José Rovira Collado

Hablando junto a @sebastianmiras.bsky.social de #InteligenciaArtificial #IAGen y relatos sobre #Educación2050 en el Congreso #ICEAI de la @ua.es sobre los trabajos de #INvTICUA23 #INVTICUA24 e #INVTICUA25

Muchas gracias a ELLI: #Educación Literaria y #Literatura Infantil de la @ucm.es por invitarme a dar la conferencia de clausura del IV CIELLI, titulada “Encuentros multimodales en la 4ª fase: constelaciones para el compromiso social y la sostenibilidad” disponible en drive.google.com/file/d/1k4Bm...

Cierra la mesa Begoña Regueiro Salgado, la directora del grupo ELLI #Educación Literaria #Literatura Infantil de la Universidad Complutense de Madrid.“Hacia la paz y la igualdad: el papel de la poesía en la creación de un mundo mejor”.

"Infancias en tránsito en la LIJ en lengua alemana”.
Teresa Cañadas García Universidad Complutense de Madrid.
Entre otras obras habla de La isla de Armin Greder, interesará a Fran Martínez y @sebastianmiras.bsky.social

“Escuchar el mundo desde la cuna: voz, identidad y sostenibilidad en el álbum ilustrado”.
Nieves Martín Rogero. Universidad Autónoma de Madrid.
#LIJ #CIELLI2025 #Cuna

“El pirata en la literatura infantil: aventuras, amistad y educación en valores”. María Fernández Rodríguez. Universidad Rey Juan Carlos. #LIJ #CIELLI2025 #Piratas

Comienza 2a jornada IV COLOQUIO INTERNACIONAL CIELLI "El viaje como huella: poéticas visuales de la migración en álbumes ilustrados”.
Alexia Dotras Bravo, Marta Larragueta Arribas y Laura Sánchez Gómez Instituto Politécnico de Bragança y Univ. Complutense #Educación #Literatura #LIJ #CIELLI2025

Despedimos #4DLE25 en la Universidad de Alicante con aviones de papel llenos de criterios de evaluación de #lectura y #escritura, #poesías de #amor y mensajes de #paz. Enhorabuena por vuestras #constelaciones. Dinámica de @pephernandez.bsky.social

Leernos para conocernos: Álbumes ilustrados para la mediación intercultural. Con Isabel Mociño y Eulalia Agrelo (Universidade de Vigo) #narrativasgráficas

Conferencia imprescindible de Pedro Rojo (Fundación AlFanar): #Palestina en el cómic español y en el palestino. Escuela Traductores y Facultad Educación @uclm.es en Toledo. #Cómic #Palestine. Enhorabuena por el fantástico trabajo realizado.

Inauguración de las jornadas "Oriente y Occidente en las Narrativas Gráficas" en la Escuela de Traductores de Toledo. Comienza Gemma Gómez Rubio, decana de la Facultad de Educación de la @uclm en Toledo. #Cómic #LibroIlustrado

YouTube video by CEMAB UA VI SEMINARIO INTERNACIONAL "LA LITERATURA HISPANOAMERICANA EN EL AULA"

Empieza la segunda sesión de comunicaciones del VII SEMINARIO INTERNACIONAL "LA LITERATURA HISPANOAMERICANA EN EL AULA" con @ncontreras.bsky.social hablando del corto colaborativo "Migrante" (2019) www.youtube.com/watch?v=lADY...

YouTube video by CEMAB UA VII SEMINARIO INT. "LA LITERATURA HISPANOAMERICANA EN EL AULA: LECTURAS PARA REVISITAR EL CANON"

VII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LITERATURA HISPANOAMERICANA orgaizado
El área de Didáctica de la Lengua y la Literatura yel Centro de Estudios Literarios Iberoamericanos Mario Benedetti
difd.ua.es/es/documento... #LIJ
Hoy empezamos con Evelyn Arizpe
www.youtube.com/watch?v=h7F0...

Ya lo dijo Mario #Benedetti: "En la calle, codo a codo, somos mucho más que dos". #FreePalestine.

