@apses.bsky.social
Bienvenue à vous qui nous rejoignez ici ! 👋 Nous sommes l'Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) avec plus de 2400 adhérent·es (40% des enseignants), pour promouvoir les SES, au lycée et dans la cité.
🤖🌱 Conséquences écologiques de l’ #IA et du #numérique : on écoute @emmanuellefrenoux.bsky.social maîtresse de conférences en informatique @univparissaclay.bsky.social et Fabrice Flipo, philosophe, professeur des universités @imt.fr @upcite.bsky.social
23.01.2026 15:10 — 👍 2 🔁 0 💬 1 📌 0
⚖️🤖 On continue autour des enjeux juridiques de l' #IA avec Lucie Cluzel-Metayer, professeure des universités en Droit public @uparisnanterre.bsky.social (CRDP – EA 381)
23.01.2026 10:52 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0
➡️ 2e journée du stage APSES : on démarre avec @cgirard-chanudet.bsky.social du @cnrs.fr @centreelias.bsky.social autour de l'usage de l' #IA dans les décisions de #justice ⚖️
23.01.2026 08:40 — 👍 16 🔁 6 💬 1 📌 0
🏛️ Dernier sujet de la journée : "l'action publique au risque du #numérique" avec Fabien Granjon, professeur des universités en #sociologie à @univ-paris8.fr
22.01.2026 16:17 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0
🧑💻 " #IA : l'organisation du travail derrière les algorithmes" : enquête sur les travailleuses et travailleurs du clic avec Mathilde ABEL, socio-économiste, Maîtresse de conférences à @telecomparis.bsky.social @ipparis.bsky.social, CREST-ENSAE
22.01.2026 15:24 — 👍 2 🔁 1 💬 1 📌 0
🎥 On échange avec les porteuses et porteurs du projet "La Force des Docs" autour de l'usage pédagogiques des documentaires en classe 👇 À retrouver sur notre site ➡️ www.apses.org/la-force-des...
22.01.2026 14:21 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 1
🎲 À la découverte des jeux pédagogiques autour des sciences économiques et sociales avec l'Arbre des Connaissances et leurs site ➡️ jeudebat.com
22.01.2026 13:54 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0
💻 "Quels usages de l’ #IA et du numérique en #SES ?" : 3 collègues nous exposent leurs activités pédagogiques mises en place en classe 👇
22.01.2026 13:38 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0
🤖 "L’ #IA dans l’éducation : quels usages et quels risques ?". On en débat avec plusieurs intervenant·es syndicaux et associatifs 👇
22.01.2026 12:53 — 👍 2 🔁 0 💬 1 📌 1
Axelle Arquié, économiste au CEPII, présente ses travaux sur l'IA
Présentation de Grégory Verdugo lors du stage national 2026 de l'APSES.
Ouvrage publié par Grégory Verdugo.
🗣️ Première conférence avec @axellearquie.bsky.social du @cepii-paris.bsky.social et Grégory Verdugo @cy-univ.bsky.social, sur les effets de l'IA sur l'emploi.
Une discussion organisée par "Renfor'éco" et @jcsmbf.bsky.social.
🌏🤖 Après une première activité sur "l'intelligence authentique", nous écoutons @axellearquie.bsky.social économiste au @cepii-paris.bsky.social et cofondatrice de l’Observatoire
des emplois menacés et émergents. Le sujet : "Du choc chinois au choc LLM (Large Language Model)" #IA #Numérique
Programme du stage national 2026 de l'APSES : IA et numérique.
Affiche du stage national 2026 de l'APSES sur le thème IA et numérique.
Ouverture du stage national de l'APSES ! Le thème 2026 : IA et numérique.
➡️ Deux jours de réflexion avec des universitaires venant de différents champs des sciences sociales.
➡️ Deux jours de socialisations professionnelles pour les collègues de SES.
Stage soutenu cette année par la @cgteduc.fr
Dans son article, @vert.eco relaie les inquiétudes de l’APSES sur le nouveau référentiel de formation des enseignant·es de SES et plus largement sur les programmes de sciences économiques et sociales. 👇
21.01.2026 11:07 — 👍 3 🔁 2 💬 0 📌 0
🧑🏫 À l’heure du changement climatique, nombre de professeur·es de sciences économiques et sociales ne se retrouvent plus dans les programmes de leur matière.
Ces enseignant·es misent sur leur liberté pédagogique pour faire bouger les lignes. Vert est allé à leur rencontre 👇
Ce nouveau référentiel précise que : "L'objet de l’enseignement des SES n’est pas la présentation de débats, qu’ils soient de société ou théoriques" 🤔
07.01.2026 15:01 — 👍 4 🔁 4 💬 1 📌 0❌ Bientôt impossible d'avoir des "débats de société et théoriques" en #SES ?
