herralias.bsky.social

Die Angebote der Initiative BiSS und des Nachfolgers BiSS-Transfer bleiben für die sprachliche Bildungsarbeit erhalten. Die Leitstelle BiSS sorgt dafür, dass alle Bundesländer die Angebote zur Sprachbildung in Schulen und Kitas weiter nutzen können. Mehr Infos: shorturl.at/t3NVb

Bedrückender Artikel. Aber auch in Deutschland wird das alles natürlich legal beworben und angeboten.

Eine schöne Variante des Jokes

YouTube video by Gerhard Polt - Topic Der Schubidu

youtu.be/1UMydo1jpOg?...

🙏🏻

Mein #wowdw: bettermarks in der Abschlussklasse
Endlich (fast) überflüssig – und das ist großartig. Arbeiten im Flow in der 10D.
Besonders das Thema Raumgeoemtrie passt hier super. "Das bringt echt voll was, mit bettermarks zu arbeiten.“ Lernen, sich selbst zu helfen. #flippedclassroom #bluelz

Bitte als Sharepic teilen.

Das war damals nach dem Bosnienkrieg genau gleich: Man hat nicht eine Sekunde gezögert nach dem letzten Schuss, und auch egal wie die individuelle Lage vor Ort für die Menschen war, um uns abzuschieben. Das ist also nicht eine neue Menschenverachtung, beeinflusst von Rechts, Deutschland IST so.

🙃

Wer von euch hat im Kollegium ein System von Mikrofortbildungen etabliert? Wann macht ihr das und wie wird es angenommen? Ich hätte das hier sehr gerne und überlege gerade, wie das genau aussehen kann. #bluelz

zauberer kann keine kursiv schrift lesen und hat versehentlich eine lemon statt einen demon beschworen

passiert den besten

Danke für den Hinweis!

Das geht anscheinend aus Datenschutzgründen nicht - ich habe aber schon von Schule gehört, die Teams nutzen und zufrieden sind.

Vor allem Dokumente (übersichtlich) teilen und einsammeln.

Guter Punkt, andererseits scheint Berlin die Lizenzen mittel- bis langfristig kaufen zu wollen. Vielleicht macht es dann auch Sinn es zu nutzen.

Berlin bietet sowohl Moodle (Lernraum) als auch itslearning an. Was überzeugt an Moodle?

Ich würde das auch gerne nutzen!

Transformation analog – digital: Mathematikunterricht (Update) - Schule in der digitalen Welt

#BlueLZ
Blogparade #5: Warum ein Bildungsblog?
Aus gegebenem Anlass über #MathematikEDU nachgedacht, inkl. Vorstellung neuer Ideen
schule-in-der-digitalen-welt.de/transformati...

Der Einsatz von KI im #Mathematikunterricht muss fachdidaktisch mitgedacht werden - v.a. bei Aufgaben. In der Praxis kann das vielleicht über die seit mehr als 20 Jahren etablierte Aufgabentypologie von R. Bruder erfolgen. Hier ein Vorschlag mit Einsatzmöglichkeiten aus meinem Unterricht. #bluelz

Zentrale Prüfungen in Mathematik verändern sich. Der Anteil an Problemlöse- und Argumentationsaufgaben wird höher (s. IQB Pool 2020). Das erfordert mehr Kommunikation und Strategien. Schulbücher bereiten i.d.R. kaum darauf vor. Kann das mit Ansätzen wie #thinkingclassroom gefördert werden? #bluelz

Liebs!

Welche Konsequenzen hat die Existenz generativer KI für Schule und Unterricht? Wie können Schüler*innen und Lehrer*innen produktiv, aber auch kritisch mit KI... Vom ABC zu AI: KI in Schule und Unterricht

Jetzt ist der Vortrag zum Thema #LernenmitKI von @cspannagel.bsky.social auch online. Eine Stunde „Vom ABC zu AI“ auf YT: youtu.be/2Tt3j4QZsQo?.... 👍🏻

@mpoessel.de
@bmauschen.bsky.social
@fischblog.bsky.social

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Im DLF wurde ich zum Thema Informatikunterricht interviewt. Wir brauchen mehr Informatikunterricht an den Schulen, und wir brauchen mehr qualifizierte Informatiklehrer*innen: www.deutschlandfunk.de/informatikun...
#pflichtfachinformatik #informatik #phheidelberg

Da nun im Masterdokument fast alles auf grün steht, können wir es wohl sagen: Im Frühling erscheint das @pruefungskultur.bsky.social-Buch!