Formulaire d'adhésion à l'ardaa année 2025 Cotisation organisé·e par Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition - En adhérant à ARDAA, vous rejoignez une communauté !

Adhérer à l’ARDAA, c’est rejoindre un riche réseau d’enseignants-chercheurs en didactique et apprentissage de l’anglais pour bénéficier et contribuer à l’enrichissement des connaissances.

Les adhésions pour 2025 sont ouvertes. Rejoignez-nous en cliquant ici : www.helloasso.com/associations...

Proposals should be submitted in the language of your choice, with an English version.
Submission deadline: 28 April 2025
Submission addresses: marie-claire.lemarchand-chauvin@univ-lorraine.fr
encarnicarrasco@ub.edu
Notification of authors: 19 May 2025
Submission of chapters: 7 July 2025

Authors are invited to submit an abstract of 500 words (with 10 bibliographic references) including:
· Research background
·Research question (and hypotheses, if any)
·Theoretical framework used
·Methodology used
·Type of data produced
·Results (or draft results if research in progress)

Contributions should fall into one of the following four categories

1.Intercomprehension and Society
2. Intercomprehension and Education (beyond Europe)
3. Intercomprehension and Teacher training
4. Intercomprehension and Research

Appel à contributions /call for papers fgauto2025.sciencesconf.org/resource/pag...

Mélanges Crapel - ATILF | CNRS-UL Mélanges CRAPEL La revue Mélanges CRAPEL, publiée depuis 1970, se définit comme une revue de didactique des langues. Elle porte une attention particulière à la notion de contexte et de contextualisati...

Les contributeurs sont invités à consulter la rubrique "Consignes aux auteurs"
www.atilf.fr/publications...
et à envoyer en version anonyme et version non-anonyme au format
.doc ou docx à l’adresse suivante : melangescrapel-atilf@services.cnrs.fr

- Discours et interactions en classe de langues ;
- Exploitation de corpus et de documents authentiques et multimodaux ;
- Méthodes et pratiques en classe de langues ;
- Outils et environnements numériques pour l’apprentissage et l’enseignement des langues.

Les contributions pourront concerner:
- Apprentissage/enseignement des langues, en présentiel, à distance, en hybride ;
- Apprentissage/enseignement des langues en milieu institutionnel, non-formel ou informel ;
- Auto-direction et autonomisation dans l’apprentissage des langues ;

La revue en ligne Mélanges CRAPEL sollicite des
articles pour son numéro Varia (volume 46, numéro 2) à paraître en décembre 2025. Contribution à adresser au fil de l’eau jusqu’au 30 juin 2025 dans une des catégories :
A) Recherche
B) Pratiques
C) Carte blanche
D) Notes de lecture et analyse d’outils

Appel à chapitres pour l’ouvrage collectif /Call for chapters in an edited volume « Intercomprehension Between Languages: Multidisciplinary Perspectives » (Studies in Plurilingualism, Routledge)
For information contact: marie-claire.lemarchand-chauvin@univ-lorraine.fr and encarnicarrasco@ub.edu

« Numéro spécial : Le présent et le(s) futur(s) de la rédaction à l’ère de
l’intelligence artificielle».

Revue Discourse & Writing / Rédactologie ISSN 2563-7320

journals.sfu.ca/dwr/index.ph...

Date limite : 16 juin 2025

Call for papers for a special issue on Generative AI and data-driven learning in second language learning: What the future holds About This Special Issue Guest Editors: Javad Zare, Kosar University of Bojnord, Iran, and Alex Boulton, Université de Lorraine, France One of the pivotal …

Un appel à contribution qui pourrait vous intéresser : www.lltjournal.org/post/21/

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L’ARDAA vous souhaite une excellente année !
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