Åsa Melander

Intressant artikelserie om s k "No excuses"-skolor av Magdalena Rosen i @goteborgsposten.bsky.social

www.gp.se/nyheter/sver...
Jag bidrar med några kommentarer.

(Rapporten som nämns finns här: chscp.org.uk/wp-content/upl
oads/2025/12/MVPA-LCSPR-Report-Published-.pdf
)

FN-rapport visar att vi förbrukar färskvatten i högre takt än vattnet hinner nybildas. På 50 åren har vi torrlagt våtmarker motsvarande hela EU:s yta. Samtidigt har globala uppvärmningen smält 30% av världens glaciärer sedan 1970. Antalet vattenrelaterade konflikter ökar

www.dn.se/varlden/fn-r...

Min bok Skola och begåvning, som fick betyget 5, "briljant", av BTJ, har utgått från förlaget. Om du vill ha ett exemplar mot portokostnad, så hör av dig!

Boken bygger på intervjuer med studenter med höga betyg samt utbildningsministrar o diskuterar hur vi ser/har sett på begåvning i svensk skola.

Väldigt välskriven och viktig artikel av @fredrikarboga.bsky.social

Läs och sprid!
www.vilarare.se/nyheter/kron...

If you are a head or teacher with some leadership function anywhere in the world (it says English, but previous participants have come from many countries - we want to diversify), consider joining!

Sign up: forms.office.com/pages/respon...

Please share with other potential interested people :-)

On the UCL Educational Leadership MA students meet (online) 3 times with headteachers/teachers with some leadership function to learn and share experiences.

Heads gain mentoring experience, get useful feedback (views of previous heads) and a free online course from UCL Extend as a thank you.

Psykolog: Elever med svag teoretisk begåvning glöms bort - P1 Morgon Hur skolan kan bli bättre på att hjälpa elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som ADHD har länge varit uppe för diskussion.Men barn med svag ...

Intressant om elever m svag teoretisk begåvning som glöms bort i dagens skola: www.sverigesradio.se/artikel/psyk...

Jämför min undersökning om elever med 1:or/2:or på 80-talet: de flesta blev välfungerande/produktiva samhällsmedborgare: www.expressen.se/debatt/under... Ge dagens elever samma chans!

Teachers: apply for a bursary to join the annual conference of the Philosophy of Education Society in Oxford in March 2026. This is a great opportunity to hear interesting talks and engage with philosophy. More information: www.philosophy-of-education.org/annual-confe...

Till detta kan läggas att de Malmöbor som arbetar i Köpenhamn inte heller betalar kommunalskatt i Malmö, utan att lön intjänad i DK skattas där. Malmö drabbas alltså "dubbelt".

(Ett rätt nytt avtal (förra året??) skall ändra DK-S obalansen lite mer.)

Som tack får du även en gratis onlinekurs som ges av UCL Extend: "Facilitating Professional Learning".

Deltagare från var som helst i världen är välkomna! Det vore roligt att få några svenska deltagare :-)

Anmälan: forms.office.com/pages/respon...

@ucl.ac.uk söker skolledare/lärare som vill utveckla sitt mentorskap o lära sig om ledarskap i skolan: i vårt "leadership learning scheme" matchas MA-studenter med skolledare. Tidigare deltagare har uppskattat att studenternas internationella perspektiv “challenge their assumptions".

En del kritiker menar att hans litterära kvaliteter kanske ej når dit. O det är ju ej bara (ej alls?) hans litteratur som gavs priset, utan talekonsten (också). Motivering: "for his mastery of historical and biographical description as well as for brilliant oratory in defending exalted human values"

Tack, vad snällt sagt :-)
Min avhandling handlar ju inte primärt om strikta skolor, men berör ändå styrning av skolor.
Nej, CfEE verkar ha varit rätt kortlivat!

Centret verkar dock ha upphört?

"The Centre for Education Economics (CfEE) was an independent think tank that worked to improve policy and practice in education through impartial economic research."
www.cfee.org.uk/about

Tack, vad snällt sagt!

