William MICHEL

Stop-motion (: a vidéo du webinaire + un petit guide pratique :
prim76.ac-normandie.fr/stop-motion-...

@Festirobot76 J1 Atelier vote affiche et robot - les élèves votent pour élire le plus beau robot et la plus belle affiche résultat à 15h30 @dsden76 @ac_normandie @1DNum76

@festirobot76 - 1ère journée du festirobot 2025. 2 jours de découverte autour du code et de la programmation pour les élèves de la GS au lycée. Merci à nos partenaires de nous suivre dans cette belle aventure. Merci au lycée des bruyères de nous accueillir sur ces 2 jours. @festirobot-76.bsky.social

@festirobot-76.bsky.social nouvel atelier sur l'IA : apprentissage supervisé pour que thymio reconnaisse des formes et @vittascience.bsky.social pour la reconnaissance de formes 3D

C'est certain,
En tout cas je découvre les travaux de seligman sur la résignation apprise, ce qui n'est pas le cas de l'IA !
Je rejoins complètement le principe d'utiliser l'IA dans ce sens : nous amener à nous interroger, à bousculer nos habitudes.

🚨Le #SaferInternetDay #SID2025 arrive n'oubliez-pas de référencer vos actions #CitoyenneteNumerique #EMI
🤖 L' #IA est à l'honneur✨ . Cc @damdubreuil.bsky.social #pHAre
www.internetsanscrainte.fr/sid

C'est très banal et générique comme réponse... Propose-t-elle des pistes en approfondissant certains axes ?

ACTU 🗞️ L’UNESCO dédie la Journée internationale de l’éducation 2025 à l’intelligence artificielle http://dlvr.it/THXsHr

📌 Intelligence Artificielle dans l’éducation

▶️ primabord.eduscol.education.fr/intelligence...

✅ Peut-on utiliser l’IA en classe ? Pour nous simplifier les tâches administratives ?
✅ Faut-il parler de l’IA avec les élèves ?

Je viens d'apprendre la sortie d'une intelligence artificielle Open Source développée par LINAGORA avec la communauté OpenLLM-Europe : LUCIE, www.linagora.com/fr/node/48. Merci de vos feedbacks sur ce sujet, il semblerait que l'intégration de Lucie dans le système éducatif serait prometteur! #ÉduQc

YouTube video by CLEMI Salhia Brakhlia - Présidente du concours #ZéroCliché 2025

Salhia Brakhlia est la présidente du jury et la marraine du concours #ZéroCliché 2025 ! ✨

Co-présentatrice de la matinale de @franceinfo.fr, elle guidera les élèves participants à travers les enjeux liés aux stéréotypes de genre.

Découvrez son interview : youtube.com/shorts/x3hid...

Application et manipulation

Après avoir travaillé la leçon sur les soustractions dans l'application Mathéros, l'une des élèves du dispositif a eu des difficultés à réussir l'exercice d'application. J'ai donc reproduit la méthodologie de la leçon avec du matériel afin de l'aider.

Dans le cadre de la stratégie numérique du Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (2023-2027), l’intelligence artificielle occupe une place centrale, comme l’explique @audranlebaron.bsky.social, directeur à la DNE. #HelloEN #IA #AIEdu

📌 www.ludomag.com/2025/01/14/i...

#TeamPE
Découvrez la nouvelle lettre d'information #Eduscol #Primabord de janvier 2025
Thème : les rituels dans différentes disciplines
Merci à m'sieur Christophe
@classetice.bsky.social Gilger pour avoir partagé cette info

primabord.eduscol.education.fr/IMG/lettre/l...

Le portail primaire de la Forge – Primàbord 49 ressources numériques éducatives à destination des enseignants et de l'école primaire

📌 Le portail primaire de la Forge grandit !

▶️ primabord.eduscol.education.fr/le-portail-p...

✅ 66 ressources numériques éducatives libres
✅ Mathématiques, français…
✅ Applications, logiciels, outils…

Tutoriels ONDE du Pôle Numérique DSDEN 06 Les contenus créés par le Pôle Numérique de la DSDEN des Alpes-Maritimes

📺 Le pôle Numérique de la DSDEN des Alpes Maritimes (06) propose cette série de tutoriels sur sa chaîne Tutoriels ONDE.
📚 Vous y trouverez l'essentiel des tâches à effectuer sur ONDE lorsqu'on est directeur d'école.
🚀 tube-numerique-educatif.apps.education.fr/c/pole_num06...

