Ivonne Julia Krzemiński

Langsam zwar - aber sie schreiben. Schreiben Texte. Texte über die Folgen des Klimawandels. Sie bauen Fachbegriffe ein. Sie ringen um geeignete Formulierungen. Daraus sollen Erklärvideos entstehen.

Ein (Lern)Prozess, der mühselig ist, aber langsam beginnt, Spaß zu machen.

#bluelz

„Das ist mal ein Comeback!“

Die beste aller Abschlussklassen findet immer die treffenden Worte.

So happy - über die letzten 2 Jahre generell. Und vor allem mit dieser Klasse. 🥰

#bluelz
#SonneundBeton

Wann ist der richtige Zeitpunkt?

Immer!

Was ich an meinen Lerngruppen schätze: sie ermöglichen mir, „agil“ Unterricht zu planen und durchzuführen und nötigen ihn mir gleichzeitig ab.

#bluelz
#SonneundBeton

So ist es! Und macht Freude an der anderen Stelle…

Super Idee!

Ich unterrichte in meiner eigenen Klasse Geschichte, Politik, Erdkunde und Sport. On top eine Klassenleiter*innenstunde pro Woche. And guess what: Beziehungsebene zahlt sich mehrfach aus!

#bluelz

Sie starten alle mit einer eigenen Zeichnung.

Freiflug | Methodenkartei - Das Original seit 2016 Zeichnen, Ausmalen, gemeinsam einen Text dazu schreiben und inszenieren. Stärkt Kreativität und Teamfähigkeit. Gut zum Kennenlernen.

Nach langer Zeit mal wieder die „Freiflugmethode“ in einer Lerngruppe durchgeführt. Mit sehr illustren Ergebnissen. Und noch viel mehr Schüler*innenaktivität und Interaktionen in den Gruppen.

Empfehlung für Herzensgruppen.

#bluelz

www.methodenkartei.uni-oldenburg.de/methode/frei...

Habe mir einen kleinen Traum erfüllt.

Und mit einer kleinen Gruppe an der Erweiterung der eigenen Körpersprache, Entwicklung neuer Bewegungsmuster und der Verbesserung der Präsentationskompetenz arbeiten dürfen.

#bluelz
#Sportunterricht

Wie sehr viel besser ich im Umgang mit meinem „Un- bzw. Noch nicht Wissen“ geworden bin, seitdem ich fachfremd Geographie unterrichte.

#bluelz

Mediator*innen, die aufgrund ihrer Prozess-und Kommunikationskompetenzen Prozesse moderieren und (an)leiten können.

Diese Klasse, die genügend Zu- und Vertrauen hat, sich gegenseitig die „Akrobatikchoreoaphien“ zu präsentieren und sich dabei zu sehr guten Leistungen pusht.

Ist meine eigene. 🥰

#bluelz

Mich hat der „Registrierungsvorgang“ bereits abgehalten 😜

Aber mal schauen - ich lasse es auf meiner „Ausprobierliste“.

Danke anyway für den Input!

So am I. Für morgen hätte ich so einen „aufgebrezelten Einstieg“ gebrauchen können. Wollte aber nicht so viel Zeit in die Einarbeitung der Tools investieren.

Um generelle Fragen von „Echtheit“, Authentizität, Schaffung neuer Realitäten, etc. von KI zu thematisieren, würde ich es ggf. einstreuen.

Hast du, @hartificial.de, diese Form der Aufbereitung noch anderer Stelle wiederholt. Wie sind deine Erfahrungen?

#bluelz

bsky.app/profile/hart...

Das Fokussieren auf Prüfungsvorbereitung vergeudet wertvolle Lernmöglichkeiten an anderer Stelle und verunmöglicht nachhaltige Lernprozesse.

Die traurige Dynamik vieler Schulen nennt @phwa.ch „Prüfungsselektivität“ und beschreibt sie ausführlich in seinem Text.

#bluelz

Diese jungen, mitunter bildungsfernen Menschen. Mit Karteikarten und Mut! In den heutigen Präsentationsprüfungen. 🤩

Unfassbar erleichtert und stolz!

#bluelz
#SonneundBeton

Aktuell erlebe ich als Klassenlehrerin etwas, was mir in meiner Berufsbiographie bislang gefehlt hat: bei der Vorbereitung der MSA-Präsentationsprüfungen - gelebte Solidarität! 🫶

#bluelz
#ichmagmeineKlasse

Wie persönlich mitunter das Gestalten von Lernprozessen ist, merke ich daran, welche Anspannung - auch bei mir - gerade in der Luft liegt. Bei der Vorbereitung meiner Klasse auf ihre Präsentationsprüfungen für ihren mittleren Schulabschluss.

#bluelz

Ja, das sowieso.

Für mich war aber der Lerneffekt, gerade nicht patzig zu werden und „überführen“ zu wollen.

Sondern auszuhalten, dass Schülerin behauptete, sie hätte „alles“ allein gemacht.

Ich habe gesagt, ich sehe hier fehlende Nachvollziehbarkeit.Woher kommen die Erkenntnisse?

Das wirkte.

Sorry, nein. Ich meinte, dass es Diskussion mit Schülerin gab über ihren mutmaßlichen Einsatz von KI…

Führe die erste ernsthafte ChatGPT-Notendiskussion.

Und lerne dabei: auf mein Bauchgefühl hören, Unstimmigkeiten thematisieren, fehlende Entwicklung eigener Gedanken monieren.

Und auf keinen Fall Recht haben wollen. Sondern die Gegendarstellung aushalten.

Bauchgefühl setzt sich durch.

#bluelz

🌳😊🌳

Ich fasse mal zusammen und schließe den Kreis zum AusgangsSkeet:

Es gilt auf die mentale Gesundheit zu achten, auch und vor allem im digitalen Raum.

Gebridgte posts lesen sich für mich wie ein „Rufen aus der Ferne“. Kommt nur noch ein Echo an.

Muss sich eben alles erst wieder finden in diesen hochtransformierenden Zeiten.

Guter Schritt in Sachen mentale Gesundheit, würd ich sagen.

Dann also hier wieder öfter?!

Insta?!

An das Wunder weiterhin glauben. Stellt sich offenbar auch erst an anderen Stellen ein.

Geht grad nicht genauer. Hab grad einfach den Eindruck - Dinge machen Sinn.