Lärorikt.fi

Tre enkla sätt att öka kreativiteten i klassrummet.
Läs artikeln på Lärorikt: tinyurl.com/2v5maau2

#Sommarlov #KreativitetOchLek #Lärorikt

Pasi Sahlberg: Bland barn som får leka fritt och självständigt finns morgondagens ledareBland barn som får leka fritt och självständigt finns morgondagens ledare Barn leker allt mindre, vilket påverkar utvecklingen av de färdigheter som krävs i vår moderna värld: kreativitet, kommunikation och ledarskap. Den globala trenden är oroväckande – men skolan i Finlan...

Vad händer när barn får leka utan att någon styr? De bygger världar, hittar på regler och förhandlar som proffs. Läs mera:
tinyurl.com/bdfcf8ys

#KreativitetOchLek #Lärorikt

Magisteravhandling: Hur minska ofrivillig ensamhet bland elever? Madeleine Björklund undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi olika sätt att motverka ensamhet bland elever

Hur kan skolan skapa gemenskap och motverka ensamhet? En ny magisteravhandling av Madeleine Björklund samlar både forskning och innovationer som har målet att alla elever ska känna sig inkluderade.

Läs mera: tinyurl.com/ynhwhkzm
#Välbefinnande

Magisteravhandling: Mobiltelefoner i skolan – en svår balansgång I sin magisteravhandling undersöker Sara Lågland och Mette Sjölund hur mobiltelefoner används i skolan och hur de påverkar undervisningen.

Mobilen kan både störa och stötta elevernas lärande. En ny magisteravhandling av lärarstuderandena Sara Lågland och Mette Sjölund visar att tydliga regler och gemensam dialog är avgörande för en fungerande skolvardag.

Läs mera: tinyurl.com/mrsb8re2
#Välbefinnande

"Om man inte ingriper i mobbningen blir man en del av den" När unga mår dåligt ökar mobbningen. Det ställer krav på skolorna, som nu måste satsa extra på att upptäcka mobbningsfall i tid. I klassrummen förebygger man mobbning genom trygghet, kommunikation…

Trygghet, samspel och öppenhet: så bygger vi motståndskraftiga grupper där mobbning får mindre utrymme. Läs hela artikeln om hur vuxna tillsammans kan förebygga mobbning. tinyurl.com/4c82tpch
#Välbefinnande

Främja barns psykiska hälsa i förskolan Själv tycker jag att alla som arbetar med barn under skolåldern har nytta av att läsa och bläddra i den här boken – här finns så mycket matnyttigt och konkret som kan användas i det dagliga arbetet me...

Hur kan vi stötta barns psykiska hälsa i vardagen? Den här boken ger inspiration och praktiska modeller för daghem och förskola.
Läs hela recensionen: tinyurl.com/27dhajx5
#Välbefinnande

Sömnen är vår superkraft – men försummas i vårt 24/7-samhälle n god natts sömn gör underverk. Sömnen är grundpelaren som resten av vår hälsa vilar på, säger sömnläkaren Henri Tuomilehto. Trots det prioriterar vi inte vår sömn tillräckligt. Ungas ökande ångest…

Vi oroar oss för elevernas skärmtid – men vilket exempel ger vi själva? Henri Tuomilehto påminner om att hela familjens skärmanvändning påverkar sömnen. Läs hela intervjun!
tinyurl.com/ys6bvd6u
#Välbefinnande

Att samtala är en livskompetens – därför måste barn få öva Hur hjälper vi barn och unga som undviker att prata med andra? Forskaren Christine Namdar har ett överraskande svar: Låt bli att tvinga fram samtal, men skapa lustfyllda forum där de kan öva. Det här ...

