Very busy beaver

Ah, eine "Wasch mich, aber mach mich nicht nass!"-Schulleitung...
Jep, das ist wirklich Mist (für Erkrankte sehe ich das anders, auch wenn auch das natürlich Zeit ist, die Dir niemand zuruckgibt...)

Konsequent durchgezogen wäre das für mich sogar okay - lästig war, als wir Nachschreiben ermöglichen mussten, als SuS teilweise unangekündigt aufgrund irgendwelcher Aktivitäten gefehlt haben und hinterher noch Detektivarbeit notwendig war, wer's organisiert hatte...

So haben Chemieunterricht und Lockdown doch noch ihr Gutes: Habe damals mit meinem LK in einer ViKo Seitan hergestellt.
Heute war der große Tag: Sonntag, ein unangekündigter Esser mehr, und keine Chance, ein weiteres Schnitzel aufzutreiben. Was soll ich sagen? Seitanrezept hat mich gerettet. Lecker.

Und Jonas, der letzte Detektiv erst...

Vorsicht, für so Wortspiele kassiert man schonmal ein paar Guanackenschellos

...aber doch frühestens in der nächsten Legislaturperiode, und wer weiß, wer dann profitiert, wenn ich heute Geld dafür lockermache...
Das Grundproblem mit Bildungspolitik: Ergebnisse dauern länger als bis zur nächsten Wahl.

r/beatmetoit

Die Folge zu "Your brain on ChatGPT" kann man ja auch unter gefühlt jeden "journalistischen" Versuch, diese Studie zu verwursten, posten... 🙈

Folge 5 | Verdummung durch KI? Podcast-Folge · Kompass KI · 01.10.2025 · 16 Min.

Käuen die da ohne konkrete Referenz (generell: warum scheint es Wissenschaftsjournalismus weh zu tun, die verdammte Studie, über die man schreibt, zu verlinken oder zu benennen... 🤬) "Your brain on ChatGPT" wieder? Falls ja: podcasts.apple.com/de/podcast/f... zur Einordnung wärmstens empfohlen ;)

Vorsicht mit dem Käse, wenn Du in Maine wohnst... ;)

Die sind super - aber nicht gefälscht. Die Daten existieren meines Wissens tatsächlich so, nur der scheinbare Zusammenhang ist bewusster Unfug, um auf Schindluder hinzuweisen, der mit Zahlen, Daten und Statistiken so getrieben wird.

Der Stundenplaner erläutert zu Schuljahresbeginn, nach welchen Kriterien der Plan entstanden ist und welche Auswirkungen das (in Summe) hatte. Wobei die Kriterien auch in einer Betriebsvereinbarung festgehalten sind.
Angenehm transparent, wäre mMn aber fast eher was für eine Mail.

Nachtrag:
maschinelleM.
Dass nicht jede*r...

Mal wieder schneller getippt als gedacht und danach bereut...

Peer haben muss (nicht jeder kann menschlich und inhaltlich jedem sinnvolles Feedback geben).
Insofern: ja, die nassgeschwitzte "Das macht jetzt alles KI!!111"-Propaganda halte ich für Unfug, aber punktuell und gut integriert kann man _auch_ "KI" einbinden. Und die Nachteile thematisieren. 2/2

Hat mMn beides seine Vor- und Nachteile, die N von "KI"-Systemen würde ich noch um geringere Bedeutung, die maschinellen Feedback zugemessen wird, ergänzen wollen.
Bei Peerfeedback stört, dass es nicht unmittelbar ist, dass nicht möchte, dass seine Texte gelesen werden und dass man Glück mit dem1/x

+1 für Clockify

Vorsicht, nicht unbedingt - falls ihr im gleichen WLAN seid oder auch nur GPS anhabt, gibt es eine andere Erklärung. Sie ist nicht viel beruhigender, aber immerhin ;)

Ich paraphrasiere: "Bisher haben wir das Handyverbot auf dem Schulgelände sehr unterschiedlich durchgesetzt, jetzt ist es Gesetz, jetzt müssen wir. Am ersten Schultag gibt es eine Vollversammlung, dann sagt SL den SuS, dass es diesmal aber wirklich ernst gemeint ist."
Bin gespannt 😁

Das ist die Sprache, in der ich mit meinem Vater stundenlang reden kann - inklusive geistigem Ausstieg anderer Menschen am Tisch.
Freut mich, dass ihr das auch erleben könnt (ob mit dem Vatter dem Bruder ist ja egal). 🤩

Ah, Weihnachten wurde vorverlegt? Viel Spaß damit!

Ich musste zum Berufseinstieg nach dem Ref über ein "Beissholz" (kleines Holzstück, in das jemand den Schriftzug eingebrannt hat) sehr grinsen. Das ist auch das einzige, was ich bis heute aufgehoben habe. ^^

...oder eine E-Mail...

Wir haben erstmals Schüler*innen in der 3. Runde - dafür kann ich aber nichts, die hätten mich eigentlich für den kompletten Informatikunterricht nicht gebraucht 🤩

Den Gipfel finde ich da ja immer noch den Schmu, den wir in HE mit dem Fehlerindex machen müssen: Aus Bewertungseinheiten auf Noten projizieren und DANN je nach Fehlerindex Notenstufen abziehen.
Je nach BE-Anzahl sind die Verluste durch FI-Abzug (bei identischem FI) extrem ungleich. 🤦

Wenn Du nichts mehr bin mir liest, ist es untergegangen vor lauter Abi & Co, dann gerne nochmal nachhaken - ansonsten schicke ich Dir gerne, was ich habe (Spoiler: nicht viel, weil ich viel "live" gemacht oder verlinkt habe).
Machst Du privat was in Richtung 3D-Druck?

Moment, ich kündige sowas früher an - wissend, dass die Weiterleitung an die Eltern tendenziell am Morgen des Fristablaufs erfolgt ^^

Ich glaube, das hatten wir auch schon an der Schule - war eine coole Idee (sagt der nicht-Musiklehrer) und hat - meine Beobachtung bei der Aufsicht einer Vorbereitungsveranstaltung - die SuS echt abgeholt und motiviert.
Viel Spaß!

Ich wäre gerne mal tiefer in Lerncoaching eingestiegen und habe seit Jahren bei den Jahresgesprächen um Input zu Diagnostik gebettelt.
Was meine Schule vllt nicht aktiv will, aber bräuchte: Arbeits- und Kommunikationsprozesse "echt" digitalisieren, "KI" lehren (vor allem auch die Technik/Prinzipien)

Dieses Jahr ist inoffizielles Schuljahresende deutlich früher als sonst - seit >1 Woche quasi kein regulärer Unterricht möglich, weil große Anteile der Klassen durch MUN, DofE Award usw. fehlen.
Kann man machen - leider wurden Curricula und Anzahl Arbeiten nicht angepasst. Und bei euch so? #BlueLZ

*lies