Nerdlehrer

wann zieht NRW da mal nach?

das mit der Gamification würde mich sehr interessieren. Gibst du uns da einen Einblick, wenn du wieder zurück bist? :)

genau das war meine Frage, Jens :D
nicht ;)

wie bist du da rein gekommen? :)
und halte uns gerne mal auf dem Laufenden.

habe jetzt eine brauchbare Antwort vom Support bekommen:
- Untericht GPU002 Import
- Kurse dazu erstellen
- Studenten
- Kurswahl
- Unterrichtfolge Import

in genau dieser Reihenfolge funktioniert es problemlos, wenn man etwas in den txt Dateien begradigt :)

laut Netz ist das theoretisch möglich. aber die Dokumentation der Schnittstelle ist so dermaßen beschissen, dass ich schon mehrfach gescheitert bin. Jetzt mache ich es dieses Jahr per Hand. nächstes Jahr komplett über Untis

unser Oberstufenkoordinator hat per Kurs die Blockung gemacht. und beim Import behauptet Untis, dass es die Kurse nicht findet. diese sind aber vorhanden.

kennt sich jemand sehr gut mit den Schnittstellen von Untis und den Schild-NRW-Modulen aus? ich bräuchte Hilfe bei den Schnittstellen. mit den Antworten des Netzes und des Supports komme ich nicht weiter.
#Bluelz

Finding a Habitable Exoplanet In this activity, students are provided with data about 10 different exoplanets and their host stars to investigate and determine the best candidate for supporting life outside of Earth

für alle die, die ein schönes Projekt für die Keplerschen Gesetze vor den Ferien suchen:
passionatelycurioussci.weebly.com/blog/finding...
ein richtig gut durchdachtes mehrstufiges Projekt zum Finden von bewohnbaren Exoplanteten. Perfekt für eine Doppelstunde. #PhysikEdu

die Vorlage für jede:n Mathelehrer:in

hast du ein Beispiel, wie du das konkret umgesetzt hast?

danke für das Feedback :)
ich finde die Methode unglaublich gut, auch wenn ich die noch nicht ausprobiert habe. Berichte dann aber gene!

zudem ist es so, dass ich das sowohl in Ober- und Mittelstufe einsetzen kann, wenn ich das Thema unterrichte. Da ändert sich nichts dran.

Die Motivtation der S:S ist natürlich auch nicht zu verachten. Sie lernen jetzt, was sie gut können oder nicht (Selbstwirksamkeit). und wie man gut begründet.

ich mache das als Ende der Reihe vorm Experimentieren. Bisher mussten sie sich die Grundlagen eigenständig erarbeiten und das war mir zu trocken. Daher die Idee.
mir hat die Erstellung viel Spaß gemacht und hab nebenbei die KI als Unterstützung gehabt. daher ging das.

die erste Doppelstunde meines Projekts zur Radioaktivität.
Selten ging eine Doppelstunde so schnell vorbei. Und selten diskutierten die S:S so viel über die einzelnen Möglichkeiten.
so klappt argumentieren und begründen völlig spielerisch.
Die Klasse hat Bock darauf.
#PhysikEdu #BlueLZ

@flippedmathe.bsky.social nicht zu vergessen natürlich!

Folge 20 - Ein Jahr Dreisatz (Geburtstagsfolge) Dreisatz - der Mathematikcast · Episode

🥳Wir feiern ein Jahr #Dreisatz mit Geburtstagsfolge 20(!!!): l.fobizz.com/Dreisatz20
In der Zeit haben wir einige wichtige Themen und viele tolle Gäste gehabt. Danke an alle, die diesen Weg mit uns begleitet haben.
@cspannagel.bsky.social @davidtepasse.bsky.social @jabrgmn.bsky.social #bluelz

hat jemand von euch in Informatik 9/10. Klasse schonmal ne Website mit KI erstellen lassen?
evtl. inkl. Verbesserungen und Reflexionen
#InformatikEdu

Folge 19 - Wie geht entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht (mit Pauline Struve) Dreisatz - der Mathematikcast · Episode

nach einer kurzen, kreativen Pause kommt nun Folge 19 von unserem Podcast #Dreisatz.
Dieses Mal haben wir Pauline von Elblearning zu Gast und sprechen über die Umsetzung vom entdeckenden Lernen im Matheunterricht.
Viel Spaß beim Hören!
#blueLz
l.fobizz.com/Dreisatz19

Dreisatz - der Mathematikcast Podcast · Mathematikcast · Achtung, jetzt gibt's auf die Ohren! Wir sind Christoph, Simon und Stefan - und wir lassen tief blicken. Und zwar in unseren Mathematikunterricht! Ab sofort versorgen wir e...

Aktuell ist es recht Still um #Dreisatz unseren Mathematikpodcast... allerdings sind wir fleißig im Studio und die nächsten folge sind schon in der Mache, seid gespannt was kommt #bluelz #iteachmath #edumathematik #mathematikunterricht #edupodcast

@mathelehrer3.bsky.social @ch-ko.bsky.social

endlich nochmal Zeit für meinen "Abschlusstest" zur Radioaktivität.
Im Spiel müssen nun Messungen ausgewertet, Zerfallsreihen erstellt und Geiger-Müller-Rohe gebaut werden.
Wenn es schief geht, gibt es Strahlung im Dosimeter dazu. möchte da jemand mal drüber gucken? gerne als DM.
#PhysikEdu

tolle Seite für den "Abschlusstest" am Ende der Reihe. Schade, dass ich es gerade nicht unterrichte.

was gabs für Angebote?

endlich mal ne schöne Matheaufgabe aus dem Buch.
schöner Lebensweltbezug und endlich mal ne Alternative zu Stefan, Steffi und co, die reiten gehen.
Und ich muss heute wohl in die Küche... #MatheEdu #BlueLz

wir machen es gerade mit Selbsregistrierung. Hat den Vorteil, dass man nicht 1000 Passwörter erstellen muss. Und die Mailadressen haben wir von den jeweiligen Klassenleitungen geholt.
Das hat besser geklappt als die veralteten aus Schild. und man kann es nachher in Schild importieren.

ne über google. Ecke Deutschland Italien :D

ein tagesaktuelles Meme zur Klausurvorbereitung in meiner EF.
weniger diskutieren und clever arbeiten.
#BlueLZ #MatheEdu

oh nice. der muss mit rein
ab in einen Bunker würde ich sagen.

das ist meine Idee dahinter. Ist spannender als Zusammenfassungen schreiben zu lassen, bevor wir experimentieren :)

ich brauche eure Meinung: in der aktuellen Situation:
ist eine Art Rollenspiel in einer radioaktiv verstrahlten fiktiven Welt passenden für eine 9. Klasse im Physikunterricht?
also wo sie mittels ihres Wissens entscheiden müssen, wie sie vorgehen? als sehr einfaches DnD Spiel.
#physikEdu