Vi kan inte tvinga barn att prata – men vi kan ge dem något att prata om. Christine Namdar visar hur ett syfte, en idé eller en vänlig handling kan öppna vägen till kontakt. tinyurl.com/48mnshy7
#Välbefinnande

Specialläraren: ”Vi har allt – men ändå saknar våra barn det viktigaste” Barn behöver mera närvaro – de behöver oss. I klassrum, daghem och hem hörs samma krav. Specialläraren i småbarnspedagogik Annele Wiman, med 30 års erfarenhet, har sett vad som händer när närvaron…

Vi har allt: forskning, kunskap, förståelse – och ändå brister vi i det viktigaste. Annele Wiman säger det rakt ut: barn behöver närvaro. Äkta närvaro.
Läs hela artikeln. tinyurl.com/krytdnj5
#Välbefinnande

Läraryrke + välbefinnande = en omöjlig kombination? Skolpersonalens välbefinnande är en helt avgörande faktor för att vi ska kunna ha bra skolor där eleverna mår väl och har förutsättningar för att lära sig.

”När personalen mår bra, mår skolan bättre.” Minttu Myllynen delar i sin kolumn med sig av konkreta idéer för hur vi tar läraryrkets välbefinnande på allvar.
Läs hela kolumnen: tinyurl.com/3bcruffh
#Välbefinnande

Ensamhet kan kännas som fysisk smärta – så här hjälper vi ensamma unga att hitta gemenskap Ensamheten breder ut sig som en epidemi bland unga i Finland – och forskarna slår larm. Men mitt i oron växer också hoppet: arbetet för att motverka ensamhet har tagit fart på bred front och satsninga...

Ensamhet skadar som fysisk smärta. Med lyssnande, närvaro och mod kan vi bryta mönstret – och börja bygga gemenskap. Läs hela artikeln som andas hoppfullhet! tinyurl.com/2tt3kyv3
#Välbefinnande

Barn och unga mår som vi vuxna gör Vi har också i dag kunskap om vad som får oss att må bra: gemenskap, rörelse, att vara ute i naturen, tillräckligt med sömn och bra mat, att uppleva meningsfullhet och att göra något för andra –…

Vi vet vad som får oss att må bra – ändå gör vi tvärtom. Den paradoxen tar @malinwikstrom.bsky.social upp i sin ledare om #Välbefinnande. Läs hela texten:

Hjärnforskaren: Så tar du tillbaka kontrollen över din hjärna Flyr du in i mobilen? Fastnar på sociala medier och har svårt att koncentrera dig? Du är inte ensam. Men det finns knep, säger hjärnforskaren Sissela Nutley.– Fundera på vad det är som stressar dig oc...

Ständig uppkoppling utmanar hjärnans förmåga till vila och återhämtning. Hjärnforskaren Sissela Nutley delar verktyg för en hållbar digital vardag för både unga och vuxna.

Lärorikts nya tema Välbefinnande granskar ämnet från många olika vinklar. Läs mera: tinyurl.com/4rkzj8ev

#Välbefinnande

”Någon med verklig auktoritet står inte och skriker” – så ger du god respons i svåra situationer Som lärare löser man konflikterna i skolan bäst genom att långsiktigt bygga relationer med eleverna, och bibehålla lugnet när känslorna går heta. Forskaren och psykologen Martin Forster säger att god…

Lärare som klarar konflikter bäst är de som inte reagerar på varje fel, utan fokuserar på det som fungerar. Relationer vinner i längden, säger forskaren Martin Forster. Läs hela intervjun:
tinyurl.com/5n8pfjmn
#Respons

Trygghet är nyckeln på fotbollsträningarna: “Om förtroendet finns kan man kräva nästan vad som helst” Förtroende är grunden för allt. En ärlig och rättvis fotbollstränare kan ställa höga krav utan att upplevas som elak. När förtroendet finns tar spelarna till sig både beröm och kritik på rätt sätt.

