Schlaglicht e.V.

Geländer im Rathaus Birkenwerder. An dem Geländer sind unterschiedliche Plakate aus der Projektwoche angebracht.

Holz Arbeitstisch auf dem Tisch, verschiedene Materialien, gemalte Figuren gemalte Hintergründe für den Filmdreh.

Filmproduktion: Holztisch darüber nicht sichtbar, ein angebrachter Tablet. Sichtbar ist ein Hintergrund und Hände die Figuren unter der Kamera bewegen.

Abschluss der ersten Projektwoche in Birkenwerder.

Heute haben wir die Projektwoche mit einer Präsentation im Rathaus Birkenwerder abgeschlossen. Vor großem Publikum zeigten die Kinder einer 6. Klasse sechs kurze Filme.

Die Präsentation bildete den Abschluss einer intensiven Woche des Forschens, Fragens und gemeinsamen Arbeitens.

Gefördert von der Stiftung EVZ und dem Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien.

#evzgefördert #MemoRails #bundeskultur

Die Filme thematisierten Einwanderung, regelmäßige Wege zur Arbeit und zur Schule, Reisen sowie den Weg zur Zwangsarbeit, der für viele nur mit Sondererlaubnissen möglich war. Unterschiedliche Alltagserfahrungen jüdischer Menschen wurden sichtbar. Viele davon führten über den Bahnhof Birkenwerder.

Geländer im Rathaus Birkenwerder. An dem Geländer sind unterschiedliche Plakate aus der Projektwoche angebracht.

Holz Arbeitstisch auf dem Tisch, verschiedene Materialien, gemalte Figuren gemalte Hintergründe für den Filmdreh.

Filmproduktion: Holztisch darüber nicht sichtbar, ein angebrachter Tablet. Sichtbar ist ein Hintergrund und Hände die Figuren unter der Kamera bewegen.

Abschluss der ersten Projektwoche in Birkenwerder.

Heute haben wir die Projektwoche mit einer Präsentation im Rathaus Birkenwerder abgeschlossen. Vor großem Publikum zeigten die Kinder einer 6. Klasse sechs kurze Filme.

Ein Willkommen Plakat im Projekt: der Projektname ist auf dem Plakat geschrieben. Die Nordbahn von Fürstenberg nach Birkenwerder ist durch ein Gleis symbolisiert. Es sind mehrere Orte (unsere Projekt Orte) auf dem Gleis verzeichnet.

Start der ersten Projektwoche im Projekt „Kinder forschen. Kinder erinnern.“

Heute ging es endlich los. Wir arbeiten mit einer 6. Klasse aus Birkenwerder. Zum Auftakt starten wir in der Gegenwart: An welchen Orten halten sich die Kinder heute auf? Wie kommen sie von A nach B?

In den kommenden Tagen geben wir weitere Einblicke in die Projektarbeit vor Ort.

Das Projekt wird von der Stiftung EVZ und dem Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM) gefördert.

#EVZgefördert #Memorails #Bundeskultur #Kinderforschen #Kindererinnern

Von dort aus beginnt der Sprung in die Geschichte: War das vor 90 Jahren auch schon so?

Die Kinder stellen Fragen und beginnen zu recherchieren zur Geschichte jüdischen Lebens in Birkenwerder. Nicht die Ergebnisse stehen im Mittelpunkt, sondern das genaue Hinsehen, Fragenstellen und Forschen.

Ein Willkommen Plakat im Projekt: der Projektname ist auf dem Plakat geschrieben. Die Nordbahn von Fürstenberg nach Birkenwerder ist durch ein Gleis symbolisiert. Es sind mehrere Orte (unsere Projekt Orte) auf dem Gleis verzeichnet.

Start der ersten Projektwoche im Projekt „Kinder forschen. Kinder erinnern.“

Heute ging es endlich los. Wir arbeiten mit einer 6. Klasse aus Birkenwerder. Zum Auftakt starten wir in der Gegenwart: An welchen Orten halten sich die Kinder heute auf? Wie kommen sie von A nach B?

Das Projekt wird von der @evzfoundation.bsky.social und dem @bundeskultur.bsky.social gefördert.

#EVZgefördert #Memorails #Bundeskultur

Die Kinder erforschen diese Orte, stellen Fragen, recherchieren und entwickeln eigene Perspektiven auf Geschichte und Erinnerung.

Wir wollen immer wieder Einblicke in die Projektarbeit geben und die Gedanken, die dabei entstehen.

