Albano Alonso

El bienestar de los profesores como urgencia nacional Se ha otorgado al sistema educativo público y a sus docentes la temerosa responsabilidad de subir o bajar a los ciudadanos de clase: es la narrativa del ascensor social

"El bienestar de los profesores como urgencia nacional"
Artículo de @albanodealonso.bsky.social en @elpais.com
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El bienestar de los profesores como urgencia nacional Se ha otorgado al sistema educativo público y a sus docentes la temerosa responsabilidad de subir o bajar a los ciudadanos de clase: es la narrativa del ascensor social

✍️Hoy escribo este artículo en @el_pais para defender que el bienestar del profesorado es una urgencia nacional. elpais.com/educacion/20...

En educación se han abierto multitud de debates, pero el gran debate es la convivencia. Sobre la idea que cada uno de nosotros tiene sobre la convivencia giran el resto de temas relevantes de la vida educativa.

La dana, un año después: educar frente a la tragedia A pesar de que siempre nos quejemos y de que vendan más los mensajes derrotistas, los centros educativos españoles están repletos de jóvenes sens

«La pérdida, el duelo o la despedida son daños complejos, casi siempre irreversibles, pero afrontarlos en comunidad, desde una mirada educativa, puede aliviar la herida que provocan. Y la escuela tiene siempre muchas respuestas para ello». @albanodealonso.bsky.social
www.infolibre.es/129_1fdad7

La dana, un año después: educar frente a la tragedia A pesar de que siempre nos quejemos y de que vendan más los mensajes derrotistas, los centros educativos españoles están repletos de jóvenes sens

La dana, un año después: educar frente a la tragedia -Albano de Alonso @albanodealonso.bsky.social www.infolibre.es/129_1fdad7

La dana, un año después: educar frente a la tragedia A pesar de que siempre nos quejemos y de que vendan más los mensajes derrotistas, los centros educativos españoles están repletos de jóvenes sens

📰 Hoy escribo en Infolibre para aportar una mirada educativa ante los grandes dramas individuales y colectivos. ¿Qué podemos hacer desde la escuela? www.infolibre.es/opinion/plaz...

El alumnado proveniente de entornos socialmente marginales o los de necesidades educativas son los grandes perjudicados ante las ratios elevadas y las falta de inversión.

Ellos son los que más necesitan que la ratio docente-estudiante sea la más justa y la más equilibrada.

Educar frente a la tragedia - Albano Alonso La escuela contemporánea tiene como nueva responsabilidad educar frente a las injusticias ligadas a las grandes tragedias que acarrean daños materiales y

✍️Frente a la imperante imagen derrotista, nuestra escuela está repleta de jóvenes sensibles ante la tragedia, ante la pérdida. Pronto se cumple un año de la dana valenciana y toca revisar de qué forma podemos educar ante la tragedia, con sentido colectivo. albanoalonso.info/educar-frent...

El papel del profesorado ante el acoso escolar - El Diario de la Educación En el capítulo X de la novela Óliver Twist, de Charles Dickens, una turba persigue al desvalido protagonista por las callejuelas de Londres, al grito de “¡Al ladrón!”, “¡Prendedle!, ¡Detenedle!”. El i...

El papel del profesorado ante el acoso escolar
@albanodealonso.bsky.social
eldiariodelaeducacion.com/2025/10/22/e...

El papel del profesorado ante el acoso escolar En el capítulo X de la novela Óliver Twist, de Charles Dickens, una turba persigue al desvalido protagonista por las callejuelas de Londres, al grito de “¡Al ladrón!”, “¡Prendedle!, ¡Detenedle!”. El instinto depredador de la muchedumbre se aprovecha de la inocencia del protagonista que, al final del episodio, es apresado tras ser derribado por un puñetazo propinado por un viandante. Óliver no tendría más que nueve o diez años en esta inmortal obra de ficción.

OPINIÓN | El papel del profesorado ante el acoso escolar eldiariodelaeducacio...
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El papel del profesorado ante el acoso escolar - El Diario de la Educación En el capítulo X de la novela Óliver Twist, de Charles Dickens, una turba persigue al desvalido protagonista por las callejuelas de Londres, al grito de “¡Al ladrón!”, “¡Prendedle!, ¡Detenedle!”. El i...

¿Hasta qué punto llega la responsabilidad del profesorado ante el acoso escolar?

✍️Hoy escribo sobre ello en El Diario de la Educación eldiariodelaeducacion.com/2025/10/22/e...

El papel del profesorado ante el acoso escolar En el capítulo X de la novela Óliver Twist, de Charles Dickens, una turba persigue al desvalido protagonista por las callejuelas de Londres, al grito de “¡Al ladrón!”, “¡Prendedle!, ¡Detenedle!”. El instinto depredador de la muchedumbre se aprovecha de la inocencia del protagonista que, al final del episodio, es apresado tras ser derribado por un puñetazo propinado por un viandante. Óliver no tendría más que nueve o diez años en esta inmortal obra de ficción.

OPINIÓN | "Es imprescindible no dudar a la hora de actuar contra el ‘bullying’, abriendo con celeridad los protocolos ante la mínima sospecha, y no sólo porque lo pida una familia" eldiariodelaeducacio...
@albanodealonso

El papel del profesorado ante el acoso escolar En el capítulo X de la novela Óliver Twist, de Charles Dickens, una turba persigue al desvalido protagonista por las callejuelas de Londres, al grito de “¡Al ladrón!”, “¡Prendedle!, ¡Detenedle!”. El instinto depredador de la muchedumbre se aprovecha de la inocencia del protagonista que, al final del episodio, es apresado tras ser derribado por un puñetazo propinado por un viandante. Óliver no tendría más que nueve o diez años en esta inmortal obra de ficción.

