@anders-hkr.bsky.social
Professor i didaktik och studierektor för forskarutbildning vid Högskolan Kristianstad. Forskar framför allt om bedömning och betygsättning.
Disputation på Högskolan Kristianstad:
www.hkr.se/kalender/dis...
Regeringen måste med omedelbar verkan bojkotta Israel.
Netanyahu skryter nu öppet om etnisk rensning av Palestina i det pågående folkmordet. Samtidigt använder Israel svält som vapen mot palestinierna i koncentrationslägren - som också bombas. Även Västbanken attackeras.
Dela om du håller med.
Reportage om forskningscirklar på HKR: www.hkr.se/nyheter/2025...
13.05.2025 10:35 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Är med i intervju på NATDID:
liu.se/nyhet/han-ut...
Forskare på Högskolan Kristianstad skriver krönikor om sin forskning i Kristianstadsbladet. Här är min: www.kristianstadsbladet.se/artikel/ar-e...
09.05.2025 12:00 — 👍 3 🔁 1 💬 0 📌 0
Avslutningskonferens i Oslo för projektet "Going gradeless".
01.04.2025 07:27 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0Nej, jag tror inte heller om detta är den viktigaste kritiken mot förslaget. Men jag tycker att han beskriver skillnaden på ett bra sätt.
24.03.2025 11:41 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0En anledning till att vi hela tiden får problem är för att betygen har (minst) två funktioner, som vi försöker hantera med samma system. Man skulle t.ex. kunna ha ett system för att följa elevernas kunskapsutveckling, i kombination med frivilliga prov för de som behöver betyg för att söka vidare.
24.03.2025 08:54 — 👍 1 🔁 0 💬 2 📌 0Japp. Likvärdigheten är mycket låg i dagens system och det finns begränsningar i hur hög den kan bli i ett system som inte baseras på matematiska gränsdragningar.
Vårt nuvarande system är dock extra bedrövligt pga. diffusa kriterier och brist på gemensamma riktlinjer för betygsättning.
Här visar Per Måhl på en tydlig skillnad mellan olika betygsmodeller, dvs. betyg som speglar vad eleverna förväntas kunna och betyg som främst syftar till att skapa sortering/rangordning.
www.gp.se/debatt/det-n...
Dottern går samhällsprogrammet och måste läsa matte 2. Det gör mig så sjukt provocerad att dessa elever ska tvingas ta sig igenom matematik som är helt meningslös för dem. Vad är det egentligen vi vill uppnå med detta? Vi lär inte få fler ingenjörer i alla fall...
22.03.2025 11:09 — 👍 5 🔁 0 💬 0 📌 0Utmärkt och klargörande text av @pragmarxist.bsky.social:
www.skolaochsamhalle.se/tavlan/gunnl...
När blev det liberalt med mer disciplin, mer katederundervisning och minskat elevinflytande?
Utbildning, lärande, bedömning och fostran är komplexa saker och inget som rör människor och lärande blir enkelt bara för att man vill att de ska vara det.
www.skolaochsamhalle.se/tavlan/eva-l...
Det är så himla mycket i utbildningspolitiken nu att man hinner liksom inte reagera på allting. Jag har försökt formulera bara en del av mina tankar om lärarutbildningsutredningen i en text, om hur omfattande reformpaketet är i en annan men det finns så mycket. Lite flood the zone känsla faktiskt >>
28.02.2025 16:08 — 👍 14 🔁 5 💬 2 📌 1*suck*
26.02.2025 11:23 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
Inte så oväntat:
www.dn.se/sverige/ny-u...
Personligen anser jag inte att det är rimligt att ha skolplikt i ett land som inte kan erbjuda alla barn en vettig utbildning.
24.02.2025 07:25 — 👍 4 🔁 0 💬 0 📌 0
Jag har full förståelse för att folk blir upprörda över detta, men vi måste kanske acceptera att skolan inte är viktigast i alla människors liv.
Skolplikten innebär att eleverna är tvingade att gå till skolan, men vi kan inte tvinga dem att tycka det är meningsfullt.
www.dn.se/sverige/lara...
Tittar in på X alltmer sällan. Det finns ett gäng som fortfarande är aktiva där. I mitt flöde förekommer dock mest förespråkare för kognitionsvetenskap och poängprov. (Typ samma personer som sitter med i läroplansutredningen.)
23.02.2025 07:51 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0Argumentet "Det fungerade bra för mig och se så bra jag blev" är ett exempel på "survivor bias".
Dvs. om man utvärderar ett system enbart utifrån hur det uppfattas av de som gynnades av det, men bortser från dem som missgynnades eller slogs ut , så får man en väldigt skev bild av systemet.
"Och ALLA fick 4:or eller 5:or. ... Eller alla jag känner i alla fall."
22.02.2025 22:14 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0Den ständigt återkommande frågan på X:
"Varför går vi inte bara tillbaka till betygen 1-5? Det fungerade jättebra för mig."
Ja, var *** är oppositionen?
20.02.2025 17:41 — 👍 4 🔁 3 💬 0 📌 0Att "debatten om lärarutbildningen måste bli mer nyanserad" är verkligen inga problem att skriva under på!
30.01.2025 17:20 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0
Då kan man ju såklart undra hur det blir om man gör en skala med dubbelt så många betygssteg istället.
www.vilarare.se/nyheter/bety...
"Färre betygssteg ger lärare mer tid till för- och efterarbete"
Se där... Så oväntat... 🤔
www.skolverket.se/om-oss/aktue...
Ja, inte minst eftersom det är ett beslut som inte kan överklagas.
Det finns dock olika uppfattningar om hur man ska tolka skrivningen i lagen om att läraren ska kunna "upplysa om skälen för betyget" och vissa tycks väldigt provocerande av tanken på att behöva motivera sina betyg.
