lingvojazyce

Ještě pořád aktuální věc. Pro nás s Raynaudovým syndromem aktuální celoročně, stačí věšet mokré prádlo, sáhnout do mrazáku, stačí být venku, když je míň než 15 stupňů. Ta bolest je fascinující.
Ale opravdová tortura je až projev Raynaudova syndromu v prsních bradavkách při kojení...

Celou dobu jsme se na to dívali špatně.

Ale ne! To mě mrzí, ten účet jsem neznala, ale kdyby jo, byla bych ho sledovala. Nestálo by za to udělat svodku kvalitních zdrojů informací z vědy, které na bsky působí?

Jedna česká firma dělá samolepky na senzory, inzulínové pumpy i inzulínová pera.
Dcera měla za poslední půlrok na paži mořskou želvu, lva, superhrdinky, vánočního perníčka, Stitche, mořskou pannu, Spongeboba... Na šachách oslnila kluky samolepkou s Minecraftem.
Ať je ta cukrovka aspoň trochu cool!

Vědkyně Kateřina Chládková v Klubu Rádia Junior Jak učí lidský mozek? Dá se učení vylepšit nebo urychlit? A proč se děti učí cizí jazyky rychleji, než dospělí? O tom si budeme povídat s vědkyní Kateřinou Chládkovou. Moderuje Jana Rychterová.

Málokdo umí vysvětlovat lidem výzkum jazyka tak jako naše @katquita.bsky.social.
Tady mluví pro Rádio Junior o jazyce v lidském mozku a třeba i o tom, jestli je možné se učit cizí jazyky trochu rychleji a efektivněji. Pusťte to sobě i svým dětem!

junior.rozhlas.cz/vedkyne-kate...

Fatima Rahimi: Když jazyk bolí. O perštině a síle slov, která neseme v sobě Mateřský jazyk není jen nástroj komunikace, ale i nositel paměti a emocí. Co to znamená pro novináře, kteří v něm čtou a poslouchají o válce?

Fatima Rahimi píše o tom, že v každém jazyce svět bolí jinak:
„Jazyk, v němž jsme vyrostli, nás nikdy zcela neopustí. Nese v sobě vše, čím jsme byli, než jsme se stali tím, čím jsme dnes. [...] Každý jazyk v nás totiž otevírá jinou vrstvu paměti, jinou zkušenost.“

denikreferendum.cz/clanek/23861...

Konstantin Sulimenko na našem ústavu absolvoval magisterský obor Empirická a komparativní lingvistika a co vám budeme povídat... to je tak chytrý člověk. Jsme rádi, že s ním pořád můžeme spolupracovat.

Tak si ho přijďte poslechnout, to bude totiž čeština, jak vás ji na základní škole neučili!

Tolik zdaleka není ani za plný úvazek s doktorátem na FF UK. Ale vím, že naše ohodnocení je řízeno mnoha věcmi a projekty a že spousta lidí by nás stejně radši poslala dělat něco pořádného, abychom poznali, o čem je život. (Upřímně, já bych dost ráda zjistila, o čem je život.)

Výstava v Akademii věd ukazuje mizející nářečí

www.avcr.cz/cs/pro-media...

Cukrovkové zážitky posledních dní: nefungující kanyly, přepich v parku, injekce do stehna na lavičce v zoo (nabrat do injekce inzulín z pumpy bílými prsty s Raynauldovým syndromem je výzva). Několik dní po sobě: nesrazitelná výška, pak strmý pád cukru u hrochů, v bazénu, na hřišti. Furt nahoru dolů.

Na 4. března připadá National Grammar Day, původně vyhlášený k připomínce dodržování správné gramatiky americké angličtiny.
Na stránkách tohoto dne vyvracejí běžné mýty o tom, co je v angličtině správně/špatně.

Podobné mýty o češtině vyvracíme u nás!

Za hranolku bysme hold neměli být perzekuováni.

Neumím si představit, jak se prokazují počáteční měsíce těhotenství a jak nemoci určitého typu, třeba psychické, ale ještě víc mě zaráží, že by tak dlouho letělo malinké dítě bez rodičů, protože rodiče nesplňují ani jedno z kritérií. Jistě to ve výsledku bude rozumné, ale takhle to tak úplně nezní.

Miluju. Z FF UK odešlo už víc problematických lidí, min. jeden z nich s podobným jednáním, ze kterého je viněn Ivan Foletti, do Hradce.
Hele, milej Hradci Králové, nechceš se vykašlat na honění za otitulovanými akademiky jen proto, aby garantovali akreditace, a radši třeba... nevim... být morální?

To mě mrzí. Kdyžtak můžu zkusit nějakou nárazovou pomoc, dejte vědět.