"Du vet att du kan det här!" sade tränaren – och spelaren svarade med tre mål. Respons med förtroende i ryggen ger resultat. Läs om hur juniortränarna ser på respons i fotbollsklubben PPJ i Helsingfors. tinyurl.com/7zkb4j89
#Respons

Respons är inte kritik – det är omtanke Eftersom jag själv behöver positiv respons för att fungera optimalt är jag frikostig med att se andra, bekräfta och visa uppskattning. Om man redan tidigare bemött någon med artighet är det lättare…

Respons är inte kritik, den är dialog och vägledning, påminner lektor Barbara Huldén i sin kolumn. Ibland börjar den i ett klassrum med kålodlingar på blandspråk.

Läs hela artikeln: tinyurl.com/3bec9umk
#Respons

Forskaren Najat Ouakrim-Soivio – om vägen mot en mer hållbar och rättvis bedömningskultur i skolan När forskaren Najat Ouakrim-Soivio började forska i bedömning i skolor var temat relativt outforskat. Idag är hennes expertis fortfarande rätt unik i Finland, men intresset ökar, särskilt för respons.

Najat Ouakrim-Soivio påminner om att bedömning inte är ett tillval. Den är kärnan i uppdraget – och det är rektorns ansvar att alla drar åt samma håll.

Läs hela artikeln: tinyurl.com/mr6kdkmx

#Respons

Eleverna får inte alltid likvärdig återkoppling i Wilma – forskare efterlyser riktlinjer Över två miljoner användare och en konstant närvaro i telefonen. Få digitala system väcker så mycket känslor som skolornas Wilma. Forskaren Anu Alanko ser risker med tanke på elevernas jämlikhet –…

Vissa elever får ofta positiv respons i Wilma, andra sällan eller aldrig. Bristen på riktlinjer skapar ojämlikhet – och forskare vill se förändring. tinyurl.com/53v9v56n
#Respons #Wilma

Positiv feedback skapar trygghet – Dickursby skola har valt att satsa på metoden ProSkola som nuförtiden syns överallt i skolans vardag Mindre bråk, mer positivt beteende – det är målet med metoden ProSkola, som används för att förändra skolans kultur genom positiv respons.

Positiv feedback låter enkelt – men kräver struktur, uthållighet och gemensamt ansvar. Dickursby skola har valt att förändra sin kultur med metoden ProSkola.
Läs hela artikeln: tinyurl.com/2m5j3beu
#Respons #ProSkola

Därför är elevens fel så värdefulla Mycket forskning har ägnats respons, och lärare ägnar en hel del tid åt att ge respons, både i skriftlig och i muntlig form. Trots det blir elevens roll i sammanhanget ofta förbisedd. Hur genomtänkt…

Vad väger mest – en siffra i ett betyg eller ett fördjupat lärande?
I en tid där mätbarhet styr skolan påminner Katarina Rejman om att fel, frågor och nyfikenhet är grunden för utveckling. Läs hela ledaren: tinyurl.com/mrxtpamn
#Respons

På skolhemmet Lagmansgården är personalen van vid att ge respons i utmanande situationer I skolhemmet Lagmansgården jobbar man med ungdomar som upplever att alla vuxna har övergett dem. – Då får man helt enkelt börja från noll, säger kuratorn Tanja Sabel.

🌟 Nytt tema på Lärorikt – Respons!
Att ge respons i utmanande situationer är inte alltid så lätt, men för personalen i skolhemmet Lagmansgården i Jakobstad är det här vardag. “Utan tillit och en fungerande relation finns inga förutsättningar för inlärning.” tinyurl.com/3jw7vvhv
#Respons

Hur ser lågstadielärare på digitaliseringen och digitala verktyg i undervisningen?
Det har Diana Blomsters undersökt i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi. #Framtidskompetenser

tinyurl.com/mu74t229

“De scenarier som han målar upp om hur skolgången skulle kunna se ut är fascinerande, fantasieggande och framförallt – smått otroliga.” Läs mer om Torkel Klingbergs bok Framtidens digitala lärande. tinyurl.com/27rc5zkz

Trappstegsmodellen hjälper eleverna att klättra mot framtiden – så blev djupinlärning vardag i Kervo Framtidskompetenser genomsyrar hela Kervos utbildningssystem – från dagis till gymnasium. I åtta års tid har kommunen systematiskt arbetat med djupinlärning på ett sätt som är unikt i Finland. Enligt…

“Jag fick förklara att djupinlärning inte stjäl fokus från traditionell undervisning.”
#Framtidskompetenser genomsyrar hela Kervos utbildningssystem – från dagis till gymnasium.

