Pedro De Bruyckere

Op Cactus! Yep, was er ook. Wat me heel erg is bijgebleven, is de stilte.

Leonard Cohen - First We Take Manhattan (Official Live in London 2008) wp.me/pBgyN-22T

Funny on Sunday: I don't understand these kids... wp.me/p2nWPo-5tx

Wat gebeurt er in je brein als je niet op een woord kan komen? wp.me/prJwm-cQr

I hope you liked it. Sorry, had to run, but really want to check if my family still recognises me.

You are here too? :)

Robert Plant: Tiny Desk Concert! wp.me/pBgyN-22O

Office for today #rEDMunich

When Autonomy Works and When It Doesn’t: Why TIMSS and Motivation Studies Seem to Disagree

TIMSS and motivation research seem to disagree, until you realise they measure two completely different kinds of autonomy. wp.me/p2nWPo-5tp

Autonomie in de klas: waarom we vaak over verschillende dingen praten

Autonomie werkt… of toch niet? TIMSS en motivatieonderzoek lijken elkaar tegen te spreken. De clue: ze meten twee totaal verschillende vormen van autonomie. wp.me/prJwm-cPd

Lectuur op zaterdag: het Venn-diagram werd al eerder bedacht, tarotkaartengeschiedenis, Chinese spionage en meer pedrodebruyckere.blog/2025/11/22/l...

Ergens in #2026

'Brothers in Arms' | Douwe Bob & Orkest Koninklijke Luchtmacht
wp.me/pBgyN-22G

Hoi @volkskrant.nl, de auteur van dit stuk zit hier niet meer want X is gezelliger, maar hopelijk komt dit bericht toch op de wetenschapsredactie aan. 👇🏼

www.volkskrant.nl/wetenschap/w...

A Major Review Study on the Big Question: Why Is Education So Hard to Change? A major review study shows why education changes slowly: deep routines and institutional logics reinforce the status quo.

A Major Review Study on the Big Question: Why Is Education So Hard to Change?

This review study shows how institutions, routines and logics keep the status quo stronger than reform. But it doesn’t have to stay that way. theeconomyofmeaning.com/2025/11/21/a...

Grote reviewstudie over die ene belangrijke vraag: waarom onderwijs zo moeilijk verandert

Deze reviewstudie laat zien hoe instituties, gewoontes en logica’s de status quo sterker maken dan elke hervorming. Maar het hoeft niet zo te zijn. wp.me/prJwm-cNH

Radiohead - Street Spirit (Fade Out) - live Madrid 2025-11-08 night 4
wp.me/pBgyN-22E

Does Autonomy Really Improve Learning? New TIMSS Analysis Challenges a Popular Assumption

Classroom autonomy does not always boost learning. Sometimes it lowers achievement. Why structure still matters. wp.me/p2nWPo-5t5

Autonomie in de klas: logisch, populair… maar werkt het ook? Een nieuw TIMSS-analyse nuanceert.

Een nieuwe studie toont dat autonomie in de klas niet altijd leidt tot betere prestaties, maar soms zelfs net omgekeerd. wp.me/prJwm-cMY

Brandi Carlile Performs Soundgarden "Black Hole Sun" Live wp.me/pBgyN-22C

How One Unexpected Moment Can Strengthen Learning: Insights from Memory Research Small salient moments can boost fragile memories. Lab research, not classroom advice. Yet relevant for thinking about learning and attention.

How One Unexpected Moment Can Strengthen Learning: Insights from Memory Research

New memory research: small salient moments can strengthen weak memories. No circus required, but just smart timing, attention, and nuance. theeconomyofmeaning.com/2025/11/19/h...

Waarom één onverwacht moment meer doet voor leren dan je denkt

Nieuwe geheugenstudie: opvallende momenten versterken vooral zwakke herinneringen. Geen spektakel nodig, maar slimme timing wel. Wat betekent dit voor leren? wp.me/prJwm-cLJ

Nu heel erg benieuwd naar die resultaten!

Matt Berninger: Bonnet Of Pins | The Tonight Show Starring Jimmy Fallon
wp.me/pBgyN-22A

Waarom scholen best pas om 8u30 beginnen... Een TED-Ed video over slaap en tieners

Veel jongeren slapen structureel te weinig. Dat ligt niet alleen aan sociale media: ook het onderwijs speelt een rol. met gevolgen voor brein, geheugen en welzijn! pedrodebruyckere.blog/2025/11/18/w...

Content Acquisition Podcasts: Strong Results, Limited Evidence Research on Content Acquisition Podcasts shows strong effects, but replication and broader evidence are limited. Promising but inconclusive.

Content Acquisition Podcasts: Strong Results, Limited Evidence

A new meta-analysis reports strong effects for Content Acquisition Podcasts on knowledge, application and retention. Promising, but not a general solution for education just yet. wp.me/p2nWPo-5ss

CAPs in onderwijs: veelbelovend, maar met de nodige voorzichtigheid

Onderzoek naar Content Acquisition Podcasts toont opvallend grote effecten op kennis, toepassing en retentie. Veelbelovend, maar ik heb toch ook wat bedenkingen. wp.me/prJwm-cKj

Oasis - Don’t Look Back In Anger @ Cardiff 2025
wp.me/pBgyN-22w

Friendship Bias in Peer Assessment: Small, But Not Zero New research shows that friendship bias in peer assessment exists. The effect is small. What does this mean for fairness in the classroom?

Now with working link: Do friends in class give each other better assessments? Yes, but is that a problem?

Friendship bias exists, but it is tiny. New research shows peer assessment is more reliable than many fear.
wp.me/p2nWPo-5se

Vriendschapsbias in peer assessment: hoe klein is het effect echt? Onderzoek toont dat vriendschapsbias in peer assessment bestaat, maar kleiner is dan vaak gedacht. Wat betekent dat voor de betrouwbaarheid?

Geven vrienden elkaar betere punten in de klas? Ja, maar of dat erg is? pedrodebruyckere.blog/2025/11/17/v...