2/2 U genitivu posesivního nerozhoduje pozice: kamaráda máma × máma kamaráda. Navíc se šíří blud, že to je "špatně", že se to "nemá říkat". A co teprve zájmena: zavaž mi boty = zavaž moje boty, umřel nám křeček = umřel náš křeček. Užitečnější by bylo umět vysvětlit posesivitu jako komplexní jev.

1/2 To, jak se v češtině vyjadřuje přivlastňování, je moc zajímavá a složitá věc. Pokud se u toho lpí na slovnědruhovém určení posesivních přídavných jménech, je to naprd, pro děti těžko představitelné, a to zejména u osobních jmen a slov pro blízké, třeba i rozdíl psí deka × deka psa × psova deka.

To je dobrá poznámka, to by jistě nebyl argument. Je to doklad toho, že hodnotíme velmi různě. Bylo ale přidáno i slovní hodnocení, místy bohaté, a vyučující odpovídali i na to, co považují u útvaru líčení za nezbytné, co u něj hodnotí. To ukázalo, že právě ani představy o líčení jednotné nejsou.

Kolik barev, vůní, zvuků a forem třpytivosti má sníh...

Ano, je to tak. Teď nám na psychologii říkala přednášející o zajímavé studii: vyučujícím v rámci experimentu vědci řekli, že každé jednotlivé dítě ve třídě je nadanější/chytřejší, než reálně bylo. Prostě jim výrazně přilepšili. A ti vyučující děti hodnotili v průměru výrazně líp. I tohle působí.

Vyšel nám článek o útvaru líčení, jednom z nejpodivnějších slohových reliktů ve školské výuce.
Předložily jsme různým vyučujícím jednu písemnou práci z Cermatu a poprosily je o hodnocení: rozptyl byl od známky 1 po 4, od 100 % po 40 %. Podle mě to je to alarmující.

journals.upol.cz/CJL/article/...

Olympijská přechylovačka se ČT nepovedla, ale tohle jazykové okénko před paralympiádou, vytvořené podle Českého paralympijského výboru, je fantastická práce.

Slova mají váhu. Někdy totiž není velký rozdíl mezi tím, jestli říkáme chudák nebo hrdina.

The paradox of the Czech philology study program (in Czechia): an informal survey I recently did suggests that around 80% applicants prefer literature. After ~2 years in the program, 50% indicate language as their main interest. My take: if people knew what linguistics is already in secondary 1/n

Mikuláš Preininger o jazyce u nás:

www.instagram.com/p/DUFvfw8CKng/

Podejte si k nám přihlášku ještě dneska. Čeština je mezioborový obor, máme spoustu skvělých vyučujících, výborné odbornice a odborníky, projekty, výjezdy do zahraničí. Bakalářské studium člověku otevře mysl.

Marek Torčík o literatuře u nás:
www.instagram.com/p/DUivJugCK_d/

S těmihle dvěma kinematografickými královnami Zuzkou a Dorkou jsem pod Katedrou estetiky roky dělala filmový festival v Sokolově. Teď všude možně představují svůj festival etických pornofilmů 🥹

Našla jsem svůj starý rozhovor o Filmu Sokolov a fňuk, to byly časy.

sokolovsky.denik.cz/volny-cas/za...

Reforma výuky základních škol se o rok odsouvá, rozhodl Plaga - Novinky Základní školy začnou podle nových vzdělávacích programů povinně učit až od září 2028, nikoli příští rok. Ve čtvrtek o tom rozhodl ministr školství Robert Plaga (za ANO). Školy podle něj potřebují víc...

Odsunutí změn je víc v poho než rychlé zavedení změn. Mnohdy ale jen zdánlivě.
Nová RVP mají spousty slabých míst, nebojuju za ně, ale pro školy i veřejnost je odsunutí s novým ministrem signál, že to muselo stát za prd. Vyplýtvané zdroje. Přetrvá nedůvěra a rezignace.
www.novinky.cz/clanek/domac...

Bouba a kiki fungují i u kuřat. Vědci boří jeden z pilířů jazykovědy Nový výzkum italských psychologů zjistil, že jedno z univerzálních pravidel v lidském jazyce zřejmě nemá nic společného s řečí. Funguje totiž také u kuřat, která od lidí dělí tři sta milionů let evolu...

Když půjdete studovat jazyk k nám na @ff.unikarlova.cuni.cz, můžete být jednou tak vzdělaní jako kuřátka!

Jo, a @katquita.bsky.social upravuje: v češtině by to měla být Kiki a Buba. Tak aby tam česká kuřata nepípala diftongy 🐤

ct24.ceskatelevize.cz/clanek/veda/...

To je boží! A ten naoctový Steve!

Máte někdy pocit, že jste staří?
Tak já jsem dneska dala do prezentace tuhle fotku. Nikdo to neznal. Jedna studentka tipla, že ta dole s ofinou hrála v Čarodějkách. Když jsem jim řekla, že to je Beverly Hills 90210, vzpomněla si jedna, že jiná vyučující říkala, že na něco takového koukala její máma.