Miguel Herdade

👨‍🏫 1 em cada 4 professores do privados considera mudar para a escola pública.

🧑‍🏫 50% dos professores abaixo dos 30 anos ponderam abandonar a carreira(!)

Este e muitos outros dados no novo estudo “A Voz dos Professores” da Fundação Semapa.

🔗https://fundacaopedroqueirozpereira.pt/fundacao-estudo/

Left: Anna Searle, CEO at The Access Project. Right: Miguel Herdade, Director at The Access Project. Miguel is holding a sign that reads "I'm backing Universal Opportunity for young people across the UK." Anna and Miguel are standing in front of an IPPR branded pull-up banner.

Discussion at the IPPR report launch at the Houses of Parliament

We were thrilled to attend the launch of the @ippr.org report - Towards universal opportunity for young people.

Social mobility is key to overcoming disadvantage, and we're proud to play our part in levelling the playing field.

Read the report 👉 https://loom.ly/WYRGRAk

@impetus.org.uk

Em direto de Londres na RTP1 com o Ministro e a Ex-Ministra debati a minha fórmula para combater a pobreza e desigualdade e tornar 🇵🇹 um dos melhores sistemas de ensino do mundo:

1. Professores

2. Creches, sobretudo para os mais pobres

3. Tecnologia e Inteligência Artificial

Great fun last night on national TV with the current Minister of Education and other former ministers, live from London.

Há mais detalhes sobre vários temas que estarão disponíveis em setembro :)

Estes são alguns resultados preliminares de um estudo que vamos apresentar no inicio do proximo ano letivo.

Uma iniciativa da Fundação Pedro Queiroz Pereira, com investigadores da Nova SBE e da Universidade do Minho.

• Os professores sentem-se mais reconhecidos por quem está mais próximo do seu trabalho: os alunos e os colegas

• E sentem-se menos reconhecidos pela sociedade e encarregados de educação

Escolas falham no acolhimento de professores mais novos. “Estamos dependentes da generosidade dos outros” Oito em cada dez docentes inquiridos num estudo não conhecem nenhum programa de integração de novos professores nas escolas. Isso “não ajuda a reter estes profissionais” — uma necessidade urgente.

Apesar deste problema, apenas 2 em cada 10 professores sabe que existe um programa para integrar os novos professores

Highlight do @PedrolcFreitas para o Público:

www.publico.pt/2025/05/30/s...

• Apenas 2 em cada 10 professores conhece na sua escola um programa de integração de professores.

• Atualmente temos uma acelerada mudança geracional nas escolas
portuguesas. A cada 100 professores cerca de 60 têm +50 anos e apenas 2 menos do que 30 anos

Metade dos professores reportam casos de “faltas sucessivas de alunos” e um terço conhece casos de violência <p><span>Dados do estudo “A Voz dos Professores” são apresentados esta sexta-feira na Grande Conferência de Educação e Transformação. Professores dizem que o maior reconhecimento vem dos alunos e seis...

▪️Metade dos professores reportam casos de “faltas sucessivas de alunos”

▪️1 em 3 conhece casos de violência.

É preciso recolher dados dos alunos para perceber a extensão deste problema. Mas os professores dão o alerta.

Highlight no Expresso hoje:

expresso.pt/sociedade/en...

Boas notícias:

🧑‍💻2 em cada 3 professores em Portugal já usa ferramentas de Inteligência Artificial.

Algumas conclusões preliminares do nosso estudo sobre professores que a Fundação Pedro Queiroz Pereira com a Nova e a U. Minho.

Segue o fio 🧶

observador.pt/2025/05/30/e...

Alt text: Map of the UK showing The Access Project's existing school regions and future school regions in England. Existing school regions: Cumbria, Lancashire, Yorkshire, Nottinghamshire, West Midlands, Warwickshire, Northamptonshire, London. Future school regions: Tyne and Wear, Durham, Greater Manchester, Merseyside.

Students in some areas of London are six times more likely to become high earners than students in Leeds, according to @suttontrust.bsky.social

That's why we're growing to reach more students in need of education support across the UK.

Read about our growth plans: loom.ly/4i08VYE

Mais um ano de emigrante sem me deixarem votar.

Não recebi a carta, e só posso votar presencialmente se manifeste essa vontade “em período em que não se encontre suspensa a atualização o recenseamento, até à data da marcação da eleição.”