De profesión: docente (pero no mucho) - El Diario de la Educación La docencia, en contextos como la educación secundaria, la formación profesional y la universidad, a menudo, parece convertirse en un efecto colateral de una carrera profesional que originalmente se o...

Si la idea de Ayuso de que los estudiantes de matemáticas puedan dar clase en Secundaria no te parece mala del todo, lee este artículo en el que trato de explicar el problema que supone la ausencia de formación didáctica.
eldiariodelaeducacion.com/2025/03/05/d...

Ayuso propone que los estudiantes universitarios de Matemáticas e Ingenierías puedan dar clase en institutos La Comunidad de Madrid anuncia su Plan de Rescate de Matemáticas, que incluirá diez minutos diarios de cálculo mental en Primaria, y critica "las recetas ideológicas con perspectiva de género" en la m...

Pensaba que ya lo había visto todo respecto a disparates educativos, pero no, todavía podía ser peor la cosa.
Mientras, en las Facultades de Educación seguimos a por uvas en vez de pelear claro por la necesidad de la formación pedagógica en Secundaria.

www.eldiario.es/sociedad/ayu...

El lunes empezaron las clases de la nueva edición de #Didáctica de la #Lectura y #Escritura #4DLE25. Grupo de las 8:00 y enseguida, el tradicional minuto de relajación, expectativas y apetitos para el nuevo curso. Foto autorizada por todo el alumnado.

Allá vamos otra vez. Inicio curso 2025-2026 en la @ua.es.

Sumar insiste al PSOE en que rompa relaciones con Israel y exige declarar persona non grata en España a Netanyahu La formación retoma sus reivindicaciones un día después de que las protestas contra la invasión de Gaza obligaran a suspender el final de la etapa de la Vuelta&

Pasos inmediatos para la ruptura diplomática y comercial con el gobierno de Israel.

De nuevo, El Mundo con un texto que parece un publirreportaje del relato de la derecha educativa.

Nada nuevo, pero esta vez cruzan un par de líneas peligrosas. 

Vamos a verlas 🧵

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a cat is walking through a cardboard box that says for order ALT: a cat is walking through a cardboard box that says for order

La LOMLOE es la ley de Schrödinger: los mismos que presumen de no cumplirla son los que aseguran que es la culpable de todos los males de la educación.

El postureo ahora se llama performative reading.
Recuerdo el cartelito de "no hacerse fotos hojeando libros" en una librería.

La obra cumbre de Carlos Giménez sobre el hambre y el maltrato a los niños de la posguerra: "Si no lo cuento, no lo cuenta nadie" 'Paracuellos' se puede leer ya en un solo tomo de casi 600 páginas, aunque un error editorial ha omitido siete de ellas en la primera impresión, ya agotada

La obra cumbre de Carlos Giménez sobre el hambre y el maltrato a los niños de la posguerra: "Si no lo cuento, no lo cuenta nadie"
www.eldiario.es/1_be990a?utm...

Ya queda menos. 😜

En #Conecta13 exploramos cómo X, BlueSky, Instagram, FB o LinkedIn impulsan el #DesarrolloProfesional docente.

Léelo: conecta13.com/reflexiones/...
Cuéntanos en esta breve encuesta: limesurvey.conecta13.com/index.php/28...

#DocentesEnRed #Educación

Com es formen i evolucionen els sistemes planetaris?🌌

Ara és més fàcil de comprendre, gràcies a la troballa de l'objecte interestel·lar 3I/ATLAS. La UA i @ICC-ub.bsky.social participen en el primer article científic sobre el descobriment de l'objecte que es troba lluny de la Terra.

s.ua.es/va/jjhV

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#FormaciónDocente #VeranoDocente

(Porque, recordemos que, lo que se tiene que trabajar en el aula, viene en la ley, no es obligatorio el libro de texto).

Incluso se inicia un movimiento que se llama "libro de tiesto", que critica el mal uso que se hace de este recurso, que tiene colonizado el proceso educativo.

Vamos al cronograma de los hechos.

Finales de los 90 y principios de siglo XXI: empieza a haber un movimiento de renovación pedagógica en redes que usa la tecnología como medio a través de proyectos muy interesantes que evidencia que se puede trabajar sin editorial.