Michel Briand @michel-briand

Apprendre face à l’IA : à quoi bon ? - Innovation Pédagogique et transition Vendredi 19 septembre 2025 Halle 6 Ouest – Nantes Université Un événement organisé dans le cadre de la Nantes Digital Week 2025 (du 18 au 28 (…)

Apprendre face à l’IA : à quoi bon ?
via la chaire REL-IA
www.innovation-pedagogique.fr/article23184...

29.07.2025 09:44 — 👍 2 🔁 1 💬 1 📌 0

Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing - Innovation Pédagogique et transition Cette recherche s'aligne sur les recommandations du GreenComp et explore le développement de l'esprit critique chez les élèves de 6e primaire en (…)

Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing

par Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman, Karim Boumazguida, Sarah Descamps, Stanislas Degand
via Education pour l’environnement
www.innovation-pedagogique.fr/article23191...

29.07.2025 09:41 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0

CARTOGRAPHIE DES COURANTS FRANÇAIS DES COMMUNS - Innovation Pédagogique et transition CARTOGRAPHIE DES COURANTS FRANÇAIS DES COMMUNS Depuis 2009, dans la lignée des travaux d'Elinor Ostrom, les communs sont revenus sur le devant (…)

CARTOGRAPHIE DES COURANTS FRANÇAIS DES COMMUNS
par la Coop des communs
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29.07.2025 09:37 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0

Apprendre les géosciences en s’amusant avec « Minecraft » - Innovation Pédagogique et transition Capture d'écran des Badlands dans « &nbsp ;Minecraft&nbsp ; », un biome inspiré des terrains sédimentaires argileux fortement érodables du (…)

Apprendre les géosciences en s’amusant avec « Minecraft »

par Alex Vella

via The Conversation

www.innovation-pedagogique.fr/article23236...

« Minecraft » n’est pas qu’un jeu vidéo à succès : c’est également un supporprécieux pour enseigner ou apprendre les géosciences.

29.07.2025 09:34 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

70 cartes pour réinventer vos réunions – nouvelle édition enrichie de faire ensemble !!! - Innovation Pédagogique et transition Beaucoup de mon énergie passe maintenant sur les projets Métacartes et je publie peu sur ce site. Et c'est d'ailleurs un moment important car (…)

70 cartes pour réinventer vos réunions – nouvelle édition enrichie de faire ensemble !!!
par Lilian Ricaud
www.innovation-pedagogique.fr/article23164...

Des méthodes d’animation participative, oui… mais pourquoi faire ?

29.07.2025 09:10 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0

Frais de scolarité, sélection, individualisation des parcours : en Europe, une variété d’expériences étudiantes - Innovation Pédagogique et transition Alors que de plus en plus de jeunes Européens suivent des études supérieures, la manière de gérer cette massification varie beaucoup d'un pays à (…)

Frais de scolarité, sélection, individualisation des parcours : en Europe, une variété d’expériences étudiantes

par Patricia Loncle-Moriceau, Tom Chevalier,
via The Conversation
www.innovation-pedagogique.fr/article23182...

29.07.2025 09:07 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0

Les super pouvoirs des cartes - Innovation Pédagogique et transition Un peu de lecture pour l'été : voici le deuxième chapitre de notre dernier ouvrage, « Les cartes sont le nouveau livre – Discuter et apprendre (…)

Les super pouvoirs des cartes
www.innovation-pedagogique.fr/article23095...

Un peu de lecture pour l’été : voici le deuxième chapitre de notre dernier ouvrage, « Les cartes sont le nouveau livre – Discuter et apprendre collectivement à l’ère de la complexité. »
« LES CARTES SONT LE NOUVEAU LIVRE –

29.07.2025 09:01 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0

Retour sur l’OER2025 à Londres - Innovation Pédagogique et transition Nous étions trois à représenter la Chaire à la conférence OER25 – Speaking Truth to Power : Open Education and AI in the Age of Populism, (…)

Retour sur l’OER2025 à Londres
via la chaire IA-REL
www.innovation-pedagogique.fr/article23101...

29.07.2025 08:58 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0

Communauté ESEO Alumni La plateforme des électrons ! Gardez le contact avec votre école et vos camarades, découvrez des carrières, participez aux événements, boostez votre réseau !

Le groupe IES (Impact Ecologique et Sociaux) de l'ESEO a le plaisir de vous convier à une journée dont le thème est la robustesse systémique ou comment s'adapter dans un monde fluctuant.

Conférence grand public de 9h à 10h30 avec un accueil dès 8h30.

www.eseo-alumni.com/fr/event/jou...

04.07.2025 13:02 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0

Porte-plume : vers une École de la publication ? - Innovation Pédagogique et transition Peut-on faire de la publication en ligne tout à la fois une modalité et un objectif d'apprentissage ? En 2014, le Conseil National du Numérique (…)

Porte-plume : vers une École de la publication ?

