Anna-Elina Taskinen

Milloin saa hyökätä toiseen maahan?

Lyhyt vastaus on, ettei juuri koskaan. Muutama keskeinen kiistakohta kuitenkin löytyy.

Pieni ketju perusasioista.

1/

Jälleen yksi varhaiskasvatusyksikön johtaja pääsi sanomaan HS:n haastattelussa, että yliopistosta valmistellaan vain teoreettista osaamista kasvatuksesta – että käytäntö on se, joka opettajasta opettajan tekee.

Väitän, että ilman teoriaa sitä käytäntöä ei ole.

Oi onnea!
Itse harrastelin tällä viikolla (joka siis on Keski-Suomen koulujen lomaviikko) kasaan 10 000 sanaa ja 26 sivua artikkelikäsikirjoitusta, jonka palautin ohjaajilleni eilen 🤭

VK: jo olemassa olevia (ja pitkään käytettyjä) kokeita, joita opettajat voivat käyttää arvioinnin tukena, mutta jotka eivät ole pakollisia koko ikäluokalle.

KK: järjestelmä, jossa kaikki oppilaat tekevät saman pakollisen kokeen samaan aikaan, usein esim. peruskoulun tai lukion (YO) päättövaiheessa

Kouluhyökkäys Espoossa | Rehtori HS:lle: Ammattiopiston veitsi-iskulla oli paljon silminnäkijöitä Hyökkäys tapahtui syyskuussa. Asia tuli julki, kun oikeus määräsi nuoren miehen mielentilatutkimukseen.

Toivoisin malttia tämän jakamiseen ja tiedottamattomuuskauhisteluun: ko. oppilaitos on jo valmiiksi täynnä haavoittuvassa asemassa olevia vahvan erityisen tuen tarpeisia nuoria, joista ilmeisesti yksi tekijäkin oli. Tiedottamattomuus voi hyvinkin liittyä yksityisyydensuojaan, ei persusalaliittoon.

Se olisi varmasti yksi keino kalibroida arviointia. Toinen hyvä (ja helpommin toteutettava) voisi olla opettajille suunnattu vaatimus tutustua opetussuunnitelmaan ja arviointiperusteisiin. Niihin perehtyminenkään kun ei ole mikään itsestäänselvyys kaikkien kohdalla — vaikka se velvoittavaa onkin

Jep. Moneen kertaan.

On melkein uskomatonta, miten moni opetusalalla toimivistakin jaksaa sitkeästi uskoa, että kovempi kuri, fyysiset rangaistukset tai esimerkiksi oppilaan nöyryyttäminen muiden edessä toisivat kouluarkeen leppoisaa turvan tunnetta, rauhaa ja toimeliasta keskittyneisyyttä.

Näin koulupopulismi valitettavasti toimii: ei sillä ole väliä miten tai millä oppimistulokset ja vaikka kouluhyvinvointi saataisiin nousuun, kun tärkeintä on olla se, joka saa mediassa palstatilaa jolla voi sitten huutaa mahdollisimman kovaan ääneen yhtään mihinkään perustumattomia argumenttejaan 🤷🏻‍♀️

Ja tiedättekö mihin kansallisten kokeiden taas on tutkimusten mukaan todettu olevan yhteydessä laajoissa, useasta maasta kerätyn otoksen mukaan?

Nuorten suurempaan ahdistukseen, masennukseen, pahoinvointiin, koulupudokkuuteen sekä käyttäytymisen haasteisiin.

Vähemmän koulupopulismia, kiitos.

”Tutkimustulosten mukaan kokeet ovat typistäneet koulutyötä kokeisiin preppaamiseen ja yksipuolistaneet opetusmenetelmiä. Ne ovat lisänneet oppilaiden ja koulujen vakavaa eriarvoisuutta, eikä näyttöä oppimistuloksien paranemisesta ole saatu etenkään pitkällä aikavälillä.”

#koulutustaivas

Olisipa kansallisista kokeista tutkimusperustaista tietoa päätöksenteon tueksi, ettei tarvitsisi testata toimimatonta käytäntöä kokonaisella ikäluokalla vain jotta voi todeta, ettei osaaminen parane ellei oppiminen syvene — PAITSI AINIIN, MEILLÄHÄN ON SE TUTKIMUSTIETO JO:

www.hs.fi/mielipide/ar...

Lukijan mielipide | Peruskoulun päättötodistuksen on jo nyt kuvattava todellista osaamista Perusopetuksen päättöarvosanan tulee perustua oppilaan osoittamaan osaamisen tasoon suhteessa oppiaineiden tavoitteisiin ja päättöarvioinnin kriteereihin.

”Tutkimusten mukaan perusopetuksen valtakunnallisille päättökokeille ei kuitenkaan ole perusteita.”

www.hs.fi/mielipide/ar...

#koulutustaivas

So much for anonymity 🎭
#academicsky #phdsky

Academia never fails to surprise! 🎓

I recently submitted my abstract to the JURE conference — and thanks to the wonders of anonymous peer review, it was randomly assigned to be reviewed by my best friend. Who of course couldn’t review it, because they recognised it immediately from the title alone.