Gemeinsam setzen wir uns mit der Geschichte der Bahnhöfe auseinander – mit der NS-Zeit, mit jüdischem Leben, mit Ausgrenzung, Verfolgung, Flucht und Zwang. Dabei stehen Bahnhöfe im Mittelpunkt: als alltägliche Orte, die viele von uns gut kennen, und zugleich als vielfältige Erinnerungsorte.

Bild des Bahnsteigs in Birkenwerder in den 1920er oder 1930er Jahren. Personen auf dem Bahnsteig. Eine S-Bahn ist vorgefahren.

Mit dem Projekt „Von Birkenwerder nach Fürstenberg – Flucht, Zwang und Verfolgung an der Nordbahn. Kinder forschen, Kinder erinnern.“ arbeiten wir in den kommenden Monaten mit Kindern an vier Bahnhöfen entlang der Nordbahn: Birkenwerder, Fürstenberg, Oranienburg und Grüneberg.

Wir freuen uns auf eine spannende Woche an deren Ende die Kinder mit Politik und Kinder- und Jugendbüro ins Gespräch kommen.
Das Projekt wird durch den @dkhw.bsky.social gefördert und kann im Jugendclub Betonia stattfinden. Vielen Dank!

Arbeitstisch, weißes Flipchart und darauf sehr viele Stifte und Materialien.

Eine Woche zu #Beteiligung und #Partizipation.
Heute starten wir in eine Projektwoche mit einer 5. Klasse der Ebereschen-Grundschule in Marzahn. Was ist den Kindern in ihrem Lebensumfeld wichtig, was würden sie ändern? Welche Rechte haben sie und können Erwachsene helfen diese auch umzusetzen?

Dank der Förderung durch die Stiftung „Demokratie von unten bauen“ können wir die Arbeit der Kinder unterstützen und mit ihnen den Rundgang gestalten.
Vielen Dank!

Der Rundgang führt zu den Orten, an denen diese Familien einst ihr Zuhause hatten – an vielen dieser Orte ist dies heute nicht erkennbar.
Der Rundgang findet im Anschluss an eine Gedenkveranstaltung statt, zu der eine Initiative aus Vereinen und Parteien in Luckau aufruft.

Die Kinder präsentieren Filme, die sie selbst oder ihre Mitschüler*innen erstellt haben. Diese erzählen von jüdischen Familien, die einst in Luckau lebten und im Nationalsozialismus verfolgt und ermordet wurden. gestalten.

Bildcollage. Bild eines von Kindern erstellten Posters zur Familie Simon. Stolpersteine für Arthur und Betty Simon. Eine historische Hausfront mit Geschäften. Text: Spuren vor Ort, Jüdisches Leben in Luckau.

Am 27. Januar 2025, dem Tag der Befreiung des Konzentrationslagers Auschwitz und dem Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus, werden Kinder an jüdisches Leben in Luckau erinnern. Sechs engagierte Kinder gestalten mit unserer Unterstützung einen besonderen Rundgang.

Kommen Kinder und Jugendliche in Deutschland zu kurz? Die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen von der Politik oft nicht erfüllt. Langfristig könnten sich junge Menschen von der Demokratie abwenden.

#Demokratiebildung muss sehr früh beginnen, sagt Sarah Matzke vom Deutschen Kinderhilfswerk. Denn Kinder und Jugendliche haben nach der UN-Kinderrechtskonvention das Recht, an Entscheidungen beteiligt zu werden, die sie betreffen.
#Kinderrechte #Demokratie
www.deutschlandfunk.de/bundestagswa...

"Erwachsene sagen mir immer, dass ich mit ihnen rausgehen soll, aber erlauben mit das nicht mit Freunden."
#ErwachseneNerven

"Sie behandeln mich, wie ein Baby."
#ErwachseneNerven

"Dass meine Eltern immer die Tür offen lassen, wenn sie ins Zimmer kommen."

#ErwachseneNerven

"Erwachsene beschuldigen mich oft für Sachen, die ich gar nicht getan habe."

#ErwachseneNerven

"Dass ich nicht alleine mit meinen Freunden ins Schwimmbad kann."

#ErwachseneNerven

"Wenn die Eltern rufen, du hingehst und dann sagen sie: 'Hat sich erledigt.'"

#ErwachseneNerven

"Dass sie immer sagen: 'Dafür bist du noch zu klein.'"

#ErwachseneNerven

"Wenn ich einen Fehler mache, dann kriege ich Ärger und wenn die einen Fehler machen, dann sagen die, dass war mit Absicht, weil wir aufpassen sollen."

#ErwachseneNerven

"Eltern platzen ins Zimmer rein ohne zu klopfen."
#ErwachseneNerven

"Ein Lehrer vergleicht uns immer mit anderen Klassen."

#ErwachseneNerven