Portanto, tinha que adivinhar que a carta não ia chegar.

A propósito dos seus 60 anos, afirma sua Burríssima Alteza Duarte Bragança, sem perceber que destrói todo o conceito de monarquia, assente que na premissa que o mérito é hereditário:

“Eu não tenho mérito nenhum no meu nascimento. Por que é que eu vou festejar o meu nascimento?“

🚨 NEW: Opportunities for the poorest young people in London far outstrip the rest of England, we have found.

Our new Opportunity Index reveals how the area young people grow up in shapes their life chances, with huge differences between constituencies across the country 🧵⬇️

No consulado de Portugal em Londres 🥰

#educação para todos?

A minha mãe é o meu futuro Três ensaios sobre desigualdade e educação. Parte II: “As Mães”. (Parte I: “os professores”) Talvez muitos desconheçam que o famoso […]

Dia da Mãe:

A culpa de cada momento em que não se está com os filhos. A pressão de ser uma boa mãe, uma boa profissional. Ir ao médico, reuniões de “pais”, as vacinas. Ter a casa arrumada e os filhos a condizer. Dar de mamar. Preparar o lanche e o jantar.

comunidadeculturaearte.com/a-minha-mae-...

Benjamin Rose running the Chiltern Ridge Classic 50km in April 2025

Benjamin Rose running the Chiltern Ridge Classic 50km in April 2025

Benjamin Rose at the finish line of the race to the stones in July 2024

100 miles for The Access Project! 😱

This Saturday, Benjamin Rose will take on the Thames Path 100 miles - one of the UK's toughest endurance races - in aid of The Access Project 💪

Read Benjamin's story 👉 loom.ly/4FZbRUk

Good luck, Benjamin! 💚

Response to the School Funding and Pupil Premium report 2025 - The Access Project The Access Project calls for effective intervention to improve education prospects in light of The Sutton Trust's School Funding and Pupil Premium report.

A new report by @suttontrust.bsky.social shows school staff cuts are worsening under increased financial pressure.

Amidst financial uncertainty in the education sector, we’re here to play our role in supporting young people to make the most of their education.

Read our response 👇
loom.ly/XBFooEQ

Typical statement by politicians at the death of Francis:

“I am so sorry that the Pope Francis whose teachings on poverty, inequality, climate change, war in Gaza, war in Ukraine, billionaires, financial sector, Davos etc. I have totally ignored - but I still learned a lot from him".

Branko M on X

Pois, é possível. O problema neste caso específico da educação é que não há praticamente nenhum país em que estas coisas propostas tenham resultado.

Infelizmente penso que quiseram só meter medidas populares, mas ironicamente prejudicam os alunos mais pobres :(

São sobretudo políticas más para os alunos mais pobres:

Políticas cientificamente erradas - acabar com os exames (Bergbaeur et al, 2018).

Políticas com péssimo custo/beneficio - turmas mais pequenas (ver EEF, 2020)

E, claro, eliminação de propinas (Denny, 2014)

Eu adoro o @ruitavares.bsky.social e até ja votei no Livre. Mas seria um erro na pasta da educação.

Aaliás a razão pela qual deixei de votar no Livre é justamente porque o programa eleitoral na parte da educação é trágico.

Surely not the slowest of Europe? Can you share what that came from? @dougparr.bsky.social

Também acho 🫶

Para uma ressaca de proporções bíblicas sugiro antes um drink cada vez que alguém disser “aquilo que é (…)”.

When I moved to England, Pupil Premium became one of my favourite policies against inequality. But I never understood why it stops at 16.

The Access Project is part of a coalition calling for a post-16 pupil premium with friends @getfurther.bsky.social @suttontrust.bsky.social @thefea.bsky.social

Lol tá 👍

Eu acho que estamos a falar de coisas diferentes. Eu não tenho a certeza (ao contrário de ti) se:

i) os rapazes agora esteão piores

ii) se a causa é o Tate e as redes sociais

iii) ou se a causa é qq outra (por exemplo a perda de privilégio económico e social relativo)

iv) ou all the above

Ok, temos esta discussão desde que o Gothe publicou o Die Leiden des jungen Werthers no século XVIII.
Mas se achas que é assim tão simples, quem sou eu para contrariar.