Join meaningful international discussions on early childhood learning and development 🪁

The abstract submission deadline for the SIG5 Conference 2026 has been extended until February 13th 📌

#sig5 #earlychildhoodeducation #education #edusky #academicsky #phdsky #koulutustaivas #tiedetaivas

Tiesitkö, että jos esimerkiksi jatkuvasti kyseenalaistat vaikkapa suuressa FB-ryhmässä yhden tietyn tutkijan tuloksia, vähättelet hänen pätevyyttään, spekuloit hänen mielenterveydellään ja traumoillaan sekä puhut hänestä "tutkijana", syyllistyt tutkijan ja tutkimuksen häiritsemiseen? :)

En oo koskaan nähnyt revontulia Suomessa (koska en jaksa ikinä valvoa tarpeeksi myöhään). Oispa upeeta jos näkisinkin ne Belgiassa! 😍

Tosin aikaeron takia taidan jaksaa valvoa siellä vielä vähemmän kuin Suomessa.

Lisäksi tutkimuksen rajoitteista todetaan, ettei esimerkiksi maahanmuuttotaustaisten lasten osallistumista saatu kasvatettua, jolloin tulokset eivät ota kantaa olisi kaksivuotinen eskari voinut vahvistaa kielitaitoa kouluun mennessä.

Myös näyttö näytöttömyydestä on tärkeä tulos, ei turhuutta.

Nyt ymmärrämme, että tällaisenaan ja pilotin perusteella kaksivuotinen eskari osoittautui lähinnä tulonsiirroksi keskiluokkaisille perheille, joiden jo muutenkin varhaiskasvatukseen 5-vuotiaana osallistuvat saivat kaksi ilmaista esiopetusvuotta yhden sijaan.

Lapset | Jättitutkimus: Kaksivuotinen eskari onkin turha 5-vuotiaiden esiopetuksella haluttiin tasata lasten taitoeroja kouluun mennessä, mutta näin ei tapahtunut.

Voiskohan @hs.fi luopua klikkiotsikoiden jälkeen paskaotsikoista?

Kyllä, tutkimus osoitti, että kaksivuotisella eskarilla ei päästy toivottuihin tuloksiin – se ei siis tasannut pilotoinnin aikana lasten osaamiseroja, vaan osottautui lähinnä tulonsiirtokeinoksi keskiluokkaisille.

"Turha" se ei ole.

🎯🎯

Samoin.

Tosin näissä on myös eroa siinä mielessä, että opetussuunnitelman perusteet ei ehkä ole teksti, jonka tuntemusta rivikansalaiselta voisi oikein odottaa tai edellyttää.

Mutta sitä musta kyllä voisi, että selvittää onko media A uutisoinut asiasta B, ennen kuin väittää alustalla C, ettei ole.

Sisälläsi on kaksi sutta. Hallitus ampuu molemmat. Mutta tämän kansalaisaloitteen tavoitteena on palauttaa suden ympärivuotinen rauhoitus. 👉

www.kansalaisaloite.fi/fi/aloite/16...

Tuota Minnesotan ihan järjetöntä ICE-agentin tekemää ampumismurhaa ja sen uutisointia seuratessa ihmettelen ainoastaan sitä, miten @hs.fi ei ole ehtinyt vielä tituleerata sitä "hämmentäväksi käsieleeksi".

a woman is sitting at a desk with her head down writing in a notebook ALT: a woman is sitting at a desk with her head down writing in a notebook

Maybe next time?

📢 The conference offers a platform for international collaboration, exchange of ideas, and evidence-based discussion on early childhood research, covering the age range from birth to eight years.

#EducationalResearch #EduSky #Education #EARLI #SIG5 #EarlyChildhoodEducation

EARLI SIG5 Conference 2026 SIG5 - Learning and Development in Early Childhood 19 - 21 August 2026

Dear colleagues in early childhood education, pre-primary, and primary education,

We warmly invite you to the EARLI SIG 5 Conference, taking place 19–21 August 2026 in Jyväskylä, Finland, under the theme “Creating a hopeful future for every child”.

More information: www.jyu.fi/en/events/ea...

I left myself notes like:

“Dear January me,
Please read this through before you start your work. You’ve already written this and that and thought about X, so please don’t hesitate to keep up the good work by opening the files named A located on the uni’s network drive B, in folder C.”

It helped ☝🏼

Lukijan mielipide | Kirjaa, jota ei ole, ei voi lukea Tiedon äidinkielinen saatavuus on paitsi ihmisoikeus myös olennainen osa demokratian toteutumista ja tasavertaista mahdollisuutta elinikäiseen oppimiseen.

Lukemisen kuolemaa hirvitellään kaiken aikaa. Se on kuitenkin tiiviisti kytköksissä kirjojen tuottamisen kuolemaan. Jotkin kirjatyypit, esimerkiksi tietosanakirjat, ovat käytännössä kohdanneet jo loppunsa. Tietokirjoja on kuitenkin valtavasti muunkinlaisia – ainakin toistaiseksi. 😔