Sébastien Rochat

Connaissez-vous Cerfia? Ce compte X suivi par plus de 1,2 million d’abonnés, s’est imposé comme l’un des plus puissants diffuseurs d’actualités sur les réseaux sociaux. Cité par certains lycéens qu’on a rencontrés, on lui consacre le 2e épisode de notre série sur les sources d’information des élèves

Enseignants, venez jouer et vous former au jeu Classe investigation : www.clemi.fr/classeinvest...

France Culture - 06/10/2025 - Journal de 8h

Présentation du nouveau scénario de Classe investigation, un jeu d'Education aux médias et à l'information conçu en partenariat avec Forbidden Stories.

Merci à toutes celles et tous ceux qui ont contribué à la réalisation de cette ressource. Il ne reste plus qu’à la diffuser au plus grand nombre, via des formations à destination des enseignants. Pour vous inscrire, c’est ici : www.clemi.fr/classeinvestigation

Laurent Richard et Youssr Youssef ont rappelé à la fois la gravité des menaces qui pèsent sur le journalisme dans le monde et l’importance d’intégrer ces enjeux dans l’Éducation aux médias et à l’information.

Ils nous ont d’ailleurs fait l’honneur d’être là, ce mercredi 1er octobre, pour le lancement de ce scénario. Un lancement qui s’est effectué dans une atmosphère particulière. Dans la bonne humeur pendant la première partie, et non sans une certaine émotion au moment de la table ronde.

Laurent Richard, fondateur de Forbidden Stories, et Youssr Youssef, journaliste-enquêtrice,
nous ont accompagnés dans les dernières étapes du projet afin d’enrichir la séquence de débrief qui vient clore le jeu. Un immense merci à eux pour leur précieux soutien.

Et un matin, alors que la ressource était presque finalisée, nous avons contacté Forbidden Stories, le réseau international de journalistes d’investigation. L’histoire de “Trafic en Amazonie” s’inspire en effet de l’une de leurs enquêtes.

De nombreux tests ont suivi, auprès de nos collègues du CLEMI, dans les collèges et dans les lycées, mais aussi avec les membres du groupe MediaLab, ces profs qui, après une journée de cours, viennent au CLEMI le soir, pour nous aider à concevoir ce type de ressources.

Thomas Cuny, journaliste à France Télévisions, a accepté de tourner le flash info qui lance le jeu, comme pour les autres scénarios.

Taliane Elobo, journaliste télé, a accepté de tenir le rôle de coordinatrice du consortium.

Bref, on a avancé pas à pas. Le tout dans la bonne humeur qui caractérise cette petite équipe du pôle Studio du CLEMI. Et au fur et à mesure, les pièces du puzzle se sont mises en place.

YouTube video by CLEMI Le blanchiment de bétail - Classe investigation - Trafic en Amazonie

Non vraiment, on ne comprend rien au blanchiment de bétail. On a donc réécrit ensemble et on a demandé à l'illustratrice Natacha Bigan de mettre en images, pour la séance préparatoire, une vidéo pédago pour bien saisir le sujet en 2 min.
youtu.be/mlZhYdDXMKo

D’abord écrit à quatre mains, le scénario s’est progressivement enrichi sur les conseils avisés de Valériane Gouban. Mais avec parfois des moments de doute. Combien de fois ai-je répété : “Je ne comprends rien au blanchiment de bétail”.

“Trafic en Amazonie”, c’était plutôt des Post-it, des stabilos, des punaises et de la ficelle pour relier les différents protagonistes de l’histoire.

Voilà pour le pitch de départ. Mais lorsque mes collègues du pôle Studio du CLEMI, Maud Moussy et François Rose, ont commencé l’ébauche de ce scénario, il n’y avait pas d’interface à consulter, pas de bases de données, pas de visios avec le consortium.

A travers l’exploration de bases de données ouvertes, de documents confidentiels transmis par un lanceur d’alerte, les élèves remontent la chaîne d’approvisionnement de la viande bovine et découvrent ainsi les liens entre élevage illégal, commerce international et réchauffement climatique.

Ce nouveau scénario, conçu en partenariat avec Forbidden Stories, propose aux élèves de la 4ᵉ à la terminale de rejoindre un consortium de journalistes pour enquêter sur l’une des principales causes de la déforestation en Amazonie : l’élevage bovin.