Merci Jean Michel via le Café Pédagogique
www.innovation-pedagogique.fr/article22986...

01.07.2025 08:45 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

Quelle IA générative dans l’enseignement supérieur ? - Innovation Pédagogique et transition Ce texte rend compte d'une sélection et d'une analyse d'ateliers et de présentations liés à l'IA générative en formation lors du colloque SITE (…)

Quelle IA générative dans l’enseignement supérieur ?
par Eric Bruillard via Distances et Médiations des Savoirs
www.innovation-pedagogique.fr/article22844...

26.06.2025 06:45 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0

Doctorat : Les coûts invisibles de la thèse, entre surmenage et anxiété - Innovation Pédagogique et transition Dans _le Théorème de Marguerite_ (2023), d'Anna&nbsp ;Novion, l'actrice Ella&nbsp ;Rumpf interprète une doctorante qui doute de son sujet (…)

Doctorat
: Les coûts invisibles de la thèse, entre surmenage et anxiété
par Faustine Rousselot, via The Conversation
www.innovation-pedagogique.fr/article22938...

26.06.2025 06:40 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0

A la recherche d’un autre modèle de soin - Innovation Pédagogique et transition Voici le récit d'une initiative unique en France portée par la direction d'un Centre Hospitalier Universitaire. Dans ce long entretien conduit par (…)

A la recherche d’un autre modèle de soin
via la revue en communs par Fabienne Orsi
www.innovation-pedagogique.fr/article22893...

Voici le récit d’une initiative unique en France portée par la direction d’un Centre Hospitalier Universitaire.

25.06.2025 08:46 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0

Parcoursup, ou les discrets rites de la méritocratie algorithmique - Innovation Pédagogique et transition Derrière son apparente rationalité, Parcoursup constitue un nouveau rituel d'entrée dans l'âge adulte. Explications à l'occasion de la phase (…)

Parcoursup, ou les discrets rites de la méritocratie algorithmique
par Emmanuel Carré, via The Conversation
www.innovation-pedagogique.fr/article22907...

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25.06.2025 08:41 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0

Aux origines de la Science Ouverte - Innovation Pédagogique et transition Dans un texte écrit en 2013, Olivier Weinstein revenait sur les origines et les principes de ce qu'on désigne comme la "science ouverte", qui a (…)

Aux origines de la Science Ouverte
une étude publiée par la revue en communs reprise d'un article d'Olivier Weinstein
www.innovation-pedagogique.fr/article22894...

24.06.2025 10:33 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 0

La place de l'humour dans l'animation d'ateliers - Innovation Pédagogique et transition Trop souvent perçu comme futile, lâ€â„¢humour est en réalité un outil puissant pour lâ€â„¢animation de groupe. Il crée un climat de confiance, (…)

La place de l'humour dans l'animation d'ateliers
vidéo pédagogique de Jean-Michel Cornu
www.innovation-pedagogique.fr/article22900...

24.06.2025 10:28 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0

ChatGPT à l’université : pourquoi encadrer vaut mieux qu’interdire ou laisser-faire - Innovation Pédagogique et transition Depuis l'arrivée de ChatGPT, les écoles et universités se retrouvent face à un défi de taille : comment intégrer ces outils sans compromettre (…)

ChatGPT à l’université : pourquoi encadrer vaut mieux qu’interdire ou laisser-faire
par Karine Revet, Malak El Halabi, Sumayya Shaikh, Xingming Yang via The conversation
www.innovation-pedagogique.fr/article22902...

24.06.2025 10:26 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0

Rencontre « Pour une autonomie numérique fondée sur les communs » – 1er juillet 2025 à l’Urban Lab, à Paris - Innovation Pédagogique et transition Rencontre « Pour une autonomie numérique fondée sur les communs » – 1er juillet 2025 à l'Urban Lab, à Paris La rencontre « Pour une autonomie (…)

Rencontre « Pour une autonomie numérique fondée sur les communs » – 1er juillet 2025 à l’Urban Lab, à Paris
via la coop des communs
www.innovation-pedagogique.fr/article22875...

24.06.2025 10:21 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0

Atterrissage d’urgence de la ferme-firme sur la terre ferme | EnCommuns - La revue Un article sur la reconversion d'exploitations agricoles industrielles en fermes agro-écologiques

Atterrissage d’urgence de la ferme-firme sur la terre ferme Les savoirs empiriques issus de la restructuration des exploitations agricoles
www.encommuns.net/articles/202...

23.06.2025 08:55 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

L'appel de Médor pour un journalisme robuste Médor vous présente son Appel pour un journalisme robuste, produit de manière éthique, artisanale, «sous-performante», collective, généreuse, surprenante.

médor (journal belge) : charte du journalisme robuste
medor.coop/appel/

Ne pas en faire plus, mais faire mieux.

