NIFU

Kraftig økning i Norges internasjonale forskningssamarbeid En analyse utført av NIFU viser at en stor del av norsk forskningsaktivitet skjer gjennom internasjonalt samarbeid. I tillegg har Norges internasjonale forskningssamarbeid økt kraftig de siste 10 år.

En analyse utført av NIFU viser at en stor del av norsk forskningsaktivitet skjer gjennom internasjonalt samarbeid. I tillegg har Norges internasjonale forskningssamarbeid økt kraftig de siste 10 år. www.nifu.no/kraftig-okning-i-norges-internasjonale-forskningssamarbeid/

Ny podkastepisode: «Utdanningsforskning – hvem bruker den og hvordan?» I nyeste episode av NIFUs podkastserie Kunnskapsfloker ser vi nærmere på utdanningsforskning i bruk.

Utdanningsforskning – hvem bruker den og hvordan?

I nyeste episode av NIFUs podkastserie Kunnskapsfloker ser vi nærmere på utdanningsforskning i bruk.

Universiteter og høyskoler er opptatt av å tilgjengeliggjøre utdanningstilbud Samtidig er det vanskelig å balansere mellom generelle målsetninger og konkrete tiltak som treffer i praksis, viser ny NIFU-studie.

En overgripende utfordring for institusjonenes arbeid med tilgjengeliggjøring handler om balansen mellom en overordnet, helhetlig tilnærming til arbeidet med tilgjengelighet, og en mer individorientert tilnærming til mål og tiltak.

Ny podkastepisode: «Hva er forskning – og hva er det ikke?» NIFUs podkastserie Kunnskapsfloker er i gang med sesong 2. I årets første episode går vi inn i selve forskningsbegrepet, og spør rett og slett: Hva er forskning?

«Hva er forskning – og hva er det ikke?»

NIFUs podkastserie Kunnskapsfloker er i gang med sesong 2!

God tilgang på kompetanse i offshorenæringen Offshorenæringen preges av sterk konkurranse om kompetent arbeidskraft. En ny NIFU-studie viser at de fleste selskapene likevel får tak i den kompetansen de trenger.

En ny rapport fra NIFU, utarbeidet på oppdrag fra Offshore Norge og Norges Rederiforbund, kartlegger kompetansesituasjonen og kompetansebehovene i norsk offshorenæring.

Ny undersøkelse: «Det er ingen som egentlig vet hva det er vi skal lære om KI» Mange arbeidstakere er usikre på hva som forventes av dem når det gjelder kunstig intelligens, og opplever at mye er opp til den enkelte.

"Undersøkelsen er gjennomført av forskningsinstituttet NIFU. I alt ble 45 informanter intervjuet i undersøkelsen. ... Flere påpekte at KI har effektivisert arbeidet. ... Men alle informantene var tydelige på én ting: De får for lite eller mangelfull KI-opplæring, fastslår rapporten."

Ny podkastepisode: «Kompetansebehov i Norge – omstilling mot fremtiden» I femte episode av NIFUs podkastserie Kunnskapsfloker snakker vi om kompetansebehov i Norge.

Hvor mangler vi kompetanse i dag, og hvilken kompetanse vil være etterspurt i fremtiden?

Gjester i episoden er Sveinung Skule, leder av Kompetansebehovsutvalget (KBU), og Jon Furholt, forsker ved NIFU. Programledere er Veronica Ski-Berg og Espen Solberg.

NIFUs julekalender Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning

Bak luke 17 snakker forskningsleder Jannecke Wiers-Jenssen om Kandidatundersøkelsen.

NIFU søker forsker og forskningsleder Instituttet har lyst ut to ledige stillinger: en som forsker, og en som forskningsleder.

Instituttet har lyst ut to ledige stillinger: en som forsker, og en som forskningsleder.

NIFUs julekalender Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning

I luke 11 i NIFUs julekalender kan du se en kortfilm om NIFUs historie fra 1954 til i dag.

Ekstrem vekst i publisering: — Pervers forretnings­modell Det publiseres for mange vitenskapelige artikler, mener forskerne bak en ny studie. Det er umulig å holde oversikt, istemmer professor Dag O. Hessen.