"Vi måste våga tänka framtid" – Henrika Nordin uppmuntrar civilsamhället att kontinuerligt spana in trender Hur kan organisationer inom civilsamhället och fri bildning rusta sig för en osäker framtid? Henrika Nordin, verksamhetsledare för Bildningsalliansen, betonar betydelsen av att framtidsarbetet görs…

”Ska man satsa på yogakurser som drar många eller på ett levande kulturarv så att inte båtbyggartraditionen tappas?” Enligt Henrika Nordin på Bildningsalliansen måste civilsamhället jobba med olika framtidsscenarier kontinuerligt för att förbli relevant. #Framtidskompetenser

Recept: Så bakar du den trendiga framtidskompetenstårtan Skolan ska inte vara ett museum utan måste uppfattas som relevant av våra elever och studerande. Det betyder att kontext är viktigt för att motivera och genom detta befästa kunskap. Det betyder att…

”Problemet uppstår snarare om vi börjar läsa våra läroplaner som att kompetenser trumfar kunskap.” Rektor Esbjörn Hägerstedt vid Karis-Billnäs gymnasium ser utmaningar med trendordet #framtidskompetenser. Läs hela kolumnen på #Lärorikt.

Pasi Sahlberg: "Skolan har länge fokuserat på det eleverna inte kan – nu är det dags att hjälpa dem hitta sin väg" I framtidens skola måste barn och unga tränas i att hantera en allt mer oförutsägbar värld och få stöd i att fokusera på det de kan utveckla. Det säger professor Pasi Sahlberg, som har en bred…

Varför ska man gå i skola? Professor @pasisahlberg.bsky.social tror att många unga i dagens Finland inte har ett övertygande svar på frågan. Läs artikeln på Lärorikt. tinyurl.com/ysxjd3dy
#framtidskompetenser

“Mänsklig kontakt och empati kan aldrig ersättas av AI” – Gymnasiet Grankulla samskola satsar på framtidstro i en utmanande tid Genom medvetna satsningar på psykologisk trygghet har Gymnasiet Grankulla samskola byggt en gemenskapskänsla som omfattar både lärarkollegiet och studerandena. Nytt för det här läsåret är ett…

”Färdigheter som emotionell intelligens, samarbetsförmåga, kreativitet, kommunikationsförmåga och kritiskt tänkande.” Viktiga #framtidskompetenser enligt Gymnasiet Grankulla samskolas rektor Harriet Lassus-Utriainen. Läs mer på #Lärorikt.

I Vörå poddar eleverna på lektionstid som en del av den digitala kompetensen Låt det digitala vara en naturlig del av pedagogiken, våga misslyckas och se till att utrustningen är i skick. Svårare än så är det inte om man får tro IT-pedagog Jari Niemelä i Vörå.

Vörå kommun har blivit något av en modellkommun när det gäller att höja den digitala kompetensen bland barn och unga. Läs artikeln på Lärorikt: tinyurl.com/3rjasuj8
#framtidskompetenser

Forskaren Neil Selwyn: "Värderingar först – utbildningsteknologi sedan" Det pedagogiska perspektivet och värderingarna måste komma i första hand när det gäller digitaliseringen av skolan – teknologin ska vara den allra sista pusselbiten. Det säger Neil Selwyn,…

”Vilka pedagogiska lösningar och värderingar är det som syns i skolan? Teknologin ska vara den allra sista pusselbiten.” Forskaren @neilselwyn.bsky.social vill att lärarna ställer sig kritiskt till vilka verktyg som tas in i skolan. tinyurl.com/yv8bzbat
#framtidskompetenser #lärorikt