20.06.2025 10:53 — 👍 0 🔁 1 💬 0 📌 0

Qu’est-ce qui autorise les élèves-ingénieur·es à rêver d’écologie dans leur travail ? - Innovation Pédagogique et transition Dans le cadre d'une recherche participative réalisée par l'Observatoire des Formations Citoyennes (OFC) dans deux écoles d'ingénieur·es, nous (…)

Qu’est-ce qui autorise les élèves-ingénieur·es à rêver d’écologie dans leur travail ?
par Nathan Coutable, représentant de l’OFC et Emilie Hacher, salariée de l’OFC
via ISF
www.innovation-pedagogique.fr/article22856...

20.06.2025 06:03 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

À quoi sert le doctorat ? Ce que nous apprend l’histoire du diplôme le plus élevé de l’université - Innovation Pédagogique et transition Dans le paysage des diplômes, le doctorat occupe une place particulière. Non seulement il s'agit du grade universitaire le plus élevé mais il ne (…)

À quoi sert le doctorat ? Ce que nous apprend l’histoire du diplôme le plus élevé de l’université
par Pierre Verschueren via The Conversation
www.innovation-pedagogique.fr/article22853...

20.06.2025 06:00 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

La création d'un espace conjoint de communication en mode multimodal et d'apprentissage - Innovation Pédagogique et transition Dans la relation et la communication qui s'instaurent entre une éducatrice et un jeune enfant sourdaveugle, nous avons pu avoir accès à une interaction montrant ce qu'apportent les différentes modalit...

La création d’un espace conjoint de communication en mode multimodal et d’apprentissage
par jean-marie.barbier, Martine Dutoit
www.innovation-pedagogique.fr/article22827...

20.06.2025 05:57 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

La clé pour avoir des membres actifs sur la durée - Innovation Pédagogique et transition Une communauté peut connaître un démarrage enthousiasmant... puis s'étioler au bout de quelques mois. Pour durer, il faut bien plus que de bons (…)

La clé pour avoir des membres actifs sur la durée
vidéo pédagogique de Jean-Michel Cornu
www.innovation-pedagogique.fr/article22813...

20.06.2025 05:54 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

Ce qu’on apprend en écoutant 300 ados parler d’IA, d’école et d’effort - Innovation Pédagogique et transition Le blog de la Chaire est ravi d'accueillir aujourd'hui Charlotte LE HÉNANFF et Pauline CORRIOU, de Motiv. Celles-ci sont engagées dans la création (…)

Ce qu’on apprend en écoutant 300 ados parler d’IA, d’école et d’effort
par Colin de la Higuera via la chaire REL-IA
www.innovation-pedagogique.fr/article22814...
Le blog de la Chaire est ravi d’accueillir aujourd’hui Charlotte LE HÉNANFF et Pauline CORRIOU, de Motiv.

20.06.2025 05:51 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0

Une page de veille (francophone) sur former à la Robustesse vs performance dans un monde fluctuant

Veille partagée et collaborative sur la Robustesse
70 ressources proposées
www.ripostecreativepedagogique.xyz?Robustesse

17.06.2025 08:07 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0

Une page de veille (francophone) sur les IA génératives en formation

Une veille partagée sur IA génératives et formation

une base de données de 376 ressources

www.ripostecreativepedagogique.xyz?VeillePartagee

17.06.2025 08:02 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0

CoP Intégrité intellectuelle en enseignement supérieur - Form

Synthèse des pratiques et des outils en intégrité intellectuelle dans l'enseignement supérieur

Padlet collaboratif réalisé dans le cadre des rencontres de la CoP Intégrité intellectuelle soutenue par l'AQPC (inscription : www.aqpc.qc.ca/fr/cop-integ...)

padlet.com/cop16/synth-...

17.06.2025 07:35 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

De la sobriété à la robustesse, repenser notre approche d'un numérique soutenable Dans un contexte marqué par des bouleversements multiples (environnementaux, sociaux, géopolitiques, technologiques, énergétiques etc.), les systèmes d’information sont soumis à une pression majeure.

De la sobriété à la robustesse, repenser notre approche d'un numérique soutenable

contribution de Clément Marche

www.linkedin.com/pulse/de-la-...

17.06.2025 07:14 — 👍 4 🔁 0 💬 0 📌 1

10 ans du Lieu-Dit Lieu : Brest (nous vous donnerons l'emplacement précis prochainement) Voici le programme prévisionnel : - La matinée est réservée aux adhérents et bénévoles, pour réfléchir au projet associatif et à ...

Vous êtes invités aux 10 ans du Lieu-Dit
Cette année, nous fêtons les 10 ans du Lieu-Dit, et pour l'occasion, le 28 juin sur la Place Wilson, à Brest.

L'après-midi, à partir de 14h, l'évènement sera ouvert au grand public

docs.google.com/forms/d/e/1F...

17.06.2025 07:01 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0

Michel Briand

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