peDOCS - Open Access Repositorium Erziehungswissenschaften

BBFSofa

🛋️ Auftaktveranstaltung der Jubiläumsreihe #BBFSofa der @bbfdipf.bsky.social: Am 11. März, 18.30 Uhr, findet die musikalische Buchvorstellung des Bandes „B wie Bildung. 66 bedeutsame Begriffe“ von Dr. Fanny Isensee und Dr. Irene Leser statt. Anmeldung bis 2. März!
Infos: www.dipf.de/de/dipf-aktu...

🔔 Deadline Extended! 🔔

We’ve extended the #CallForPapers for our conference

“Visual Bias. Documenting, Representing & Communicating Images in Educational History Research” May 20–22, 2026 at BBF in #Berlin.

Submissions in German & English are welcome until March 8, 2026.

#histed #visualstudies

Wünschen allen Teilnehmenden ein bereicherndes Netzwerktreffen! @konsortswd.bsky.social @nfdi.de

🎉2026 feiert die BBF ihr 150-jähriges Jubiläum mit zahlreichen Aktivitäten. Den Auftakt bildet

📅Mi, 11.3.26, 18:30 Uhr
»B wie #Bildung. 66 bedeutsame Begriffe«
eine kurzweilige musikalische Buchvorstellung der neuen Reihe #BBFSofa

Infos & Anmeldung:
bbf.dipf.de/de/aktuell/t... #Berlin #histed

pedocs-Grafik (grüner Hintergrund): Chinesische Küche mit Woks, Dampfgarer, Gemüse – Personen kochen. Text: „Handbuch China-Kompetenzen. Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen“. Oben: „pedocs Open Access-Veranstaltungen“.

Gabriele Thelen, Helena Obendiek und Yinchun Bai heben den Mangel an China-Kompetenzen an deutschen Hochschulen angesichts Chinas Aufstieg hervor und adressieren Fragen zur Kooperation.
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t1p.de/retce
#ChinaKompetenzen #KulturelleKompetenz #Hochschule #peDOCS

Grafik von peDOCS zum chinesischen Neujahr: Grüner Hintergrund mit orange-roter Sonne, fliegendem Pferd, Laternen, Wolken und Blumen. Unten: pedocs-Logo.

Nicht nur beginnen diese Woche sowohl die christliche Fastenzeit als auch Ramadan – seit dem 17. Februar können wir das chinesische Neujahr begrüßen!
#chinesischesNeujahr #JahrdesPferdes #peDOCS

Grafik von peDOCS: Offenes, antikes Buch mit Titel „Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität“ von Philipp Klutz (2015). Oben: „pedocs Open Access-Veranstaltungen“.

Philipp Klutz untersucht in seiner Studie welche Organisationsform des Religionsunterrichts den Herausforderungen religiöser Pluralität am ehesten gerecht wird.
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t1p.de/4yowh
#Fastenzeit #Religionsunterricht #religiösePluralität #peDOCS

Grafik zum gemeinsamen Fastenbeginn 2026: Gegenüberliegende Silhouetten einer Moschee und Kathedrale. Text: „Beginn der Fasten dieser Jahr gemeinsam! Eine gesegnete Fastenzeit allen Christ:innen – und ein gesegneter Ramadan allen Fastenden!“ Unten: pedocs-Logo

Diese Woche begann die christliche Fastenzeit mit Aschermittwoch. Zeitgleich starten viele Muslim*innen den Ramadan – ein bemerkenswerter zeitlicher Überlapp zweier Traditionen des Innehaltens und der spirituellen Einkehr.
#Fastenzeit #Ramadan #Christentum #Islam #peDOCS

Würzburger Startup will Leichter Sprache zum Durchbruch verhelfen Öffentliche Einrichtungen müssen ihre Informationen in Leichter Sprache anbieten. Unterstützung bekommen sie vom Startup KLAO, das eine KI-Lösung für mehr Inklusion entwickelt hat.

Öffentliche Einrichtungen müssen ihre Informationen in #LeichteSprache anbieten. Unterstützung bekommen sie vom Startup KLAO an der #uniwurzburg das eine KI-Lösung für mehr Inklusion entwickelt hat.
www.uni-wuerzburg.de/aktuelles/ei...
#Teilhabe

Grafik von peDOCS eines stilisierten, farbig geschichteten Gehirns mit einer Lupe davor, eingerahmt von orangefarbenen Flächen, oben links das peDOCS‑Logo und unten der Titel „A transatlantic discourse in education research (Wilmers & Jornitz: 2021)“ in einem weißen Textfeld.

Annika Wilmers und Sieglinde Jornitz bieten in dem Sammelwerk einen transatlantischen Diskurs zu Schulumfeldern, Bildungspolitik und digitalen Strategien in der Bildungsforschung.
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t1p.de/5em9r
#Bildungsforschung #Transnational #Diskurs #Digitalisierung #peDOCS

Cover der Publikation "Resonante Führung"

Wie kann Schulführung wirksam sein, wenn klassische Steuerungsinstrumente an ihre Grenzen stoßen?
👉wbv.de/ISBN/9783763979394

#wbv #BWP #Schulentwicklung #Berufsbildung #Bildungsforschung #OpenAccess

Ab sofort stehen mit dem „Handbuch Radikalisierung im Jugendalter“ erstmals auch aus einer Buchpublikation einzelne Kapitel zum Download bereit – ideal, wenn Sie gezielt einzelne Beiträge suchen und nicht gleich das ganze Buch kaufen möchten.

