Andrea Buhl-Aigner

Öffentlich inszenierter Kampf um die Diskurs- und Deutungshoheit und Schuld- bzw. Opfer-Olympiade - wenn wir alle Zeit und Energie, die hierfür draufgeht, in Lösungen oder zumindest Suche nach gemeinsamen Positionen investieren könnten. ..

So. Wie angekündigt. Hier mein wütender Rant zum Thema #Frauengesundheit ab 35. Genau genommen zu den Themen #Perimenopause #Menopause #Wechseljahre. Und zu der unterirdischen ärztlichen Versorgung. Ja, ja, über die Themen spricht man nicht. Nee, genau das muss sich ändern! Denn wusstet ihr, 1/

Das ist eine winzige, aber super charmante Podcast-Idee: @henric-wietheger.bsky.social plauscht im öffentlichen Raum mit zufällig vorbeikommenden Menschen: „Lauter Nette Leute“. Unvorhersehbar, ungeschnitten, unspektakulär, warmherzig und immer wieder mit kleinen bezaubernden Momenten. (1/2)

.. eine schaut Volleyball-TikToks. Alle in der ersten Reihe, bei denen ich auf die Screens sehe, checken vor jeder Menti-Frage ihre Snaps. Impulskontrolle? Fehlanzeige. Emotionale Kontrolle? lmao. Die LuL die dabei sind, erleben live, warum Handys im Unterricht nichts verloren haben. #BLueLZ

Gym in NÖ, 164 SuS (15-16J) in 2 Gruppen (Reality-Check mit Menti-Umfrage). Beim Handys rausnehmen, sehe ich jedes Mal die Blitz-Transformation von konzentrierter Gruppe zu irrationalem Crazyness. Eine Frage beantworten u Handy wieder einstecken? Schaffen sie nicht. 2 machen Selfies... #BLueLZ

Das ist Mentimeter

Online-Umfrage: Bist du Online du selbst? Sagst du ehrlich, wie es dir geht, wie du aussiehst, Was du erlebst?

Reality-Check: Lenkt dich dein Handy ab? Nie, Ab und zu, Viel, Dauernd - Grafik

Wie ist deine aktuelle Stimmung zum Thema Handynutzung in der Schule? Nervig, kann ich schon nicht mehr hören. Ist mir egal. Wichtiges Thema, gut dass wir drüber reden.

Den "Reality-Check" verwende ich in Workshops, um anonym die Handynutzung von Jugendlichen im Alltag abzufragen. 9 Fragen zu viel genutzten Apps, Zeiten, Ablenkung, Schlaf, Ehrlichkeit, Filter, usw.. Würde euch sowas für DGB o.ä. interessieren? Als öffentliche Umfrage? Oder Vorlage? #BLueLZ

ich hatte ja keine Ahnung ... :D

Von der Smartphone-Revolution zur Evolution? Eine hypothetische Spurensuche in unserem Genom Nach knapp 19 Jahren bestimmt das Smartphone unseren Alltag. Bestimmt es auch unsere Entwicklung?

Ob sich unsere Smartphone-Nutzung zukünftig in unseren Genen bemerkbar macht, wollte @henric-wietheger.bsky.social sich ansehen. Wir haben über Gewohnheiten, Reize im Gehirn und fehlende Pausen gesprochen: www.jetzt.at/artikel/sQBg... #blueLZ

Es sah so flauschig aus!

Gegebenheiten, an die ich mich in Klassen noch nicht 100% gewöhnt habe: rote Samtjogginganzüge als Alltagsklamotten und CO2-Alarm.
(Denke aber seit gestern über die Anschaffung von beiden Teilen nach) #blueLZ

Sag deine Meinung Was ist deine größte Herausforderung im Umgang mit smarten Geräten zuhause oder in der Schule? Wobei hättest du gerne mehr Unterstützung von mir?

Alle meine Themen werden in Zusammenarbeit Eltern u LuL entwickelt. Ich tüftle wieder und muss wissen: Was ist zuhause od i d Schule deine größte Herausforderung beim Umgang mit digitalen Medien, smarten Geräten? Was brauchst du? Was fehlt dir? #Eltern #blueLZ
www.smartphonecoach.org/eine-frage-a...

Die extremen Zeiten kommen häufig so zustande, dass die Kids in den Feeds "hängenbleiben"; man verliert das Zeitgefühl, wischt einfach immer weiter, Video für Video, endlos. Ein Schüler meinte heute, nach 10h wäre TikTok zu Ende. Dann bekommt er eine Nachricht, dass er "für heute alles gesehen hat"

Viele nutzen Instagram, TikTok und Snapchat parallel und intensiv. Das heißt über den Tag verteilt regelmäßig snappen, ein paar Stunden Videos auf TikTok und Insta-Reels ansehen, da kommt schon was zusammen. Spiele und Videos gegen Langeweile, am Schulwef und in Pausen, 5-6h gehen da schon easy.