Retrouvez notre tribune pour alerter sur le référentiel de formation des #professeurs en #SES ➡️ www.apses.org/tribune-le-m...
⛔ Des "débats de société et théoriques" bientôt interdits en #SES ?
Retrouvez notre tribune pour alerter sur le référentiel de formation des #professeurs en #SES ➡️ www.apses.org/tribune-le-m...
#SES 🔎 Les élèves du micro-lycée 93 ont réalisé une enquête sociologique dans un EHPAD, avec nos collègues Julitte Boutier, enseignante de SES, et Alizée Delpierre, sociologue.
« Les apprentis sociologues », c'est dans Les pieds sur Terre sur @franceculture.fr
🎧 www.radiofrance.fr/francecultur...
Une tribune signée par 5 sociétés membres de notre collège:
"A l’heure où les citoyens sont submergés d’informations, où les fake news prospèrent et la polarisation informationnelle se renforce, renoncer au débat serait un contresens tant éducatif que démocratique."
📰 Tribune : « La réforme transforme la formation des professeurs de SES, non en espace d’apprentissage scientifique et didactique, mais en outil de formatage »
@apses.bsky.social @afep.bsky.social @asso-afsp.bsky.social @afs-socio.bsky.social @ases.bsky.social
➡️ www.lemonde.fr/education/ar...
"Comment penser l'économie autrement ?" Table-ronde avec Denis Clerc, @lucaschancel.bsky.social et Florence Jany-Catrice aux #JEA2025 @chrisaltereco.bsky.social introduit sur l'interdiction de présenter des "débats théoriques" en cours de SES.
Affiche de la 10eme édition des Journées de l'économie autrement à Dijon.
"Comment penser l'économie autrement ?"
Table-ronde avec Denis Clerc, @lucaschancel.bsky.social et Florence Jany-Catrice aux #JEA2025
🗣️ @chrisaltereco.bsky.social introduit sur l'interdiction de présenter des "débats théoriques" en cours de #SES.
➡️ journeeseconomieautrement.fr/evenement/co...
Les #JEA2025 s'ouvrent aujourd'hui à Dijon ! De nombreuses tables rondes, à retrouver en direct et en replay sur youtube.com/@alternatives-economiques
28.11.2025 08:54 — 👍 4 🔁 0 💬 0 📌 0
Les sciences économiques et sociales souffrent aujourd’hui de deux grands maux, selon Benjamin Quennesson, coprésident de l' @apses.bsky.social : « densité des programmes et manque de temps ». #SES
www.lavie.fr/actualite/so...
SES : pas de place pour les débats
www.cafepedagogique.net/2025/11/18/s...
Communiqué de l'APSES - Formation des professeur· es : des « débats de société et théoriques » désormais interdits en SES ?
🗞️ Formation des professeur·es : des « débats de société et théoriques » désormais interdits en SES ?
Notre communiqué à lire sur notre site > www.apses.org/formation-et...
@reporterre.net @blast-info.fr @bastamedia.bsky.social @lemediatv.bsky.social @politis.fr @streetpress.bsky.social @vert.eco
29.10.2025 13:43 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0@lemonde.fr @liberation.fr @mediapart.fr @cafepedagogique.bsky.social @humanite.fr @lesechosfr.bsky.social @leparisien.fr @nouvelobs.com @la-croix.com @ouest-france.fr @lecanardenchaine.fr @telerama.bsky.social @afp.com @huffpost.com @franceinfo.fr @alternatives-economiques.fr
29.10.2025 13:41 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0🔴 Un nouveau relais pour la communication des grands groupes : l’École.
Melchior IA donne aux élèves et aux professeurs ce type d'activité ➡️ « Saint-Gobain, une entreprise toujours en phase avec son temps ». Pierre-André de Chalendar, ancien PDG de Saint Gobain, est l'actuel président de l'IDE.
« Melchior IA, le 1er moteur de recherche à visée pédagogique alimenté par l'IA » sera lancé en grande pompe le 30 octobre prochain lors des Entretiens Enseignants-Entreprises, co-organisés par l’Institut de l’entreprise (IDE) et l’Éducation Nationale.
➡️ www.apses.org/lycee-melchi... [2/2]
Première parte du communiqué de presse de l'APSES : Une IA financée par les grandes entreprises comme support pédagogique ?
Suite et fin du communiqué de presse de l'APSES : Une IA financée par les grandes entreprises comme support pédagogique ?
🗞️ Communiqué de presse « Une IA financée par les grandes entreprises comme support pédagogique ? »
Au lycée, un entrisme sans limite des grands groupes privés !
A lire ici ➡️ www.apses.org/lycee-melchi... [1/2]
