Jagobi

‎Gemini - IA en Primaria (Versión Final) Created with Gemini

Hace unos días escribí un artículo que reflexionaba acerca de cómo encarar el asunto de la IA en la educación Primaria. He creado una app con Gemini que resume algunas ideas del artículo. Link a la app: g.co/gemini/share...

#IAeducativa #GeminiApp

📊 Nou informe sobre coneixements prioritaris per a l’alfabetització en IA en l’educació bàsica i batxillerat publicat per Computer Science Teachers Association (CSTA). #eduCat

1️⃣ Com comprendre millor? Segons aquest esquema, cal fer un viatge en espiral que comença observant i acaba escrivint. Això sí, no val copiar i enganxar del Google. #entredocents #eduCat #ClaustreVirtual

Esquema compartit per @rogetus.bsky.social (Gràcies!)

🔍 El nou informe de l'ONG Internet Matters (Regne Unit) alerta sobre usos de la IA per part dels adolescents.
🛑 Es desaconsella l’ús de xatbots sense supervisió adulta.
Algunes dades de l'informe per reflexionar 🧵 #eduCat

📢Actualització de la guia Les tecnologies digitals a la infància, l’adolescència i la joventut
serveiseducatius.xtec.cat/baixemporda/...

“Los estudiantes no hacen trampa porque la IA lo haya facilitado; hacen trampa porque, durante generaciones, les hemos enseñado que la calificación es más importante que el conocimiento.” — Terry Underwood

Què fort! No ho havia escoltat encara

És qüestió de temps que prohibeixin les vacunes, igual que ho han fet amb les pantalles a educació. Anam fent passes enrera i darrerament s'ha accelerat.

On és el pla? Propostes per avançar més enllà dels mòbils | Fundacio Bofill Mentre el focus es concentra en si els infants poden o no portar mòbil a l’aula, em faig 3 preguntes per obrir un diàleg més ampl…

“Si el pla són mesures com fer una guia per a famílies, enviar les tauletes dels petits als grans, regular allò que ja està regulat i fer l’enèsima modificació del currículum, això no és un pla”
#eduCat

#Sorpresa No acabo d'entendre el motiu que porta el departament a voler suprimir les pissarres digitals de les aules d'infantil.
Potser el problema no són les pissarres digitals en si, sinó com s'utilitzen. ¿S'usen com a substitut de l'experiència directa o com a complement?

Les pantalles són un factor més però no l'únic. Pel que fa a edu, reduir tot el fet educatiu a l'ús o no de pantalles em sembla un insult cap a anys de formació i experiència de milions de persones.
Si Rousseau, Pestalozzi o Montessori haguessin sabut abans que tot era per les pantalles ...

#eduCat #ComEdu #opinió Haig de dir que, dels estudis que he llegit, cap ha pogut suggerir que hi hagi millora acadèmica general quan s'han prohibit els mòbils a l'aula.
Si que sembla que existeix en estudiants amb situacions desafavorides.

Huir de los análisis simplistas. De los mensajes centelleantes que ofrecen recetas cerradas. Contrastar, poner en duda y valorar los hechos siempre en contexto y teniendo en cuenta lo multifactorial.

Son algunos consejos que le daría a alguien que quiera dedicarse a enseñar.

Una vegada com a membre d'equip impulsor vàrem obrir un debat sobre possibles canvis metodològics al meu centre i un dels que va sortir varen ser els ambients i la indignació va ser màxima, sobretot, quan alguns mestres varen dir que això suposaria més feina

Les persones necessitam 2 coses: comprensió i acompanyament. El nin passarà per etapes i moments però sempre sempre sereu amb ell.
Ànim

#eduCat

Enguany és el 1r que no li he trobat sentit a corregir. El curs que ve he de posar en marxa la robòtica i el pensament computacional i em centraré més que mai en el procés. Tots partim de 0 i per jo és un repte professional molt gran. Ja vos aniré contant...

Però estic il.lusionat pel proper curs, per les formacions, per iniciar el pensament computacional i la robòtica després d'1 any de planificació. (2/2)

Acab el curs cansat, amb la sensació de perdre el temps quan corregesc, de no haver arribat a l'alumnat com es mereixen, demanant-me per què el torn obert de paraula dels claustres és una part més del monòleg del director (1/2) #eduCat

Sobre l’ortografia: no entenc com encara algú pot defensar restar punts. És la millor manera de fer que l’alumnat intenti escriure el menys possible. És fomentar textos breus i sense risc. Quin favor se li fa a la llengua!! 😰

Les quatre àrees de l'alfabetització en IA per a alumnat de primària i secundària segons el nou marc de l'OECD.
Algunes primeres impressions #eduCat

La reflexió final és melassa

Sii i la majoria de vegades he guanyat un alumne/a més que, des d'aquell dia, em saluda pel passadís amb un bon somriure

Us comparteixo una infografia de les idees clau del llibre ‘Enseñar distinto (Melina Furman)’. Llibre per llegir més d’una vegada. Malauradament la Melina ens va deixar fa uns mesos, però de ben segur que el seu llegat perdurarà. #eduCat #ComEdu #EduSky

He utilitzat això mateix amb Chat gpt i després li he demanat que me generàs exercicis individualitzats que ajudin a la millora de la coherència i cohesió. Són només petites aproximacions que faig però ho vaig trobar útil

De les millors reflexions que he llegit en molt de temps

Té sentit que a l'anomenada aula del futur només hi entri un sòl mestre?
#eduCat

Milions de tones de mineral arriben cada any a la Mediterrània des del Sàhara, la principal font de pols en suspensió del món. I la tenim just aquí devora. Satèl·lit Terra, avui:

De pols en tendrem cada dia fins diumenge. Però no cada dia tendrem la mateixa concentració: la punta s'espera dissabte, Amb qualque tronada de base alta, qualque brusca de fang i atenció a la possibilitat de rissaga!

¿La nota final es la media de todo el curso? - Albano Alonso Recordemos que la evaluación en etapas obligatorias y en Bachillerato será continua. Esto significa que tendremos en cuenta siempre el progreso de nuestros

✍️Se acerca el final de curso y empezamos a pensar en cómo vamos a determinar la "nota" final, es decir, la valoración obtenida por cada estudiante según su grado de desempeño a lo largo del curso. Hoy escribo sobre ello en mi blog. albanoalonso.info/la-nota-fina...