Hier entlang zum Buch:
tinyurl.com/mwwyujun

Teaser-Foto des DBS-Newsletters mit folgendem Text: Liebe Leser*innen, wir freuen uns, Ihnen auch diesmal wieder aktuelle Informationen, Einblicke und ausgewählte Themen in unserem Newsletter zu präsentieren. Schön, dass Sie sich Zeit für unsere Inhalte nehmen. Wir wünschen Ihnen eine angenehme Lektüre und hoffen, dass Sie Anregendes und Nützliches für sich entdecken. Herzliche Grüße Ihre Newsletter-Redaktion des Deutschen Bildungsservers.

Unsere neueste #DBSNewsletter -Ausgabe ist versendet!
Mit aktuellen Infos und Einblicken zu ausgewählten Themen Gleich mal reinschauen und abonnieren 😀!
👉https://www.bildungsserver.de/newsletter.html
#Bildung

Grafik von peDOCS mit bunten Holzfiguren in einer Gruppe, eingerahmt von orangefarbenen Flächen, mit dem peDOCS‑Logo oben links und dem Titel „International perspectives on inclusive education (Seitz, Auer & Bellacicco: 2023)“ im unteren weißen Textfeld.

Simone Seitz, Petra Auer und Rosa Belacicco beleuchten internationale Perspektiven auf Inklusive Bildung im Kontext von Bildungsgerechtigkeit. Sie betrachten Spannungen zwischen Inklusion, Chancengleichheit & Systemungleichheiten.
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t1p.de/cuzc9
#Bildungsgerechtigkeit #Inkusion #peDOCS

Grafik mit stilisierten Händen, die Münzen in gemeinsame Geldstapel legen, dazu das Logo von peDOCS und der Titel „Gemeinsame Finanzierung von Open Access E‑Books und Zeitschriften durch Crowdfunding (Butz et al., 2025)“ auf grünem Hintergrund.

Anke Butz, Simon Schmiederer, Rainer Plappert und Christoph Schindler beschreiben ein Crowdfunding-Modell für Open Access E-Books und Zeitschriften in der Erziehungswissenschaft. Nächste Runde 2026!
#OpenAccess #Crowdfunding #Erziehungswissenschaft #DiamondOA #peDOCS
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t1p.de/99rrh

Auch die Historische Bildungsforschung hat "Bestseller"🤩: unser #OpenAccess Band mit der humboldtuni.bsky.social zu #Abitur & Abituraufsatz 1882-1972 (doi.org/10.25656/01:...) hat schon mehr als 4500 Downloads bei @pedocs.bsky.social (Monografien:Ø 1204)!

#histed #BlueLZ #Schule #Deutschunterricht

Unter dem Motto „Where’s the Data?“ startet bald die Love Data Week 2026 – und KonsortSWD – NFDI4Society ist natürlich mit dabei! 📊💜

Los geht’s am Montag, den 09.02., mit der ersten von drei Veranstaltungen:
🎤 „Five Ways to Turn Your Dataset into Clickbait“

🕑 14:00 Uhr
💻 Zoom

#LoveData26

Selbstregulation

📣 Sitzenbleiben-Podcast: Thema Selbstregulation.
📻 Ein Gespräch über TikTok, psychische Gesundheit und Vokabel-Lernen mit dem DIPF-Experten Prof. Dr. Florian Schmiedek.
www.dipf.de/de/dipf-aktu...

Eine Kiste in grün und orange mit einem Tablet, auf dem ein Bücherstapel abgebildet ist. Ein offenes Schloss ragt über den Rand der Kiste.

Nun ist es soweit: Runde5️⃣ für die OA-Transformation eines E-Book-Pakets startet.
📚 Verlage der #Erziehungswissenschaft #Bildungsforschung #Hochschulforschung und #Fachdidaktik können sich ab sofort bewerben
🗓️ Deadline: 28. Februar 2026
🙂 Ein Angebot für […]

[Original post on eduresearch.social]

Grafik mit dem Schriftzug "R3 Career Support" in der Mitte sowie Logos der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG), der JQ Young Academy at Goethe und der Goethe-Universitaet Frankfurt am Main am oberen Rand.

🚀 R3 Career Support #GoetheUni: Funding for advanced #postdocs & junior group leaders – #research infrastructure, OA & international collaborations | Deadline: March 1, 2026 | Info & apply: www.jqya.de/application/...!

Post von peDOCS. Grafik mit Büchern, Apfel und Globus vor einer Tafel. Text: ,,International day of education. Education is a human right, a public good and a public responsibility."

