Berta

Así, al finalizar la sesión habrán leído, al menos cinco poemas. Lo bueno es que al elegir los poemas al azar, se puede reutilizar el cuadrante varias veces.
#azarespoéticos
#claselenguaberta
#leyendopoemas
#creatividad
#animaciónalalectura
#claustrovirtual

Por ejemplo, con un 1 tenemos un poema medieval. Deben buscar en Internet ejemplos de poemas medievales, leer uno y tomar nota en la segunda ficha: nombre del autor/a (si se sabe), título del poema y valoración de este, de una a cinco estrellas.

autoras/es actuales… y dejar al azar la elección del poema para leer.
En la primera imagen tenemos un cuadrante con estos ítems, sólo necesitaremos un dado que lanzaremos y con el número que nos toque, buscamos la casilla de la primera columna que le corresponda.

Gracias a mis “alumnillos de indias” de 2ºESO D y C, que han probado esta actividad. Creo que a muchos les ha gustado bastante. 🥰
#azarespoéticos consiste en ofrecer una serie de ítems: temas poéticos, autores/as de distintas nacionalidades, estructuras poéticas diversas,

¿Qué están haciendo mis alumnas y alumnos con tanto interés? ¿Me creeríais si os dijera que están leyendo poesía?
¡Sí! ¡Leyendo poesía! Os presento… AZARES POÉTICOS, una actividad de animación a la lectura, en este caso de poemas, aunque, como siempre, es adaptable

Captura de pantalla de un tuit de Ivoox en el que aparecen los finalistas de la categoría Bienestar y familia. Aparece el icono del podcast de las charlas.

Las #CharlasEducativas son finalistas en los Premios Ivoox.
Sabemos que es imposible ganar, pero ser finalista es un premio que nos habéis dado con vuestros votos.
Gracias, #ClaustroVirtual y comunidad de las #CharlasEducativas. ♥️🥰

He tragado saliva y creo que no he sido capaz ni de darle las gracias ante semejante valoración.

ha resultado más fácil/difícil; lo que más les ha sorprendido y si tenían sugerencias para mejorar mis clases. Pues bien, la que ha alucinado he sido yo cuando una alumna ante la pregunta de qué les ha sorprendido, dice: "Lo que más me ha sorprendido es que te importamos y que te gusta tu trabajo"

No dejan de sorprenderme las respuestas que dan muchas veces ante preguntas que había enfocado de otra manera, me explico. Hoy he comenzado promoviendo una reflexión entre mis alumnos/as sobre lo que han aprendido en la primera evaluación; lo que creen no haber aprendido bien; lo que les