Sebastian Schmidt

#BlueLZ
Sebastian Schmidt (@flippedmathe.bsky.social) bietet im Februar eine sehr empfehlenswerte digitale Fortbildung für hessische Lehrkräfte an. Die Fortbildung findet an zwei Terminen statt: 25.02.26 und 24.03.26, jeweils von 16:00 bis 17:30 Uhr.
lehrkraefteakademie.hessen.de/veranstaltun...

das steht im zweiten Bild. Kann man es lesen oder ist es zu verschwommen?

Deshalb reicht mir auch nicht das geschriebene Ergebnis. Ich will Ton und Video Aufnahmen und frage nach. Aber klar, ist ein dünnes Eis, ob verstanden oder KI auswendig gelernt/umgeschrieben

Jaja 😇 auswendig gelernt hat das nichts mit lernen zu tun. Wenn die aber das, was da steht, verstanden haben, ist das oft mehr als das Ergebnis aus traditionellem Unterricht. mMn

Nein, sie sollen auch zu Hause was machen. Aber sie müssen mir halt immer wieder erklären, sie gemacht haben, warum und das mit eigenen Worten

Klar, mit KI wird die Einzelleistung schwer. Aber ich gehe viel rum und jeder muss mir erklären, was sie gelernt haben und können - mit eigenen Worten. Daher kann ich das (glaube ich) ganz gut ausschließen

Ich hab das mal gegen gerechnet. Eine Ex mit Verbesserung kostet mich circa 2 Unterrichtsstunden. Das Projekt hatte drei Unterrichtsstunden mit allem. Daher hat es „nur“ eine Zusatz Stunde verschlungen. Ich hab es aber auch klein gehalten.

Die Generation von heute KANN Projekte. Warum prüfen wir oft noch wie vor 20 Jahren? 🧐 Ich mische jetzt: Weniger unangekündigte Tests, mehr „Zeig mir, was du kannst“ via BookCreator. Screencasts statt Auswendiglernen. Meine Erfahrungen zu Stress, Nachhaltigkeit & Lehrerrolle in den Slides. 👇#bluelz

Mädchen in einem Kostüm aus Zeitungspapier. Sie trägt einen voluminösen Rock, eine große Schleife und ein Schwert. Im Hintergrund Begriffe wie KI-Slop oder Fake News.

Ein Junge in einem Kostüm aus Zeitungen mit großer Kopfbedeckung und einer Art Morgenstern in der Hand.

Ein Mädchen in einem Kostüm aus Zeitungspapier mit Schwert, Kleid, Brille und Hut. Eine Sprechblase sagt "Not real".

Ein Junge in einem astronautenähnlichem Kostüm aus Zeitungspapier, in den Händen ein Schild und eine Art Baseballschläger. Im Hintergrund Begriffe wie KI-Slop oder Fake News.

Mini-Projekt "News" mit meinen 3. in der MS (7. Schulstufe) in Deutsch, Geschichte/Politische Bildung, Digitale Grundbildung und Kunst - hier sind meine "Truth Warriors" 1/3 #bluelz #wowdw

Mein #wowdw Flipped Classroom 2.0
Umgedrehter Unterricht wirkt – aber nicht nur durch Videos, sondern durch gutes Unterrichtsdesign.
Mehr Dialog, Kooperation & PBL machen mMn den Unterschied.
Flipped Classroom 2.0 heißt: absichtsvoll planen, Präsenzzeit wertvoll(er) nutzen. 💡
#bildung #lernen

Mein #wowdw: Wir haben Lesson Study ausprobiert – Unterricht gemeinsam planen, beobachten, reflektieren. Ich habe so viel über mein eigenes Handeln gelernt! Klare Aufträge & direkte Rückmeldung (automatisiert) halten Lernaktivität hoch. Echt ein Level-up für den eigenen Unterricht. 🚀

Mein #wowdw:
Wenn Mathe plötzlich fließt! 💡
Mit GeoGebra, Taskcards und Gruppenpuzzle entdeckten meine Siebtklässler:innen die Parallelverschiebung – konzentriert, kreativ und mit echtem Lernfieber.
So fühlt sich Lernen an, wenn’s klick macht.
#wowdw #digitalebildung

Mein #wowdw
Seit 2011 nutze ich @bettermarks.bsky.social. Dieses Jahr begeistert mich das Upgrade: Lernpfade, interaktive Tafelbilder & intelligentes Feedback machen Mathe-Üben wirksam. Schüler:innen lernen selbstständiger – und ich habe mehr Zeit fürs Motivieren. 🚀 #bluelz

Deutlicher Unterschied in der automatisierten Rückmeldung. Das hilft mMn auch, nur nicht auf dem Niveau von bettermarks. Am Ende ist es aber auch eine Preisfrage 😄

(Meine Kids sind nicht ganz so begeistert wie ich selbst 😂 daher läuft es auch viel über Pflicht und Kontrolle im Hintergrund. Wenn sich aber die ersten Kompetenzerlebnisse einstellen, steigt auch die Motivation der Kids)