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@albanodealonso

🐕‍🦺Algunos me han preguntado sobre esto: ¿Se puede entrar a un centro escolar con una mascota?

Sí, como norma general, excepto de si el centro regula su 🚫prohibición, bien señalizada y visible desde el exterior.

El absentismo del profesorado es un gran problema, no lo voy a negar. Espero que pronto se estudie en profundidad su relación con los indicadores de bienestar del colectivo y los incentivos al desarrollo profesional.

Saldrían resultados sorprendentes.

Sobre el bajo rendimiento escolar: ni es culpa del profesorado que trabaja mal, ni del alumnado que no estudia, ni de las familias que no se implican. La pérdida de calidad educativa requiere: un análisis profundo, arrimar el hombro juntos y entender la complejidad que hay detrás.

Docencia y protección de datos del alumnado: ¿qué debemos revisar? - Albano Alonso Cada vez escuchan más noticias o rumores de experiencias negativas en ese sentido, o comentan lo asfixiados que se sienten al no distinguir muy bien los

Docencia y protección de datos del alumnado: ¿qué debemos revisar? Por @albanodealonso.bsky.social
albanoalonso.info/docencia-y-p...

María del Mar Sánchez, profesora: 'Los jóvenes no quieren que les prohibamos la tecnología, sino saber qué hacer ante los troles' Profesora y miembro del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia, Sánchez advierte de que la IA generativa nos pone entre las espada y la pared, mostrando que hay cosas que hay que cambiar

María del Mar Sánchez, profesora: "Los jóvenes no quieren que les prohibamos la tecnología, sino saber qué hacer ante los troles" @mallemar.bsky.social 

Docencia y protección de datos del alumnado: ¿qué debemos revisar? - Albano Alonso Cada vez escuchan más noticias o rumores de experiencias negativas en ese sentido, o comentan lo asfixiados que se sienten al no distinguir muy bien los

✍️La normativa sobre protección de datos ha cambiado en los últimos años y ha afectado notablemente al trabajo del profesorado. Hoy escribo en mi blog para ofrecer algunas ideas de mejora al respecto. albanoalonso.info/docencia-y-p...

No creo que haya discursos educativos vacíos, ya que todo mensajes encierra una intención. Lo que sí hay es discursos cercanos a las realidades y otros alejados, que se lanzan desde posiciones poco conocedoras de cuáles son las preocupaciones actuales de las comunidades escolares.

Dejo por aquí mi cuenta de Instagram, que es una red social que cada vez uso más porque siento que, como en Bluesky, hay menos haters. En todo caso, a esa gran mayoría educada: será un placer seguir leyéndonos, por aquí o por allí. 😊 instagram.com/albanoalonsopa…

La escuela pública es el proyecto social más importante del estado del bienestar: no garantiza el ascenso social, pero sí introduce en un mismo espacio a toda la infancia y les proporciona una misma formación para progresar en la vida. Por eso hay que blindarla y protegerla.

Con todo esto del aprendizaje competencial se ha generado una confusión enorme. A veces da la sensación de que hay quien cree que el alumno, para aprender, tiene que moverse, desplazarse... Y no: sentado, escuchando, escribiendo, leyendo o hablando, también aprende. Y mucho.

La escuela actual es mejor que la de antes. Se trabaja de forma coordinada para detectar el acoso, la transfobia, el racismo, la marginación, las conductas suicidas... Ello supone un avance social que nunca se destaca y que permite que los más vulnerables no queden en el olvido.

El código postal de un alumno determina en gran parte su resultado educativo. Lo confirma un nuevo estudio. Se puede revertir, pero con políticas educativas compensatorias. Seguir enfrentándonos en debates estériles no hace sino distanciarnos más del objetivo de buscar la #equidad.

Entiendo una evaluación inicial como un proceso amplio en el que nos marcamos como objetivo un cierto conocimiento profundo de los factores que consideramos que influirán en el proceso de aprendizaje del grupo clase. Es mucho más que 'averiguar cuánto saben' de nuestra materia.

No me gusta eso de que "el profesorado tiene que tener vocación de servicio público", pero sentido ético y de responsabilidad como servidor público, sí. El Estado nos paga para ofrecer un servicio de calidad que por supuesto tiene que ir acorde con infraestructuras y condiciones laborales.

El problema de la burocracia escolar Las dificultades para sacar adelante la gestión administrativa a la vez que se atiende lo mejor posible a la diversidad de nuestras aulas es uno de los grandes requerimientos de la mejora profesional ...

Este artículo me lo publicó "El País" hace pronto un año. Meses después, y tras un nuevo Informe TALIS, el profesorado sigue preocupado por los mismos males.
A veces pienso que la profesión docente y el ejercicio de dar clase necesita un reseteo completo. elpais.com/educacion/20...

Andreas Schleicher, padre del Informe PISA: “Hoy, un buen profesor debe ser también buen psicólogo, buen trabajador social y buen mentor” “España es una excepción en el sentido de que no se observa una profesión docente en crisis, como en muchos otros países”, afirma el director de Educación de la OCDE

Schleicher cuenta en esta entrevista que Francia ha duplicado la cantidad de docentes que destina a trabajar en contextos desfavorecidos. Cuenta que en España esta posibilidad no se percibe como un reto profesional, y no se valora socialmente. Preocupante. elpais.com/educacion/20...

Hay chavales que por sus circunstancias lo tienen más difícil. Por eso, tenemos que ayudarlos más, pero también tienen que esforzarse más. Si caen, no tiene que ser por culpa de su falta de esfuerzo, pero que sean conscientes de su situación puede ayudar a superar la injusticia.