Mercedes Querol-Julián

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📚Our SI Multilingualism and Multimodality in the CLIL/EMI Classroom (with Yolanda Ruiz de Zarobe) is now out!
tandfonline.com/toc/rmmm20/4...
Big thanks to our contributors! 👏
@unir.net @prodigiunir.bsky.social @baal-lg-sig.bsky.social @iclhe-spain.bsky.social @aelfe.bsky.social @aesla.bsky.social

15.07.2025 10:16 — 👍 5    🔁 3    💬 0    📌 0

📌Expanding the definition of EMI to encompass digital education contexts
www.researchgate.net/publication/...
doi.org/10.4324/9781...

@prodigiunir.bsky.social‬ @baal-lg-sig.bsky.social‬
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11.07.2025 14:25 — 👍 3    🔁 2    💬 0    📌 0

🚨 Join the 1st #BAAL #LanguageCurriculum SIG Symposium! 🗓 19 June 2025 | ⏰ 9am–12pm BST | 💻 Online & Free for #BAAL members🎤 Plenary: Dr Suha Alansari + 6 talks
🔗 Register: tinyurl.com/baalsig2025
@dariobanegas.bsky.social
@mqueroljulian.bsky.social
@tomaszjohn.bsky.social

22.05.2025 07:24 — 👍 4    🔁 4    💬 0    📌 1

🎙️🔝 Conversamos con Peter Bannister, experto en #educación y tecnologías emergentes, investigador predoctoral en #UNIR y su Escuela de #Doctorado.

↪️ ow.ly/1ks250VLcQY

💡 Asiduo de los principales congresos sobre formación e innovación, analiza los pros y contras de la #IAgenerativa en las aulas.

01.05.2025 11:09 — 👍 2    🔁 2    💬 0    📌 0

"Dos investigadoras de la @unir.net dan las claves para afrontar los retos de esta tecnología [la Inteligencia Artificial] en el aula"

👥 Esas investigadoras son nuestras directoras: @mqueroljulian.bsky.social y Sonia Gutiérrez.

🤝 Han colaborado en la sección Formación de El Correo (p. 10).

19.05.2025 13:31 — 👍 2    🔁 2    💬 1    📌 0

📢 🆕 Nueva publicación de miembros PRODIGI (@unir.net)
🔓 [Open access]

Villegas-Paredes, G. (2025). Creencias relacionadas con la enseñanza de los contenidos socioculturales en ELE: un diagnóstico en la formación inicial del profesorado. Revista @nebrija.bsky.social

👉 doi.org/10.26378/rnl...

06.05.2025 14:10 — 👍 2    🔁 1    💬 0    📌 0

Thrilled to share our edited volume Routledge.com/9781032551210, co-edited with @FortanetGomez!
Huge thanks to all the brilliant contributors who made it possible! 📘✨
@prodigiunir.bsky.social @unir.net
#multilteracies #multimodality #EMI #ICLHE #CLIL #teachertraining

30.04.2025 12:22 — 👍 2    🔁 2    💬 0    📌 0

📍What is the current research focusing on when it comes to multilingualism and/or multimodality in CLIL and EMI contexts?
👉https://doi.org/10.1080/01434632.2025.2482734
@prodigiunir.bsky.social @unir.net
#multilingualism #multimodality #EMI #ICLHE #CLIL

30.04.2025 12:16 — 👍 4    🔁 1    💬 0    📌 0

🔍How are multilingualism and multimodality being researched and implemented in today’s CLIL and EMI classrooms?

📝 @mqueroljulian.bsky.social breaks it down in just 2 min. in this publication.

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29.04.2025 16:05 — 👍 1    🔁 1    💬 1    📌 0

Multilingualism and multimodality in the CLIL/EMI classroom This article presents a systematic review of research related to multilingualism and multimodality in Content and Language Integrated Learning (CLIL) and English as a Medium of Instruction (EMI) cl...

@mqueroljulian.bsky.social & team explore key trends across primary, secondary & higher ed in this comprehensive review.

#multilingualism #multimodality #EMI #ICLHE #CLIL

➕ doi.org/10.1080/0143...

29.04.2025 16:05 — 👍 0    🔁 1    💬 0    📌 0

👩‍🏫🏛️💻 ¿Cómo se desarrolla la identidad profesional docente del profesorado en línea en Educación Superior?

📝Elena Vilaverde (UNIR) nos da las claves en 2 min. sobre su última publicación.

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08.04.2025 07:57 — 👍 1    🔁 1    💬 1    📌 0