @mallemar.bsky.social en @ctxt.es

Y para que se vea que no es una cuestión corporativa, no he añadido nada de pedagogía y soy psicopedagogo.

Si leo reivindicar el rigor en educación destacando papel de psicología cognitiva o neurociencia, pero omitiendo (por lo que sea) el de la sociología, no solo dejo de leer, sino que me preocupa. Ese reduccionismo convierte problemas estructurales en déficits individuales. Es un marco peligroso.

#eduCat #MatEdu #hellegit el missatge: "Una bona rutina no limita la creativitat, l'allibera".
Normalment associem "rutina" amb rigidesa i "creativitat" amb llibertat, però la frase suggereix que poden ser aliades. I m'he preguntat, quins tipus de rutines alliberen la creativitat?