Thorsten

Danke! Ein Jahr hat das gedauert.
Die Früchte tragen wir heute noch, weil der Prozess sehr viel Zustimmung gebracht hat. Der Beschluss der Gesamtkonferenz war dann beeindruckend.
Aber wir merken, dass man jetzt echt am Ball bleiben muss, damit die Bausteine am Leben bleiben.

Konzept 0.2

Unseres ist grad in Überarbeitung. Deshalb schaue ich hier auch aufmerksam, was so kommt. niklasthielking.craft.me/4sJBaBTKyN7JsI

Ja! Hier auch große Begeisterung. Seither sterbe ich, wenn ich mich mit Formatierung in ms-Produkten beschäftigen muss.
Ich denke aber grad über einen kompletten Umstieg zu craft nach. Mir gefällt die Ausrichtung auf klare Dokumente. Und Datenbänke kann’s mittlerweile auch ganz gut.

Wir haben das mit einer kleinen Gruppe schulintern organisiert. Für 80 P. Allerdings etwas breiter - zu den fobizz-Tools. Da war der Schwerpunkt dann letztlich KI. Im Kern Erprobung in Fachgruppen. Feedback war super. Unterlagen kann ich per DM teilen.

YouTube video by To Scale: To Scale: THE SOLAR SYSTEM

Vermutlich mein Lieblingsvideo unter den 15 Mrd. Videos auf YouTube. Und grad gesehen, dass es einen Nachfolger gibt. m.youtube.com/watch?v=zR3I...

Deutscher Schulpreis - Was gute Schulen gemeinsam haben - Das Deutsche Schulportal Thorsten Bohl, Bildungsforscher und Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises, teilt ausgewählte Beobachtungen.

Hatte es mir auch abgelegt, als es im Schulportal stand: deutsches-schulportal.de/expertenstim...

Podcasts haben doch auch die Transkripte 🤔

Und man kann mit looom auch sinnvolle Sachen machen.

... mit looom drüber animieren.

Tipp zum Visualisieren von experimentellen Aufbauten: Modell mit shapr3d basteln und dann...

Als „das Problem an einem grundsätzlichen Smartphone-Verbot in Schulen“ kann ich es mit meinen Erfahrungen vereinbaren.

„Darf ich Mathe machen? Habe meine Arbeitspakete schon Gestern Abend fertig gemacht.“
Heute Projektarbeit im WPU - unsere kleine „Schule in der Schule“

😅 wieder drin im PingPong. Es ist eine weitere Möglichkeit, den „Sweet Prompt“ zu finden. Mehr auch nicht.

Stimmt. Bei den empirischen Arbeiten war die Eigenleistung in meinen Beispielen auch klarer. Da lag Arbeit in der Erhebung. Aber das gibt ja nicht jedes Thema her. Und letztlich kann ich auch meinen Datensatz geben und sagen: mach damit sinnvolle Statistik und ordne das ein, ganz grob gesprochen.

Craft Document Craft the best docs in the world

Deep Research steht mit den ca. 20eur-Paketen zur Verfügung. Da würde mich interessieren, wie ihr das dann genau macht? Fließt der Prozess in die Bewertung ein?
Zur Doku hatten wir das hier rausgegeben:

s.craft.me/jhRVHg8Vbpb6kO

So in etwa haben wir es letztes Jahr gemacht. War gut, aber ja, viel Zeit. Und schon da habe ich unendlich viel KI-Text lesen müssen. Ergebnis des Feedbacks kann man nun flott reinprompten. Die mdl. Prüfung bleibt Anhängsel, wenn man nicht den ganzen Prozess (und Bewertung) darauf ausrichtet, oder?

Wo siehst du die Gefahr in „soz erwünschten“ Regeln?
Das Manifest war ein Resultat eines Prozesses zur Tableteinführung mit Schulgemeinschaft. Der Austausch war in allen Formaten positiv, weil wir zunächst die Haltung klärten, glaube ich. Der Konsens bzgl Regeln war danach leicht zu finden.

prompt

Erst die Szene, die du hier gepostet hast mit „Erstelle einen Bildprompt, der das genau beschreibt“. Ergebnis war dann das (zu lang für Antwort hier): thorstenberndt.craft.me/gJA9yAyy1OvSmc

Zusätzlich frustrierend, dass sich dann im Dialog andere Ungenauigkeiten einschleichen. Wenn ich den entscheidenden Punkt im Prompt nicht treffe, beschreibe ich die Szene, sage, was mir wichtig ist und lasse erstmal den Prompt fürs Bild formulieren. Dann damit generieren.

Die Überlegung ist ja, wie man den totgesagten Gaul nun noch vernünftig ein paar Jahre reitet. Schwierige Vorstellung, auch von der Kommunikation her.

Zeit gehabt, tiefer zu testen: Deep Research von ChatGPT und Perpl. sind ja nun der endgültige Sargnagel für die Seminarfacharb., die ich im letzten Jahr noch freudig (mit KI-Einsatz) betreut habe. Wahnsinn. Froh, dass in NDS Reform ansteht. Aber die Jahre bis dahin? Was sind konkrete Ideen? #bluelz

SuS finden im Projekt Wahlpflichtunterricht Jg10 (Analyse von Messqualität im Sport) heraus, dass Handstoppung nicht hinreichend genau ist, um Notengrenzen im Sportunterr. im Sprint aufzulösen. Und dann stehe ich da mit meiner Stoppuhr. Schönes Bild für die Situation der Bewertung in Schule. #bluelz

:) Ich habe dafür feather fürs iPad benutzt. Es braucht ein bisschen, die Dynamik zu verinnerlichen. Aber ich finde, es macht dann doch recht schnell Klick. Man kann dann Kamerafahrten durch seine Szene aufsetzen.

Zentrale Experimente eA Physik ohne Links

Abitur Niedersachsen. Schon am 3.4. ist #Physik dran. In Experimenten laufen Fäden zusammen. So kann Struktur für SuS entstehen. GIFs in craft bringen einen Hauch Leichtigkeit rein. (Links in die Stundenbilder und Aufgaben habe ich hier rausgenommen). thorstenberndt.craft.me/mbaZBrQIVuHMfK #bluelz

Aufbauplan Parkour - den schönsten Hallenplaner selbst gebaut mit shapr3d. Die App ist Wahnsinn.

Wenn die ganze Nummer mit KI ganz gut funktioniert, rutscht meine Aufgabe in den nächsten Jahren hoffentlich immer weiter zur Vermittlung von Letzterem. Wer will, wird dann Wege finden.

Skribbeln in 3D. Große Freude.