”Ge lärarna en rimlig arbetsmiljö” DEBATT. Möjligheten att låta en del skolor använda sig av mer disciplin behöver inte vara fel. Man bör dock vara medveten om att det inte är någon enkel eller snabb lösning, skriver forskaren Åsa Mela...

Skriver idag på SvD debatt om vikten av att inte tro att t ex "No excuses"-skolor skulle lösa skolans problem och om vikten av långsiktigt hållbara förändringar, t ex en rimlig arbetsmiljö för lärare. Skolan kan inte lösa alla samhällsproblem. www.svd.se/a/dR6OVj/asa...

Å toppen om det överhuvudtaget kan ses! (även efteråt!) Tack :-)

Oerhört intressant debatt! Kan inte hitta någon info om att det kommer att finnas online, så gissar att det inte är så..?

Tack, vad snällt sagt! Ja, det har varit intressant att titta på detta ord särskilt mot bakgrund av utvecklingen för "gifted" i England - de engelska rektorerna var vältaliga om hur onödigt/meningslöst det var och hur det inte hjälpte elever som kan lära sig mycket.
(används dock på andra håll!)

Å tack, vad snällt sagt :-)

- De svenska rektorer som hade flyttat upp elever till annan årskurs var positiva till det (i ett eller alla ämnen). Det är en enkel och billig åtgärd som bör användas mer.

Hela avhandlingen finns här: pure.roehampton.ac.uk/ws/portalfil...

- Begreppet ”särbegåvad” är inte användbart: det fanns olika tankar men ingen gemensam idé om betydelsen. Jag använder det inte, och i England används "giftedness" inte längre i skol- och policydebatt.
Fokus bör vara ”hur kan vi hjälpa elever” mer än "kategorisera" dem.

-Ingen svensk rektor tyckte att den egna skolan erbjöd likvärdig utbildning för alla, däremot flera engelska, även om inte skolsystemet är likvärdigt.
- Engelska skolor hade många fler åtgärder för barn som det går bra för och rektorerna sade mycket mer om det än de svenska.

Några slutsatser:
-Alla tyckte att det är viktigt att alla barn får stimulans i skolan, även barn som ”redan kan”. Det indikerar en förändring i Sverige.
-Samhällets tryck på ”resultat” och att alla måste ”klara målen” gör att andra elever ändå inte får den stimulans de behöver.

Avhandling klar: Likvärdighet för alla, inklusive de som lätt lär sig mycket Min avhandling är nu färdig och publicerad här. Den handlar om ”equity”, ”likvärdighet”, i skolan för alla, inklusive barn som har kapacitet att lära sig mycket och/eller fort. Ibland används i Sve…

Min avhandling om likvärdighet och begåvning i skolan är klar. Den undersöker det engelska och svenska skolsystemet och hur svenska och engelska rektorer och lärare ser på ”likvärdighet” för elever som kan lära sig lätt och mycket. Mer i min blogg:
asamelander.wordpress.com/2025/09/11/l...

Kulturkommentar: Alla såg Millennium-kraschen komma – utom cheferna Osund ledarskapskultur gör att all kritik tolkas som gnäll från ”förändringsobenägna” medarbetare, skriver läkare Cecilia Verdinelli.

Holy moly shots fired 🔥
Läs kollegan Cecilia Verdinellis text
www.gp.se/kultur/komme...

Intr. artikel menar att anpassningar baserade på ADHD (mer tid till prov, fler pauser, eget rum) ej ledde t bättre resultat. De med anpassningar tyckte det hjälpte men de gjorde ej bättre ifrån sig än de med ADHD utan anpassningar. Tidig diagnos kan vara skadlig. www.theguardian.com/society/2025...

Linköpings universitet söker intervjupersoner till en studie.

In an extraordinary display of public support, heads of state, heads of government, and foreign ministers from all over Europe and Canada are posting in support of Ukraine in response to the Oval Office meeting with Trump, Zelenskyy, and Vance.