去你的學習歷程

我發現在家的誘因還是太多了，還是我來約范董一起去艾力克斯念啊⋯⋯

好啊明天問問看！

幹好正喔…想在夢裡看到👀

今素月師言鴻門宴之沛公，解曰：「項羽當年二十，固未可知己之短；沛公時年五十有餘，尤可見己之短也。」接曰：「人常知己之短於長。『一人王生，喜女小花。花未喜之，遂從他男。王生不解，心生怨懟。言己之殊，言他之劣。』王生乃未知己之短，遂而怨之。」

宥曰：「師言如是矣。吾少，自省不全，故常未可知全矣。而後年歲漸長，概可知己之長短也。」

我好像小孩子喔⋯⋯

開心的時候像小孩子一樣蹦蹦跳跳；不開心的時候學小孩子一樣賭氣。會不會老靈魂跟孩子氣之間其實只有一線之隔啊！

反正從明天開始只要他們卷我就跟著卷，不知道為什麼突然對讀書有這麼大的動力。沒被揪的理由我理解，但就有點不是滋味就是了。

好好反省吧．．．．．．

青春不要有目的性👍

昨夜一更，論攪於悅，言攪初識己之位。吾曰：「近來少攪，可言麻雀於校。」晨起，見師曰：「品誼告病，今不至校。」五人樂哉。吾曰：「今無攪日也！」悅曰：「善哉。」小明曰：「吾未厭攪，然亦樂也！」

方才同悅言吾友之言。吾曰：「吾友言奇也。」悅曰：「爾友言奇，然人正也；爾友之友言奇，人亦不正也！」吾曰：「善。」悅曰：「吾信爾具德，而交之友正也。」吾曰：「善哉！此乃見攪非吾之友也！」

注：「言奇」是指言論虧賊。

敘曰：「五人樂言，聲言皆具。忽一影至，聲寂面木，悅色不悅。」

問曰：「何影至之，其作何也？」

答曰：「攪攪於此也！」

今天不要刷牙好了，我就懶，耶！

深夜電台結束肚子有點餓，魷魚絲和沙其馬好吃(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)

明天重新開始用這東西好了^ ^

無攪攪，悅悅也。

今日第八節戰績：
「17/31」
記事的話，可能要排隊喔，我還欠著很多，畢竟事件都多到可以連載了。

補上上週記事。

正文：
日間，五人問曰：「今翹否？」吾答曰：「視情定，人少，翹之。」七結，謙高問曰：「欲翹者舉，吾視之。」少人舉，皆收拾，欲走之。吾問於悅，曰：「天文幫翹否？」悅答曰：「其欲餐於課後，應翹之。」後見木貞收，問曰：「爾翹！爾前言氣盡，今何翹之？」木貞答曰：「前首翹，則復翹易，樂也。」後吾出室，五人俱，欲論翹，見晴樺並行，吾問曰：「爾等翹！」二人樂曰：「吾等論畢，決翹！」即離。吾等續論之，欲翹，然見師入室，而窩仁欲隨吾等翹。吾與悅見其勢，憂其攪五人。五人聚於八結，窩仁攪，盡毀之。而師於室，抑矣。權變，決留之。

宥曰：「內憂外患俱，難翹也！」

我來統計一下我還欠著什麼喔...
以下順序由舊至新
「12/31的記事」
「5/1號的日記」
「6/31的記事」
「昨天早上的事」
「分析第八節翹課的原因」

大概就這樣吧，明天再來開始寫，阿你問我為甚麼現在有這個閒情逸致發文的話，那就是因為我是屬壁的。

今日第八節戰績：
「6/31」
記事明天補「如果我還記得的話」

我好像已經欠兩篇了。。。。。
喔然後今天連我都跑了！！！！

今日第八節戰績：
「12/31」
記事明天補「如果我還記得的話」

終究還是只能當好人啊⋯⋯

本學期任務表（現在第十一周）

史地探究1（0.99/1）
「99%是要求被完成的」
音樂劇（0/1）
「啊我的組員勒」
專題製作（0/1）
「下禮拜開始動工」
探究Ｂ（0/1）
「準備買食材開測」

敘述：好啊明天就要正式確定組員了然後現在一點消息都沒有，雖然又會被壟斷就是了，班上有兩個大圈圈也沒什麼辦法。其實我沒有想到天文幫的腳步會這麼快，上個禮拜就確定好組員了。那群女的那邊感覺還沒有消息，感覺要快點去提醒他們，免得明天又要亂成一鍋粥。有的時候真的很反感大圈圈的存在，每次分組的人口流動率都有夠低的，阿沒什麼用的人又剛好都不在那兩個大圈圈裡，到最後要跑來我這裡躺，我都覺得我也是蠻可憐的。

今日第八節戰績：
「14/31」
記事：
七末，眾分議翹，互言曰去留。天文幫同議也。謙問曰：汝等翹否？課廢，費時也。然吾未聞彼之答，惜也。吾等五人亦議之。小明假，欲走之，後硯傘並走，吾與悅留。後吾議翹於群女，群女可翹者有二，不決，後吾出室。復入，見其轉輪，輪轉至「翹」，然二女仍不決。後吾倚門視外，見師於橋中，即至室，吾驚曰：「師於橋中，即至也！」』二女慌。一女包已收，即去。一女包未收，急收，疾走至門，倚門曰：「今首翹，爽！」後去。師入，見人不足半，曰：「爾班翹之況，劇於二三類。未至者，其之損也，爾後其作文差矣，為己擇之也。」
總結：下禮拜就翹了吧！
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好啦我知道現在已經不算今天了。

「為什麼我現在有這個閒情逸致發推？」
因為我的死線在明天啊：Ｄ
「那為什麼你的標點符號是全形？」
因為我還沒打完專題報導的結論啊！！！！！！