@schule-mal-digital.bsky.social
Das Bildungsportal beleuchtet praxisnah + forschungsbasiert innovative Lehr- und Lernszenarien für die Schule der Zukunft und bietet Wegweisung zu digitalen Medien in der schulischen Bildung. www.schule-mal-digital.de (ein Angebot des IWM) #blueLZ
Tjark Müller ist promovierter Psychologe und ist Programmierer am @iwmtue.bsky.social.
Der Artikel versammelt interessante Ansätze für Nutzende jeden Expertisegrads und zeigt, wie sich KI-Modelle datenschutzkonform auf dem eigenen Rechner betreiben lassen und wie ein KI-Tutorsystem aufgesetzt wird.
Gute Ergebnisse mit #KI beginnen mit guten #Prompts. In seinem Beitrag gibt unser Kollege Tjark Müller eine verständliche Einführung in Prompting-Strategien + zeigt anhand von schulnahen Beispielen, wie Lehrkräfte KI-Werkzeuge für Unterrichtsvorbereitung + Lernprozesse nutzen können.
#blueLZ
Die bundesweite Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ vergibt auch 2026 die renommierten Siegel „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Knapp 3.000 Auszeichnungen gibt's bereits. Vom 01.03. - 31.05. könnt ihr euch wieder mit eurer Schule bewerben.
Alle Infos: mintzukunftschaffen.de #BlueLZ
🟠Welche Inhalte gibt es eigentlich auf unserer Webseite? In dieser Kurzvorstellung zeigen wir allen, die im Schulbereich tätig sind, wo Sie welche Themen finden und wie diese praktisch nutzbar gemacht werden können:
#blueLZ #edu #schule #digital
lizzynet.de, www.klicksafe.de/jugendliche
Los geht’s!💪 Unter dem Motto „Programmieren – leichter, als du denkst“ startet heute der Jugendwettbewerb Informatik #JwInf in seine 1. Runde: https://bwinf.de/jugendwettbewerb/ Wir wünschen allen Teilnehmenden viel Spaß und Erfolg!🍀#bluelz Bundesweite Informatikwettbewerbe
/4 Die Probanden zeigten unter beiden Versuchsbedingungen eine hohe Motivation + Lernleistung. Der historische Agent wurde jedoch als historisch authentischer wahrgenommen; die Teilnehmenden fühlten sich in der Lernphase stärker „in eine andere Zeit versetzt“.
/3 Zum Vgl. wurde ein äußerlich ähnlicher, jedoch neutral gestalteter Instruktor erstellt. Beide Agenten wurden in Lernvideos mit immersivem Hintergrund und begleitender Slideshow eingesetzt. In der Lernphase vermittelten sie Inhalte zu Freuds Biografie und seinem Strukturmodell der Psyche.
/2 Stefan hat für seine Masterarbeit einen historisch authentischen KI-Agenten Sigmund Freuds erstellt. Dieser war als solcher deutlich zu erkennen und stellte sich den Probanden direkt zu Beginn der Lerneinheit als KI-generierter Instruktor auf Grundlage Freuds vor.
Historische Persönlichkeiten als Lerninhaltvermittelnde?
Dass KI hierbei hilfreich sein kann, zeigt die Forschung von Stefan Sommer @iwmtue.bsky.social.
Historische KI-Agenten können durchaus Lerninhalte erfolgreich vermitteln und uns dabei stärker in eine andere Zeit hineinversetzen: /1
#blueLZ
Für Inspiration gerne bei uns vorbei schauen, wir stehen u.a. für evidenzbasiert.
#BlueLZ
Im Ticker hat sich wieder einiges getan. In die aktuelle Sammlung der Links zu #LernenmitKI habe ich eine kleine Linksammlung zum gestrigen Safer Internet Day aufgenommen.
ki-in-der-schule.de/diskurs/
Viele Menschen finden das Thema #KI schwierig. Der kostenlose #Workshop für Menschen mit Lernschwierigkeiten beantwortet viele Fragen dazu. #einfacheSprache #BlueLZ
www.klicksafe.de/sid/veransta...
Schau gerne mal in unserem Profil, wem wir folgen bzw. wer uns folgt, wir haben denke ich eine umfangreiche Sammlung an spannenden Accounts im Lehrbereich.
Vielen Dank!
Im 3. Interview unserer Reihe „VR im Sportunterricht“ gibt Luisa Heyn von der Uni Mainz Einblicke zum Tanzen in virtueller Realität u. wie #VR genutzt werden kann, um Körperwahrnehmung + choreografisches Lernen zu unterstützen. Immersive Lernräume = Bewegungsreflexion und Selbstwirksamkeit.
#blueLZ
@diesubstitutin.bsky.social
Zocken ist doch schon mal ein guter Ansatz, da kann man coole Sachen einbringen :)
In unserem Online-Webinar „KI-Kompetenz: Praktische Einführung in AI Literacy“ erwerben Lehrkräfte praxisnahes Grundlagenwissen rund um Künstliche Intelligenz – orientiert am AI Literacy Framework (EU-Kommission & OECD, 2025). 🤖
👉 Für den Termin am 09.03. sind noch Plätze frei. #BlueLZ
@e-teaching.org
#Kunst und Technologie 🤝//
In unserem neuen Beitrag zeigen wir mit der PH Schwäbisch Gmünd, wie Lernende gemeinsam Ausstellungen gestalten können und wie sich bspw. SuS mithilfe von Technologie (z.B. AR) mit Kunstthemen auseinandersetzen können.
#blueLZ #AR
www.schule-mal-digital.de/alle-beitrae...
Lego®
Kürzlich fand die Transfer-Tagung @ @lernendigitalde.bsky.social statt! Schulentwicklung, Digitalisierung, Inklusion und Ko-Konstruktion waren wesentliche Themen. Wie kann Transfer zwischen Bildungspraxis<->Wissenschaft gelingen, was sind Herausforderungen? Unsere Lego™ Serious Play Session:
#blueLZ
#Kunst #Musik #Sport
Wir sind Teil des KuMuS-ProNeD-Netzwerks, das nun sein Abschlusstreffen hatte. Im regen Austausch wurde über die Ereignisse, Herausforderungen u. die gemeinsamen Kooperationen/erreichten Ziele gesprochen. Wir feierten und schmiedeten neue Pläne zusammen!💭
#edubw #blueLZ
kumus-proned.de/kumus-proned/
FelloFish Forum Spezial zum KI-Schulpreis: Am 10.02. könnt ihr euch mit allen Preisträgern austauschen:
🥇 Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal
🥈 Bertha-von-Suttner-Schule
🥉 Neue Grundschule Potsdam & Käthe-Kollwitz-Gymnasium Berlin
@fellofish.bsky.social #BlueLZ
us06web.zoom.us/webinar/regi...
Gerne in unseren Themenschwerpunkt VR reinschauen, da gibt es auf jeden Fall etwas zu Physik:
www.schule-mal-digital.de/themenschwer...
Ein leichter Zugang zu Kampfsportarten im Sportunterricht.