Die UNESCO ruft dazu auf, Bildung als öffentlichen Auftrag zu stärken und ihre Rolle in der Krisenbewaltigung anzuerkennen.
Mehr zur Initiative:
↓
unesco.org/en/days/education
#InternationalDayOfEducation #UNESCO #peDOCS

Illustrierte Weihnachtskarte im peDOCS-Design mit Bücherregalen, Lesesessel und geschmücktem Weihnachtsbaum, dazu der Schriftzug „Frohe Weihnachten wünscht das peDOCS Team“.

Das peDOCS-Team verabschiedet sich in die Winterpause und wünscht allen eine erholsame Zeit zwischen den Jahren und einen guten Start in 2026!

Titelgrafik zu einer Open-Access-Veranstaltung mit dem Thema „Schreiben, begutachten, veröffentlichen. Praktiken wissenschaftlichen Publizierens“, vor grünem Hintergrund mit illustrativer Szene forschender und schreibender Personen in einem Labor- und Bürosetting.

17.12, 17:00
Shadow Libraries as Commons and the Future of Knowledge Preservation
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t1p.de/2c5yp

Malte Ebner von Eschenbach, Stephanie Freide und Stefan Rundel erklären den Prozess des wiss. Publizierens von der Wissensproduktion bis zur Veröffentlichung.
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t1p.de/5iqfg

#OpenAccess #peDOCS

Titelgrafik zu einer Open-Access-Veranstaltung mit dem Thema „Forschungsdaten vernetzen, harmonisieren und auswerten. Methodik und Umsetzung“, vor grünem Hintergrund mit abstrakter Darstellung eines digitalen Netzwerks aus leuchtenden Knotenpunkten.

17.12, 15-16
Kompetenznetzwerk für Bibliometrie: How to read network maps
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t1p.de/l3tzi

Kaspar Gubler erklärt die Methodik und Umsetzung einer Netzwerkanalyse am Beispiel einer prosopographischen Datenbank mit rund 200.000 Studenten.
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t1p.de/eun61

#OpenAccess #Workshops #Dezember #peDOCS

Titelgrafik zu einer Open-Access-Veranstaltung mit dem Thema „Ausgewählte Aspekte zum Betrieb wissenschaftlicher Fachzeitschriften“, vor grünem Hintergrund mit Foto einer Reihe gebundener Gesetzes- und Fachbände im Regal.

17.12, 10-12
Online-Workshop: Lizenzverträge verstehen und sicher gestalten – Grundlagen für Bibliothekar*innen
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t1p.de/6xnhe

Klaus Rummler betrachtet in seinem Aufsatz ausgewählte Aspekte des Betriebs von Open Access Zeitschriften.
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t1p.de/w0881

#OpenAccess #Dezember #peDOCS

Titelgrafik zu einer Open-Access-Veranstaltung mit dem Thema „Fremde Federn in der Wissenschaft?“ vor grünem Hintergrund, im Zentrum eine leuchtende blaue Kugel mit der Aufschrift „AI“ und vernetzten Datenpunkten.

11.12, 10-11:30
Das Paradox der Offenheit – Open Science und wissenschaftliche Integrität (Quo Vadis 2025)
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t1p.de/2ymeu

Der Text von Britta Kohler, Laura Gauch und Nora Katenbrink befasst sich mit der (nicht erlaubten) Nutzung von KI.
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t1p.de/6pkc1

#OpenAccess #Workshops #Dezember #peDOCS

Illustration mit einer Hand, die eine stilisierte digitale Netzwerkplattform mit Symbolen für Personen und Kommunikation hält, daneben der Titel „Open Access Veranstaltungen – Kommende Events im Dezember“ im peDOCS‑Design.

Open Access Veranstaltungen, die diesen Monat stattfinden:
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t1p.de/0ahig

11.12, 10-11:30
Das Paradox der Offenheit

17.12, 10-12
Lizenzverträge verstehen und sicher gestalten

17.12, 15-16
How to read network maps

17.12, 17:00
Shadow Libraries as Commons & the Future of Knowledge Preservation

Schneebedecktes Gelände des ehemaligen Konzentrationslagers Auschwitz mit Stacheldrahtzäunen, einem offenen Torrahmen und einem Wachturm im Hintergrund. Unten steht ein weißes Textfeld mit dem Titel der Publikation.

Micha Brumlik thematisiert die pädagogische und politische Verantwortung im Umgang mit der nationalsozialistischen Vergangenheit, insbesondere nach Auschwitz.
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t1p.de/e9re2
#MichaBrumlik #ErziehungNachAuschwitz #Erinnerungskultur #Bildungsgeschichte #Pädagogik #peDOCS

Eine erwachsene Hand berührt sanft die kleinen Finger eines Babys. Der Hintergrund ist apricotfarben, oben steht „Zukunft nach Auschwitz“. Unten enthält ein weißes Textfeld den Titel der Publikation.

Brumlik argumentiert, dass pädagogische Theorie sich nicht auf fertige gesellschaftliche Utopien stützen darf. Hannah Arendts Konzept der Natalität dient ihm dabei als Schlüssel.
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t1p.de/2qqjb
#MichaBrumlik #Pädagogik #Utopie #Bildungstheorie #Natalität #peDOCS