Je me rappelle avoir lu l'Arène.
26.02.2026 10:52 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0Je me rappelle avoir lu l'Arène.
26.02.2026 10:52 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0Bouteille à la mer : je cherche un stage en entreprise de deux semaines (en Juin) pour mon fils qui est en seconde. Il cherche dans les domaines liés à l'informatique et/ou la programmation dans la région de Annemasse/Genève. Si vous avez des idées, contactez-moi s'il vous plaît.
24.02.2026 10:08 — 👍 2 🔁 6 💬 1 📌 0
1/#365papers: Vu Duc, D.Q.C (2025). Doubt my Sciences : des ateliers pour apprendre à douter … même des sciences. Diotime, 98, 16.
diotime.lafabriquephilosophique.be/numeros/098/...
242/#365papers: Yacek, D. W. (2023). Nietzsche and Moral Education. In D. W. Yacek, M. E. Jonas, and K. H. Gary (Eds.), Moral Education in the 21st Century. Cambridge: Cambridge University Press.
27.12.2025 22:16 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0241/#364papers: Breazeale, D. (1998). Becoming who one is: notes on Schopenhauer as educator. New Nietzsche Studies, 2(3/4), 1-25.
27.12.2025 21:35 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0240/#365papers: Jonas, M. (2016). Advancing equality and individual excellence: the case of Nietzsche's " Schopenahur as Educator". History of Philosophy Quarterly, 33(2), 173-192.
27.12.2025 21:34 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0239/#365papers: Rowthorn, D. (2017). Nietzsche’s cultural elitism. Canadian Journal of Philosophy, 47(1), 97-115.
27.12.2025 21:33 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0238/#365papers: Golob, S. (2020). Exemplars, institutions, and self-knowledge in Schopenhauer as Educator. Journal of Nietzsche Studies, 51(1), 46-66.
27.12.2025 21:32 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0233-237/#365papers: Gide, A. (1914). Les caves du Vatican. Gallimard.
18.12.2025 13:26 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0217-232/#365papers: Mercier, H. (2020). Not born yesterday: The science of who we trust and what we believe. In Not born yesterday. Princeton University Press.
18.12.2025 13:25 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0216/#365papers: Breazeale, D. (1998). Becoming who one is: notes on Schopenhauer as educator. New Nietzsche Studies, 2(3/4), 1-25.
24.11.2025 12:19 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0215/#365papers: Nietzsche, F. (1873). Schopenhauer Educateur. Gallimard.
24.11.2025 12:17 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0213-214/#365paper: Boulgakov, M. (1968). Le Maître et Marguerite. Robert Laffont
13.11.2025 20:32 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0208-212/#365papers: Nietzsche, F. (2017). On the Future of Our Educational Institutions.
13.11.2025 20:31 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0198-207/#365papers: Giraud, T. (2025). La parole aux machines: Philosophie des grands modèles de langage. Grasset
13.11.2025 20:25 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0
La huitième séance du cours d'introduction à la philosophie (consacrée au libre-arbitre) est disponible en ligne :
youtube.com/watch?v=c-3A...
mediaserver.unige.ch/play/286686
197/#365papers: Cavell, S., & Standish, P. (2012). Stanley Cavell in Conversation with Paul Standish. Journal of Philosophy of Education, 46(2), 155-176.
08.11.2025 15:18 — 👍 2 🔁 0 💬 1 📌 0
New open access paper (with Angela Abatista) on the continuity between certain self-transcendent emotions and mystical experiences:
www.tandfonline.com/doi/full/10....
196/#365papers: Principes et modalités pédagogiques de l'esprit critique.
www.reseau-canope.fr/fileadmin/us...
195/#365papers: RÉFÉRENTIEL ET GRILLES POUR L’ÉVALUATION EN CLASSE DES COMPÉTENCES DE L’ESPRIT CRITIQUE
www.reseau-canope.fr/fileadmin/us...
Les sixième et septième séances du cours d'Introduction à la Philosophie, consacrées au Cyniques et aux Stoïciens sont en ligne :
www.youtube.com/watch?v=0se4...
www.youtube.com/watch?v=Fx-L...
mediaserver.unige.ch/play/283801
mediaserver.unige.ch/play/285238
NOUVELLE VIDÉO !! Pourquoi notre cerveau a inventé le bien et le mal, la conférence
https://www.youtube.com/watch?v=0OYEf2p0NO4
Conférence grand public de présentation de mon livre donnée à Cahors en février 2025.
J'aime cet Editiorial et en plus il y a un passage avec des trottinettes et HCQ dedans "These journals pollute the scientific record with substandard or even absurd work; a notorious example was described by Rebeaud and colleagues."
23.10.2025 17:58 — 👍 19 🔁 3 💬 1 📌 0
La cinquième séance du cours d'introduction à la philosophie, consacrée au Gorgias de Platon, est en ligne :
www.youtube.com/watch?v=d7jG...
mediaserver.unige.ch/play/283786
194/#365papers: Nussbaum, M. C. (2001). Symposium on Amartya Sen's philosophy: Adaptive preferences and women's options. Economics & Philosophy, 17(1), 67-88.
21.10.2025 22:17 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0
193/#365papers: Inwood, B. (1997). Why do fools fall in love?. Bulletin of the Institute of Classical Studies, 41(S68), 55-69.
onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1...
192/#365papers: Regmi, K. D., Andema, S., & Asselin, M. (2020). Literacy for self-reliance: A critical exploration of Nyerere’s legacy in Tanzanian education policies. International Review of Education, 66(1), 53-74.
20.10.2025 09:45 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0
Quatrième séance du cours d'introduction à la philosophie : on parle de la théorie de la satisfaction des désirs et de Socrate.
www.youtube.com/watch?v=2Pfr...
mediaserver.unige.ch/play/282318
Oui, quand tu remplaces l'huile par de l'huile de sésame.
12.10.2025 17:38 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0