Balkendiagramm: "Was ist für dich eine normale Handyzeit pro Tag" - 1h 2h 3 h 4h 5h 6h 7h 8h und mehr. Smartphonecoach.org

Heute in einer Fachschule in Wiener Neustadt mit 42 Schüler:innen zwischen 14 und 16 J. Ca. die Hälfte der Gruppe hat Gewohnheiten, die in der Forschung als "extrem hohe Nutzung" oder von der WHO als "abusive Smartphone Use" eingestuft würden. #blueLZ

"Erinnern Sie sich noch an mein Projekt vom letzten Jahr? Ich habe in Ihrer Vorlesung die Gründung der Damenmannschaft meines Sportvereins geplant." sagt die Studentin heute in der Pause, und hält mir das Foto von der kürzlichen Gründung der Damenmannschaft unter die Nase. Schmelz. 😍🤩 #blueLZ

Törööö!

Mein Lieblingsshowmaster und Geschichtenerzähler @henric-wietheger.bsky.social setzt sich wo hin und wartet, bis jemand vorbeikommt. Er spricht mit lauter netten Leuten. In der 1. Folge zB mit Jossip, der gerade in die Oberstufe kommt. Und von Kollegen verpfiffen wurde. #blueLZ

Heute in der Marketing-Vorlesung: Es geht um die Qualität der Aufmerksamkeit, die man heute von Mediennutzer:innen bekommt. Student: "Also ich nutze meistens 3 Geräte gleichzeitig. Ich seh mir ein YouTube-Video an, daneben Spiele ich was. Bei Wartezeit im Spiel bin ich auf TikTok." #blueLZ

Heute, allgem Sonderschule, 10 Kids mit Mittelschullehrplan, 11- 14J. Wir besprechen, was man mit Menschen besprechen sollte, und bei welchen Fragen die KI hilfreich sein kann. "Wenn ich traurig bin, spreche ich mit .." ein Schüler ergänzt. ".. niemandem. Ich hab niemanden zum reden." 💔 #blueLZ

Schalts Handy aus und geh raus.

Gestern hatte ich eine Gruppe, die wussten schon alle, dass die Antworten auch manchmal nicht stimme. Aber es war ihnen irgendwie egal. Hauptsache, einfache Lösung. Wenn man Ihnen dann sagt, KIs sind nicht programmiert, die Wahrheit zu sagen, stört sie das schon. Aber der "Service" ist halt leiwand.

Ich verstehe schon, was du meinst. Und zum Punkt "eine Ansprache haben" stimme ich dir auch zum Teil zu. Aber KIs sind bei persönlichen Problemen nicht sicher. Die müssten ab einem gewissen Punkt oder Thema Dinge liefern wie: "Ruf jetzt diese Helpline an" und dann die Rat auf Draht-Nummer schreiben.

Die KI, die schreibt "Ich verstehe dich", versteht ja nicht. Die Kids, denen ich erklärt habe, dass das eine automatisierte Rechnung ist, die etwas antwortet, damit sie zufrieden sind, waren kurz etwas verstört und sauer. Sie glauben, da gibt ihnen wirklich jemand Tipps und sorgt sich um sie.

.. eigentlich eine parasoziale Beziehung, die da entsteht. Es ist kein richtiger Kontakt. Es hört niemand zu, und es antwortet auch niemand. Eine gut gemachte Maschine reagiert, und das kann sich im Moment gut anfühlen. Aber auf Dauer? Wenn ich mich daran gewöhne? Da fehlen so viele Ebenen ..

Puh, ich weiß nicht.. private Daten, Probleme von Kids, KIs die regelmäßig fragwürdige bis gefährliche Tipps geben.
Ich halte es für ein ganz großes Problem, dass die Chat-Dienste so easy verfügbar sind, und von Kindern als "guter Zuhörer" betrachtet werden. Es hört dir nämlich niemand zu. Es ist..

Verstehe. Arg.
(Ich finde ja, dass KI persönliche / private Fragen von Kindern beantwortet, ist schon eine Grenzüberschreitung für sich ..)

Was ist "ihr Hilfekreis"? Das verstehe ich nicht.

"Ich nenne meine KI 'Matteo'. Mit ihm bespreche ich alles, was mich so beschäftigt."
Gestern eine 13-Jährige beim Workshop.
Macht ihr im Unterricht was zum Umgang mit KI im Alltag? Also nicht als Tool für Aufgabenstellungen, sondern: was bespricht man lieber mit Menschen als mit KI?
#blueLZ

"Du bist gut so wie du bist!" "Seht euch nicht diese Videos an" "Vergleich dich nicht mit anderen, du bist super!" "Alles an dir ist OK", "Du weißt nicht, wer das macht, und ob es echt oder fake/gefiltert ist", "Geh raus und mach was, statt dir stundenlang DIYs anzusehen" #blueLZ