Rasmus Giese

Skærmtid og trivsel blandt elever på ungdomsuddannelser – hvor går grænsen?
Unges trivsel begynder at falde, når deres daglige skærmtid uden for skolearbejde overstiger 2-3 timer. Det viser ny analyse fra EVA, som bygger på undersøgelse blandt 5000 elever og data fra @dst.dk
eva.dk/ungdomsuddan...

Viden om løn og job er den største inspiration i studievalget Ny EVA-analyse viser, at unge i høj grad bliver inspireret til deres studievalg af konkret viden om løn og jobmuligheder og af informationer på studiernes hjemmesider. Ifølge de unge selv er kendte, i...

🎓 I dag er der frist for at søge videregående uddannelse via kvote 1. En vigtig dag for tusindvis af unge – og en god anledning til at se nærmere på de unges studievalg.

Vi offentliggør i dagens anledning en analyse af inspirationskilder til de unges studievalg👇1/3 #uddpol

eva.dk/videregaaend...

I går var @uddannelsesmonitor.dk med, da vi drøftede, hvordan ungdoms- og videregående uddannelser kan håndtere og integrere AI i undervisningen i Faktaboksen på Folkemødet. Læs med her: uddannelsesmonitor.dk/nyheder/triv...
#uddpol

Studerende med erhvervsuddannelse falder mindre fra og engagerer sig mere fagligt end medstuderende med gymnasiebaggrund Studerende på videregående uddannelser med en erhvervsuddannelse har lavere frafald og højere fagligt engagement end deres medstuderende med gymnasial baggrund. De prioriterer også det sociale samvær ...

Studerende med en erhvervsuddannelse har et højt fagligt engagement, men har sværere ved at knække studiets koder📖

Det viser en ny @eva-dk.bsky.social - undersøgelse, som vi offentliggør i dag 👇

#uddpol

eva.dk/videregaaend...

Der er markant forskel på kvaliteten i danske børnehaver.
I 9 % vurderes kvaliteten til ’god’
I 63 % til ’tilstrækkelig’
I 28 % til ’utilstrækkelig’
Det viser den nationale undersøgelse af kvalitet i kommunale dagtilbud, som EVA og VIVE har gennemført for BUVM.
eva.dk/udgivelser/2...

EVA: Læring fra hf kan bruges til at udvikle epx’en Vigtige erfaringer med at skabe inkluderende læringsmiljøer og motivere til at vælge en professionsuddannelse kan med fordel tages med i udviklingen af epx’en.

Skal epx lykkes med en tydelig kobling til professionsuddannelser og erhverv er tre forhold vigtige at prioritere. Det handler om uddannelsens ”stillads”, samarbejdet med aftagere og lærernes kompetencer. EVA's Kristine Hecksher i @uddannelsesmonitor.dk 🔗 👉 uddannelsesmonitor.dk/nyheder/deba...

I dag starter mange børn i tidlig SFO – men flere kommuner dropper ordningen. Det kan være en god idé, fordi det giver færre skift for børnene og kan bidrage til en tryggere skolestart. Det siger @christinabarfoed.bsky.social til DR i dag
www.dr.dk/nyheder/regi...
#skolechat

Hf skaber trygge læringsmiljøer for eleverne – men kæmper med professionsretningen Den 2-årige hf giver eleverne et inkluderende og motiverende læringsmiljø, men har svært ved at leve op til ambitionen om en tydelig professionsretning. Det viser en undersøgelse fra EVA, som understr...

Hvad kan epx tage med sig fra 2-årig hf – og hvad skal være anderledes?
Det giver EVA bud på i ny undersøgelse.
2-årig hf er lykkedes med at skabe et inkluderende og motiverende læringsmiljø, men har haft svært ved at leve op til ambitionen om en tydelig professionsretning
eva.dk/ungdomsuddan...

Aften - Tirsdag 1. april Få en opsamling på dagens største nyheder og nye perspektiver på aktuelle begivenheder. Alle hverdage fra klokken 17.05 til 20.00 er der tid til eft

Søgetallene til ungdomsuddannelser står i stampe og vil nok først for alvor ændre sig når epx-reformen bliver en realitet. Der er dog en lille tendens til lavere søgning til 10. kl og hf. @camillathorgaard.bsky.social udlagde gårsdagens tal i @radio4dk.bsky.social
#uddpol
radio4.dk/podcasts/rad...

Kunstig intelligens udfordrer bedømmelse i gymnasiet Generativ kunstig intelligens (AI) udfordrer gymnasielærernes bedømmelse af eleverne, viser en undersøgelse fra EVA. Rapporten peger på, at gymnasielærere skruer op for en blanding af nye og velkendte...