Die Rückmeldungen sind knackig und kurz. Ich muss die Schüler anleiten, sie auch zu lesen 😅 und auf die Hilfe hinweisen. Und sicherstellen, dass mehr als 3/4 richtig sein muss, bevor man weiter darf. Aber dann ist es mit Rückmeldungen und Hilfe ein Selbstläufer 🤩

Daher wird es auch in die Kategorie KI gefasst: Aufgaben zu allen Themen des Mathematikunterrichts mit Rückmeldung passend zur individuellen Eingabe und Unterstützung passend zum Lernstand (Wissenslücken). Richtig angewendet ist das in Mathe stark lernwirksam. Sowas sollte es für alle Fächer geben

Bettermarks ist keine KI im Chat-Format. Es ist ein ITS. Schüler erarbeiten sich Aufgaben und üben mit direkter Rückmeldung vom System. Weil das System die typischen Schülerfehler kennt ist es sehr mächtig hinsichtlich Feedback. Meine Kids lernen so und bekommen die Rückmeldung auf dem Bildschirm

Mein #wowdw: Mikro-Schilf-Plan

Fortbildungen sind wertvoll – doch Impulse wirken nur, wenn sie ins Kollegium getragen werden. Darum gibt es bei uns das Mikro-Schilf-Konzept: von Lehrkräften für Lehrkräfte, verbindlich & vielfältig. 2025 u. a. mit Fokus auf KI & Classroom Management. #bluelz

🎉 Die ByCS im Regelbetrieb!

💪 Ab jetzt flächendeckend an Bayerns Schulen verfügbar: Die BayernCloud Schule – datensicher, praxistauglich und zukunftsorientiert.

👉 Hier erfahrt ihr mehr dazu: www.km.bayern.de/meldung/date...

#bluelz #BayernEdu

Genau, nur darum ging es. 🙈 Wir machen das wie immer. Ich blocke und du kannst weiter rumgranteln.

Von dir habe ich keine andere Antwort erwartet.

Weil ich dann doch mal zurück schreibe: darum ging es nicht im IT-Unterricht

Mein #wowdw:
Wir haben das Schuljahr mit Suno AI (mein Account) musikalisch reflektiert: Kids fassenzusammen, generieren Song mit schulki – als Erinnerung & Abschluss. Kreativ, einfach, ohne personenbezogene Daten – und alle waren total begeistert! Hörbeispiel: suno.com/s/1PhJpYKvkj...
#bluelz

Darf ich euch mein neues Herzensprojekt vorstellen? Zusammen mit @benwisniewski.bsky.social bieten wir einen neuen Podcast an: "Kompass KI".
Ben & ich stellen euch Forschungsergebnisse zum Einsatz generativer KI in der Schule vor. #blueLZ
Hier gehts zur Intro-Folge:
open.spotify.com/show/0OCgLLu...

Mein #wowdw: CAD & 3D-Druck im Unterricht.
Erst lief alles super, dann gabs Spaghetti auf der Platte. Aber genau das gehört dazu: Fehler machen, reflektieren, weiterprobieren. Begeisterung und Motivation der Kids? Unbezahlbar! #MINT #3DDruck #bluelz

Mein #wowdw: Elternvortrag „KI in Schule & Erziehung“. Tolle Diskussion, großes Interesse, viele Fragen. Ziel: Ängste nehmen, Chancen zeigen, gesunden Mittelweg finden. Kinder brauchen KI-Kompetenzen — aber mit Plan & Begleitung. #Elternarbeit #KI #Schule #Medienbildung #BEV

#blueLZ
Beeindruckt von einer Begegnung mit zwei großartigen jungen Israelis, die nach einer sehr strapaziösen Anreise unglaublich authentisch von ihrem Leben erzählt und auch sehr kritische Fragen zur Politik Israels beantwortet haben. #wowdw

Mein #wowdw war heute im Reflexionscoaching bei einem 7.-Klässler, liebes #bluelz.

Ich: Was ist für dich das Highlight des Schuljahres?

Er: Mein Highlight ist, dass ich von Ihnen gecoacht wurde. Sie stehen immer an meiner Seite und das fühlt sich gut an.

So eine Aussage zeigt, was wichtig ist. 🫶🏼

Mein #wowdw: Schilfliste für RS Schwaben steht. Zehn Referent:innen, über 70 Einsätze letztes Jahr – SchiLF direkt an der Schule.
Meist nach Tools benannt, steckt doch immer Unterrichtsqualität drin. Neues Angebot ist startklar! #DSDZ #BYCS #Fortbildung #Realschule #bluelz

📘 Pflichtlektüre für alle, die Schule gestalten: Die neue BMBF-Handreichung zu #KIinDerBildung ist evidenzbasiert, mutmachend & räumt mit Vorurteilen auf. Ideal für Unterricht & Fortbildung. . 👉 www.empirische-bildungsforschung-bmbf.de/img/KI_Revie...