Mercredi 1er octobre, au lycée Montaigne à Paris, c’était le lancement de “Trafic en Amazonie”, le quatrième opus de Classe investigation. Près de 130 enseignants ont suivi cette formation inaugurale pour prendre en main cette ressource pédagogique qui plonge les élèves dans une enquête immersive.

Reprendre l’enquête d’un journaliste qui a été tué car il enquêtait sur la destruction de l’Amazonie. C’est le point de départ du nouveau scénario de Classe investigation. Un jeu d'Éducation aux médias et à l’information qui a nécessité plus d’un an de développement. #MakingOf ⤵️

a group of people looking out a window with a sign that says main ALT: a group of people looking out a window with a sign that says main

Merci d’avoir suivi ce #ThreadDuVendredi, préparé avec mes colocataires du pôle Studio du CLEMI (oui, on n’est pas propriétaire du service), @maudmoussy.bsky.social, @valerianegouban.bsky.social et François Rose.

Bref, on a gardé Niel dans cette infographie actualisée, que vous pouvez retrouver sur le site du CLEMI afin de bien comprendre “l’impact de la concentration des médias sur l’info”. Tous les détails de l’activité sont ici :
www.clemi.fr/ressources/s...

Le Monde : avènement d’une dynastie Niel ? Par Julia Cagé et Benoît Huet - Par Tribune libre | Arrêt sur images L'économiste des médias et présidente de la société des lecteurs du Monde critique les nouveaux statuts du quotidien et son fonds de dotation, a priori favorables à une sanctuarisation du capital prés...

C’est notamment ce qu’avaient souligné une enquête de Mediapart et une tribune de Julia Cagé, économiste des médias et présidente de la société des lecteurs du Monde pour qui ces statuts comportent des “brèches”.
www.arretsurimages.net/articles/le-...
www.mediapart.fr/journal/econ...

On l’a finalement repêché car il figure toujours sur la carte du Monde diplo, mise à jour en avril 2025. Et pour cause : de fait, selon les statuts du FIP, Niel exerce encore un contrôle important sur ce fonds.

Comme Le Monde est désormais détenu par le FIP et le Pôle d’indépendance, il était assez logique de retirer Xavier Niel de notre infographie. Sauf que… suspense…

Dit autrement : Le Monde ne peut plus être vendu, sauf décision unanime d’un conseil d’administration où les représentants des salariés sont représentés. Ce dispositif garantit une réelle indépendance capitalistique.

Groupe Le Monde : communiqués du Pôle d’indépendance et du Fonds pour l’indépendance de la presse Le Pôle d’indépendance du Groupe Le Monde se félicite de l’acquisition par le Fonds pour l’indépendance de la presse de NJJ Presse, société holding de Xavier Niel qui contrôle, via la société Le Monde...

Pour résumer, Le Monde est désormais détenu à 72% par ce fonds et à 25% par le “Pôle d’indépendance” (représentant le personnel et les journalistes). Ainsi, le capital du groupe de presse “devient incessible sauf décision unanime du conseil d’administration”.
www.lemonde.fr/le-monde-et-...

Dernier actionnaire de l'infographie: Xavier Niel. L’an dernier, il apparaissait comme le principal actionnaire du Monde. Depuis, il a cédé toutes ses parts (à l’exception d’une action) à un fonds de dotation baptisé “Fonds pour l’indépendance de la presse” (appelé aussi “FIP”, mais sans la musique)

Bernard Arnault renonce à vendre « Le Parisien » à Vincent Bolloré Info « Les Jours ». LVMH a fait passer le message ce week-end aux salariés : le quotidien ne tombe pas dans les mains d’extrême droite de Bolloré. Pour le moment en tout cas…

Bref, s’agissant du Parisien, aux dernières nouvelles, la direction du média a fait savoir aux salariés que le journal n’était pas à vendre.
lesjours.fr/obsessions/l...

a man in a red shirt is dancing in a kitchen while another man watches . ALT: a man in a red shirt is dancing in a kitchen while another man watches .

La preuve ? Les journalistes peuvent activer une “clause de conscience” et quitter un média avec des indemnités conséquentes lorsqu’il y a un changement d’actionnaire… parce qu’un actionnaire peut changer la ligne éditoriale. CQFD.