Er det elevens arbejde – eller AI?
EVA-undersøgelse kortlægger gymnasiers erfaring med bedømmelse i lyset af AI og viser, at lærere tilpasser bedømmelser med fx øvelser uden digitale hjælpemidler og fokus på proces og mundtlighed, når AI bruges #uddpol
eva.dk/ungdomsuddan...

Pen og papir eller fuld AI-adgang? Undervisere og rektor advarer mod at lukke gymnasier inde i en osteklokke De unge skal forberedes på en verden, hvor generativ AI eksisterer, og lære at bruge det konstruktivt, lyder det nu fra flere aktører.

Det, man lærer i gymnasiet, skal afspejle det, man skal kunne på den anden side ― og AI er en del af den virkelighed. Derfor god grund til at tænke AI ind i både undervisning og prøveformer i gymnasiet. @camillathorgaard.bsky.social i Uddannelsesmonitor
#uddpol
uddannelsesmonitor.dk/nyheder/poli...

Færre uddanner sig til lærer, pædagog, sygeplejerske og socialrådgiver. EVA har undersøgt hvorfor i ny analyse. Det handler bl.a om forestillinger om uddannelsen, løn, arbejdsvilkår og karrieremuligheder. Ny reform vil formentlig svare på nogle af bekymringerne. @christinabarfoed.bsky.social på News

Hvad er udslagsgivende, når unge vælger at uddanne sig til lærer, pædagog, sygeplejerske eller socialrådgiver? Og hvad står i vejen for dem, der overvejer, men vælger en anden uddannelse?

Det har EVA undersøgt. Læs hele analysen her: eva.dk/videregaaend...

Alt for mange voksne kan stadig ikke læse, skrive og regne ordentligt Voksne med svage læse- og regnefærdigheder rammes hårdere af ledighed og lever ofte med forringet livskvalitet. Det er derfor afgørende at styrke undervisningstilbuddene, ligesom arbejdspladserne skal...

550.000 voksne i Danmark har svage læse- og regnefærdigheder. Det vækker bekymring, fordi
det ikke er gået i den rigtige retning siden 2011 og fordi
det er afgørende for jobmuligheder, livskvalitet og samfundsdeltagelse. Michael Andersen fra EVA i @information.dk
www.information.dk/debat/2025/0...

Gymnasiernes klimaundervisning gør eleverne bekymrede

Elevgruppen på ungdomsuddannelser er bred og bliver fanget og engageret af vidt forskellige ting. Derfor er det vigtigt, at undervisning i klimaforandringer har flere indgangsvinkler.

Det har EVA's Gustav Egede Hansen talt med Gymnasieskolen om 👇👇

gymnasieskolen.dk/articles/gym...

EVA: Den nye karakterskala skal have større spredning, nye trinbeskrivelser og mindre social slagside : Uddannelse - Altinget.dk I dag er der for store spring på karakterskalaen, der også har for stort fokus på fejl og mangler frem for udvikling og læring. Det kan vi ændre på ved at justere den, skriver Christina Barfoed-Høj og...

I epx-reform lægges der også op til ny karakterskala. Det er oplagt, for EVA-evaluering viser udfordringer med den nuværende 7-trinsskala.
I dag er der for store spring på skalaen, der også har for stort fokus på fejl og mangler frem for udvikling og læring #uddpol
www.altinget.dk/uddannelse/a...

Erhvervsskoleelever ser mere optimistisk på klimaforandringer end gymnasieelever – men deres vidensniveau om klimaet er lavere. Det viser ny EVA-undersøgelse, der understreger behov for praksisnær undervisning om klima koblet til kernefaglighed.
eva.dk/ungdomsuddan...

Blå og rød stue har fået mere pædagogisk personale fra 2012-2022, og andelen af pædagogisk uddannede er steget en smule. Andelen af pædagoger er faldet svagt, mens andelen af pædagogiske assistenter er steget. Det viser ny EVA-analyse.

eva.dk/dagtilbud-fo...

En hverdag i 1. g med færre karakterer og mere feedback, giver elever mulighed for at fokusere mere på deres læring og på at få gode relationer til klassekammerater og lærere. @camillathorgaard.bsky.social fortalte i @tv2nyheder.bsky.social om EVA's undersøgelse af karakterfri 1.g med mere feedback

News & Co havde inviteret @camillathorgaard.bsky.social ind for at forklare om EVA's nye studie, der viser, at et forsøg med 1.g. uden karakterer men med mere feedback har givet mindre frafald og større overgang til uddannelse for gymnasieelever. #uddpol

»Det er meget markant«:Studie viser stor effekt af karakterfri 1. g Er det første år i gymnasiet uden karakterer, klarer flere sig igennem alle tre år og starter på en uddannelse bagefter, viser studie fra EVA. Det påvirkede dog ikke afgangskarakterer eller trivsel.

