@rojiblanco.bsky.social
Rojiblanco (@atleti.bsky.social), Roter (#H96), Präsident der @centuriagermana.bsky.social, Lehrer (#blueLZ) und politisch denkender Mensch im schönen Lipperland.
Ist so schön bequem…
Faktisch geht es uns zu gut!
Dann reden wir also über ~2,5% pro Jahr…
Dann haben wir also einen Inflationsausgleich erstreikt?!
Puuuuuh!
Dann lieber eine 0-Runde und dafür Zusicherungen in anderen Feldern, die ebenso und wichtiger wären!
Chance leider vertan bis 2028!
Wenn solche Menschen schweigen ist dies meistens kein Problem, da sie in der Regel wenig zielführende beizutragen haben!
14.02.2026 11:59 — 👍 4 🔁 1 💬 1 📌 0Nunja …
Nunja!
Unter einem roten Tisch liegen!
10.02.2026 14:39 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0🙏🏼
08.02.2026 14:16 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0Als GL-Lehrer (fachfremd!) hatte ich das Thema Kolonialismus, danach 1. Weltkrieg und im Anschluss die Weimarer Republik.
Für den Bereich „Demokratiebildung“ war das Segment „Weimar“ das mit Abstand ergiebigste!
Will damit sagen, das Argument bezogen auf die Inhalte ist mal stärker/schwächer!
Das „ersatzlos“ wäre ja eine entsprechende Antwort auf meine Frage.
Sprich die Schüler*innen haben nun eine Wochenstunde weniger?!
Dann bleibt die Frage, wieviel Geschichte sie noch pro Woche haben.
Wir nähern uns ja an! :)
Das ist ja schon das nächste Problem…
Diese basalen Fortbildungen, wo einem erklärt wird, wie man sich einen Account macht und wo man die Leertaste findet.
Dennoch behaupte ich, dass die wenigsten Lehrer*innen bisher durchdrungen haben, was KI ist, wie KI funktioniert und was es für uns bedeutet!
Geschichte und Geschichtsunterricht ist ja nicht ausschließlich Shoa und Kolonialgeschichte.
Und beide Themen haben nur bedingt etwas mit Demokratiebildung zu tun, wie dort suggeriert!
Ich bleibe dabei, meine Fragen (siehe oben) sind weiterhin offen und nicht unwichtig!
Es ist nicht schwarz-weiß
Klar! Das ist ja auch gut und richtig so, aber wieviele unserer Kolleg*innen haben sich wirklich tiefergehende mit der Materie beschäftigt?!
Ich vermute mal, erschreckend wenig!
Ja und ja und ja!
Der Druck kommt aber auch zurecht von den Erziehungsberechtigten.
Insb. in der Grundschule, sehe ich zu häufig (für meinen Geschmack) ein Tempo, was nicht ausgelegt ist, für die Zeit „danach“.
Ich sehe viele Kolleg*innen, die nicht rechtssicher Noten führen (können).
Schwierig!
Ich teile den Eindruck, dass Schüler*innen KI oft nicht richtig nutzen - was immer das auch sein soll - aber das ein Großteil der Lehrer*innen nicht mitkommt, überfordert ist, kein Verständnis für KI und die Entwicklung durch KI hat, würde ich sofort unterschreiben!
Wie auch, ohne Fortbildungen?!
Was ist denn das Äquivalent zu der einen Stunden Geschichte?
Mir fehlt in der Petition der IST-Zustand. Wie viele Stunden Geschichte gibt es denn aktuell und was soll für die gekürzte Stunde angeboten werden?
Ich empfinde Geschichte nicht unbedingt als wertig, da kommt es stark auf den Lehrplan an.
Das Framing und die tendenziöse Überschrift sind jawohl bitte lächerlich!
Wir Demokraten tun uns keinen Gefallen damit so etwas zu lesen, zu verbreiten oder gar als Diskussionsansatz zu nutzen!
Es gibt sehr (!) gute Gründe das Thema „Förderschulen“ und Inklusion zu besprechen, aber nicht so!
Aber es hat doch immer die Sportsachen dabei! 😂😂😂
06.02.2026 16:33 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0Wahrscheinlich ist es das…
Aber den Quartalsirren muss ma auflaufen lassen und danach ignorieren.
Ist wie mir Schwurblern, Reichsbürgern und Co.
Es lohnt nicht Ihnen wie allen andere begegnen zu wollen, da sie es ja auch nicht tun.
Einmal sehr deutlich, dann Ruhe!
Man kann nicht alle retten!
Ich meinte, dass man die Lehrkraft Duzt!
Die Kinder verstehen Ihre Noten immer…
Worauf ich hinaus wollte war, dass man es an die Erziehungsberechtigten kommunizieren sollte, wie an die Kinder.
Dafür gibt es tolle, digitale Möglichkeiten, die aber an GSrn so gut wie nie vorhanden sind!
Alle, wenn ich das Gefühl habe, dass da etwas nicht stimmt.
Insbesondere Sport!
Andersherum: Ich als Lehrer erkläre nahezu alle meine Noten.
Durch regelmäßige, transparente Rückmeldungen. Daher kommt es gar nicht erst zu Fragen.
Kurz um: Finde das nicht unüblich, aber das mit dem Vornamen hart!
Netflix and Chill mit #H96 🤫🤩
05.02.2026 19:19 — 👍 5 🔁 0 💬 0 📌 0Schwarz-Weiß-Grün hängt vom
Balkon. Schwarz-Weiß-Grün die ganze Stadt. Kommt am Freitag, zwischen 17 und 19:00 zu Gleis 1896. #H96
Yokota ist keine Eule, Chancenwucher unser zweiter Vorname und am Ende schlagen wir uns wie immer fast selbst. #H96 hört #VNWpod – sie wussten also, dass sie zum Siegen verdammt waren.
www.vnwpod.de/folge-397/
VNWpod & Friends auf Tour nach Bielefeld. Freu mich jetzt schon drauf.
02.02.2026 19:09 — 👍 4 🔁 2 💬 0 📌 0Die Ultras sind ebenso wenig der „Verein“!
02.02.2026 22:41 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0*hust*
02.02.2026 16:07 — 👍 2 🔁 0 💬 1 📌 0Klar war, dieser Kader braucht zum Aufstieg einen RV und einen ST…
Wir bekamen zwei Außenbahnspieler…
Hurra!
Taaaa Daaaa!!!! 🥳🥳🥳
30.01.2026 11:27 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
I wrote this song on Saturday, recorded it yesterday and released it to you today in response to the state terror being visited on the city of Minneapolis. It’s dedicated to the people of Minneapolis, our innocent immigrant neighbors and in memory of Alex Pretti and Renee Good.
Stay free
EduPage
29.01.2026 06:39 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0Der Konrektor, da er die Schnittstelle zu Schild NRW überwacht. Ich unterstütze ihn bei kleinen anfallenden Arbeiten. Tatsächlich ist der Aufwand relativ überschaubar.
Vieles können die Klassenleitungen machen, die davon einen Mehrwert haben. (Kontaktdaten, Listen, etc. PP.)