— Modellen med publiseringsavgift gjør at forlagene tjener mer penger jo flere artikler de publiserer. Det gjør kanskje også at nåløyet for å komme på trykk har blitt større. Det er lettere å få ting publisert, også det som er av lavere kvalitet, sier Dag W. Aknes (NIFU).

NIFUs julekalender Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning

Sammenhengen mellom den grønne omstillingen og arbeidslivet er temaet i luke 10 i NIFUs julekalender.

NIFUs julekalender Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning

I luke 9 i NIFUs julekalender handler det om Innoff og innovasjon i det offentlige.

NIFUs julekalender Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning

I luke 6 i NIFUs julekalender handler det om grønn omstilling og demokratisk medvirkning.

NIFUs julekalender Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning

Visste du at NIFU har et av Nordens mest omfattende bibliotek for forskningspolitiske studier? Åpne luke 5 i NIFUs julekalender.

NIFUs julekalender Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning

I luke 4 av NIFUs julekalender handler det om opplevelsen av kunstig intelligens i arbeidslivet.

Kunstig intelligens fortsatt lite integrert og brukt i arbeidslivet Kunstig intelligens (KI) oppleves som relativt nytt for de fleste arbeidstakere. Mange opplever at det er opp til hver enkelt å lære seg KI-verktøy og finne ut hvordan KI kan brukes i arbeidsoppgaver.

Kunstig intelligens (KI) oppleves som relativt nytt for de fleste arbeidstakere. Mange opplever at det er opp til hver enkelt å lære seg KI-verktøy og finne ut hvordan KI kan brukes i arbeidsoppgaver.

Ny podkastepisode: «Målrettede samfunnsoppdrag – tenker vi stort og dristig i Norge?» I fjerde episode av NIFUs podkastserie Kunnskapsfloker snakker vi om såkalte «missions», eller målrettede samfunnsoppdrag.

I fjerde episode av NIFUs podkastserie Kunnskapsfloker snakker vi om såkalte «missions», eller målrettede samfunnsoppdrag.

Vanskelig å finne effekter av Utdanningsløftets satsing på vg3 fagbrev i skole Som ledd i evalueringen av tiltakene i Utdanningsløftet 2020, har NIFU også evaluert et tiltak for å styrke det alternative tilbudet for de som ikke får læreplass, nemlig vg3 fagbrev i skole.

Som ledd i evalueringen av tiltakene i Utdanningsløftet 2020, har NIFU også evaluert et tiltak for å styrke det alternative tilbudet for de som ikke får læreplass, nemlig vg3 fagbrev i skole.

NIFU-webinar 13. desember 2024: Vekting av klima i offentlige anskaffelser Den 1. januar i år ble det innført krav om at klima og miljø skal vektes 30 prosent i offentlige anskaffelser. Hva betyr regelverket og hvordan møter offentlige virksomheter dette i praksis?

Den 1. januar i år ble det innført krav om at klima og miljø skal vektes 30 prosent i offentlige anskaffelser. Hva betyr regelverket og hvordan møter offentlige virksomheter dette i praksis?

Statsbudsjettanalysen: Realnedgang i 2025 for forskning og høyere utdanning Støre-regjeringen la fram sitt forslag til statsbudsjett for 2025 den 7. oktober 2024. NIFU har analysert budsjettforslagets betydning for forskning og høyere utdanning.

– Ser vi kun på de FoU- bevilgningene som påvirker FoU-aktiviteten direkte, er det en realnedgang på i underkant av 1 prosent i neste års budsjett, forteller forskningsleder ved NIFU, Espen Solberg.

Evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag: Nye læreplaner, samme mønster I de tradisjonelle lærefagene i bygg- og anleggsteknikk, elektro og datateknologi og teknologi og industrifag går man i stor grad over til lære, og man har forventning om å få jobb etter fagprøven.

I de tradisjonelle lærefagene i bygg- og anleggsteknikk, elektro og datateknologi og teknologi og industrifag går man i stor grad over til lære, og man har forventning om å få jobb etter fagprøven.

Hvilke organisatoriske kjennetegn er forbundet med høy forskningsproduksjon? – NIFU

Bekymring over økt fravær i norsk skole – NIFU