Velkommen til den nye dreng i klassen @uddannelsesmonitor.bsky.social
Du kan allerede nu læse om @eva-dk.bsky.social's nye undersøgelse, der viser, at 1.g. uden karakterer men med mere feedback har givet mindre frafald og større overgang til uddannelse
uddannelsesmonitor.dk/nyheder/triv...

1.g. uden karakterer har givet mindre frafald og større overgang til uddannelse for gymnasieelever.
Det viser EVA's nye effektstudie af et forsøg med karakterfritagelse, som @camillathorgaard.bsky.social har talt med Politiken om #uddpol
politiken.dk/danmark/udda...

Forældre, ledere og politikere skal have det reelle billede af børnenes hverdag for at kunne handle på dårlig kvalitet. I P1 for at kommentere vigtig analyse fra @taenketankendea.bsky.social . Den viser, at kommunerne vurderer daginstitutionskvalitet markant højere end i undersøgelse af EVA og VIVE

Kommuner maler rosenrødt billede af egne vuggestuer og børnehaver. Men undersøgelse viser det stik modsatte Kommuner vurderer deres daginstitutioner til generelt at have en god kvalitet. Men en uvildig national undersøgelse viser et billede, der er stik modsat. Minister opfordrer kommuner til at kigge kriti...

"At de kommunale tilsyn ikke finder, at der er én eneste institution, der har en utilstrækkelig kvalitet, mens vi finder, at det er hver fjerde, er meget bemærkelsesværdigt"
Sådan siger @dinatheis.bsky.social fra EVA om ny undersøgelse fra @taenketankendea.bsky.social
politiken.dk/danmark/art1...

EVA: Reform giver regeringen en gylden mulighed for at mindske frafald på professionsuddannelser Regeringen vil sænke frafaldet på de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser. Vores undersøgelser viser, at særligt fokus på mere undervisning, feedback, øvelse og vejledning kan være...

Kan regeringens reform nedbringe frafaldet på professionsuddannelserne? Det spørger @bjarkehartkopf.bsky.social og Bella Marckmann om i dag. Et mål om bedre kvalitet på uddannelserne taler for, men frafald er et stædigt problem, hvor mange faktorer spiller ind #uddpol
www.altinget.dk/forskning/ar...

Hver 3. gymnasielærer tager formel efteruddannelse

Masteruddannelser, nye sidefag eller diplomuddannelser. Det er eksempler på den formelle efteruddannelse, som hver 3. gymnasielærer har taget.
Gymnasieskolen skriver i dag om EVA's første del af en ny undersøgelse af gymnasielæreres efteruddannelse.

gymnasieskolen.dk/articles/hve...

67 % af eleverne på FGU starter på en uddannelse efter deres forløb. De fleste vælger en erhvervsuddannelse, mens hf og hf-enkeltfag er de næstmest populære valg. Ny EVA-analyse er ude.
#uddpol
eva.dk/ungdomsuddan...

Under halvdelen af gymnasielærerne efteruddanner sig inden for deres hovedfag Hver tredje gymnasielærer tager formel efteruddannelse og blandt dem er det lige over halvdelen, der efteruddanner sig inden for et andet fag eller kompetenceområde end deres hovedfag. Samtidig vinder...

Under halvdelen af gymnasielærerne tager formel efteruddannelse inden for deres hovedfag.
Især lærere med humanistisk eller samfundsvidenskabeligt hovedfag efteruddanner sig inden for et andet fag eller kompetenceområde end deres hovedfag.
Ny undersøgelse fra EVA.
#uddpol
eva.dk/ungdomsuddan...

EVA: En god praktik er afgørende for at reformen af professionsuddannelserne lykkes Det er mange hjul, der skal drejes på samtidig, hvis praktikken på professionsuddannelserne skal styrkes. Men lykkes det, vil det løfte uddannelsernes kvalitet og samtidig reducere frafaldet, skriver ...

Hvis intentioner i reformudspil skal lykkes, er en god praktik på professionsuddannelserne central. Men kvaliteten er udfordret, og det kræver indsats før, under og efter praktikken, hvis vi skal forebygge frafald og få flere til at arbejde i professionerne #uddpol
www.altinget.dk/forskning/ar...

Nyt karakterkrav kan øge presset på unge, advarer eksperter Regeringens forslag om højere karakterkrav til stx og hhx kan skærpe fokus på karakterer blandt udskolingselever i grundskolen, advarer eksperter.

Højere karakterkrav til stx og hhx kan øge det oplevede karakterpres hos udskolingselever. Men modtagelsen af karakterer afhænger også af, om epx’en bliver et godt tilbud til både dem, der får over, og dem, der får under 6 i snit Lise Tingleff i Altinget. www.altinget.dk/uddannelse/a...