📚 Ma lecture du jour :

Cet article scientifique explore l’impact de l’intelligence artificielle (IA) sur la prise de décision éthique des enseignants en évaluation pédagogique.

francis-press.com/papers/17656

L'intelligence artificielle générative : savoir quand l'utiliser plutôt que comment Alors que recours à l'intelligence artificielle générative se répand, les appels à la prudence se multiplient. Mais il faudrait aussi envisager de mettre des limites à son usage.

L'intelligence artificielle générative : savoir quand l'utiliser plutôt que comment. @laconversationca.bsky.social theconversation.com/lintelligenc...

Extrait 💬 : "L' #école doit jouer ce rôle en alternant entre des #devoirs assistés par #IA et d'autres réalisés sans aucune aide technologique, afin que les enfants développent leur esprit de #raisonnement. La machine ne raisonne pas ; elle ne fait que produire des solutions."

Désinformation amplifiée par l’IA : incidents médiatisés, régulations et technologies pour contrer les manipulations par hypertrucages Au cours des dernières années, les avancées fulgurantes de l’intelligence artificielle (IA) et des technologies d’hypertrucage ont ouvert de nouvelles perspectives fascinantes, mais elles ont égal...

📚 Ma lecture du jour !

Un rapport intéressant!

L’étude met aussi en lumière le rôle crucial de l’éducation dans la lutte contre les dérapages liés à l’IA.

www.obvia.ca/ressources/D...

notre ouvrage les enfants et les écrans avec tous les auteurs

Qu’est devenu Les enfants et les écrans ?

Il y a plus d’un an, nous avons réuni plusieurs experts psychologues, sociologues et anthropologues des usages du numérique, psychiatre pour faire un ouvrage visant à questionner les grands mythes sur le rapport des jeunes aux écrans. x.com/Sev_Erhel/st...

De quelles façons « Le Monde » se sert-il de l’IA ? Conformément à ses engagements, « Le Monde » publie une liste exhaustive de l’usage par sa rédaction d’outils d’assistance éditoriale relevant de l’intelligence artificielle générative.

De quelle façon "le Monde" se sert de l'IA. Chouette article pour comprendre l'utilité de l'IA et qui montre la transparence du journal !
www.lemonde.fr/le-monde-et-...

Misinformation exploits outrage to spread online We tested a hypothesis that misinformation exploits outrage to spread online, examining generalizability across multiple platforms, time periods, and classifications of misinformation. Outrage is high...

« Selon une nouvelle étude publiée dans Science, les messages sur les médias sociaux contenant des informations erronées suscitent davantage d'indignation morale que les messages contenant des informations fiables, et cette indignation facilite la diffusion des informations erronées.

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« La Digitale est une merveilleuse porte d’entrée pour engager la discussion sur le logiciel libre et ses valeurs »
Intéressante interview d'Emmanuel Zimmert, le génial créateur de La Digitale. À lire ce matin dans l'indispensable Expresso du @cafepedagogique
cafepedagogique.net/2024/12/05/e...

cafepedagogique.net/2024/12/04/e...

Projet Net Ninja – Primàbord Développer des compétences nécessaires à l'exercice de la citoyenneté numérique des élèves

📌 Projet Net Ninja, aider les élèves à exercer leur citoyenneté numérique

▶️ primabord.eduscol.education.fr/projet-net-n...

✅ Des séances préparées par les CPN + l’enseignant et les élèves dans la classe
✅ 4 rendez-vous en visio-conférence avec La Net Ninja Académie

Faudra qu'on bosse sur MathAlea, il y a un truc à faire dessus avec coopmaths ça peut t'intéresser 😉

Création, partage, collecte d’activités et générateur d’exercices avec des communs numériques …

Sur Éduscol : Capytale et MathAléa sont deux ressources numériques qui permettent pour l’une la création, le partage, la collecte d’activités et pour l’autre la génération d’exercices à données aléatoires en mathématiques

eduscol.education.fr/4146/creatio...

𝔾𝕦𝕚𝕕𝕖 𝕡𝕣𝕒𝕥𝕚𝕢𝕦𝕖 IA 𝕡𝕠𝕦𝕣 𝕖𝕟𝕤𝕖𝕚𝕘𝕟𝕒𝕟𝕥𝕤 𝕖𝕥 𝕖́𝕢𝕦𝕚𝕡𝕖𝕤 ℙ𝕖́𝕕𝕒𝕘𝕠𝕘𝕚𝕢𝕦𝕖𝕤!

À découvrir et partager 🤗

www.edhuman.org/guideia

Tous les lieux sont bons pour échanger de l'IA et de l'éducation ! Merci au se-unsa pour ce temps d'échange !