Guillem Bonet

📢 L'@acgeogebra us convida a l'acte de presentació del llibre "Tessel·lacions amb estels i rosasses" de Toni Sellarès.

🗓️26 de novembre
⏰de 18h a 20h
🏫 FME-UPC (Barcelona)

Confirmació assistència: docs.google.com/forms/d/e/1F...

Muntant i desmuntant el tetraedre Taller sobre l'aprenentatge d'algunes característiques de la geometria 3D a través dels desenvolupaments plans del tetraedre. La creació d'aplicacio…

Bon dia, us comparteixo el material del taller de #GeoGebra "Muntant i desmuntant el tetraedre" que vaig portar a les #VIJornadaGeoGebra
@IGCValenciana @SEMCV
Espero que vos agrade

www.geogebra.org/m/sh2dpejg

Hi ha dies mundials per a tot. Avui , 21 d'octubre, és el dia mundial del Nacho.
Doncs això, Fèlix dia del Nacho a tots! 😀

Avui és el dia mundial de l'estadística. Potser és un bon moment per seure i analitzar com la presentem als alumnes.

Quina és la vostra activitat d'aula preferida que associeu a l'estadística?

El 3 de setembre de 1495 Alfons el Magnànim va permetre el naixement de la @unibarcelonathe.bsky.social .
Una Universitat de la que em sento orgullós d'haver-hi nascut com a matemàtic.
Enhorabona per aquests 575 anys!!

M'agrada el que representa aquesta imatge de la portalada de la biblioteca Víctor Balaguer just davant d'on es celebra avui la #xxjConjunta .
Els que hem vingut avui a aprendre matemàtiques sóm com nens jugant a mesurar el Món.
#Feemcat @scm.iec.cat #SEMCV #SBMXEIX

📢📢Presentació del llibre "Tesselations with stars and rosettes" de Toni Sellarès.

🗓️ 26 de novembre a les 18h
🏫 FME-UPC, Barcelona

Inscripció gratuïta: docs.google.com/forms/d/e/1F...

A Pappus Chain. An Arbelos-related chain of tangent circles between two tangent circles created with an inversion of a chain of circles between two parallel lines.

On the left is a hexagonal geometric pattern that gradually changes configuration from left to right. On the right is a tile diagram.

Parquet deformation based on hexagons. By gradually changing the size of triangles within each hexagonal tile a fading geometric pattern can be made. Sections made in Excel; colored and assembled in Krita.

#MathArt

El @mmacacat.bsky.social és candidat al Premi Nacional Joan Guinovart i Cirera per la seva tasca de divulgació de les matemàtiques, els seus projectes d’innovació educativa i formació 🙌🏽

Carta de suport: ja.cat/premiMMACA

Formulari fins al 8 d’octubre a nuvol.mmaca.cat/index.php/apps…

Gràcies per enllaçar -lo no me n'havia adonat

Hem preparat un taller superxulo per la XX Jornada Conjunta (4/11/25),
Amb l'objectiu d'establir idees per enfortir el raonament matemàtic a cada nivell i usar-lo com a pont entre les dues etapes.

ja us hi heu apuntat?
feemcat.org/xx-jornada-den…

Surten del cole estimant les matemàtiques! 😀😀

El que més gràcia em fa és que el que ha escrit la taula del 5 demà la mestra li preguntarà si ha fet els deures i l'explicació de per què no els ha pogut portar no serà massa creïble 🙈🙈

Pour le 4^2/3^2/5^2, jour de Pythagore, essai de construction d’un instrument de musique, une espèce de xylophone pythagoricien, en misant sur le fait que des lames 3-4-5, ça ne devrait pas mal sonner.

Bon, l’idée est sans doute meilleure que le son.

#TalDíaComoHoy en 1991 se lanzó la primera versión de Linux.

3×2=6

¿Te animas? Congreso Regional de Educación Matemática y Jornada #Geogebra en Castilla y León. #Soria 7 y 8 noviembre. Inscripciones hasta el hasta el 6 de octubre de 2025. ¡No te lo pierdas! Info y programa: www.socylem.es

1/20
Coneixeu les activitats i el seu material, creades el 1r any del Programa Florence a primària?
Material compartit i obert per a tothom!
💪Treballant per ajudar el professorat

1. Patrons de creixement apliense.xtec.cat/arc/node/31300
@creamat.bsky.social #educació #simflorence
#recursos

Flores 3D Modelos de flores con GeoGebra Curvas, superficies y rotaciones

No sé de alguien experto en modelar hojas con #GeoGebra, pero @deborapereiro.bsky.social tiene todo un libro floreado, basta ver la cabecera de su página:

www.geogebra.org/m/ct3jebjc

Es fácil adaptar alguna de sus flores para que guarde algún parecido con esas hojas:

www.geogebra.org/m/sudqzjyz

🧵 Formació en Educació Matemàtica del CREAMAT (curs 2025-26)
Comencem un nou curs ple d’oportunitats per aprendre i compartir!
Aquí teniu totes les formacions i cicles de conferències que oferim des del CREAMAT
#formació #recursos #mates #cesirecat @educaciocat.bsky.social
👇

Bon dia a tots!
Ja us heu apuntat al curs de formació " #Geogebra: Activitats per investigar matemàtiques"
Organitzat pel @creamat.bsky.social ?
#Cesire #CesireCat
serveiseducatius.xtec.cat/cesire/curs-...
Que no se us passi, té molt bona pinta!!! 😉

El Passatge d'Schrödinger!
S'hi pot passar i no s'hi passa al mateix temps!!

M'encanta la originalitat a l'hora d'escollir noms! 😀😀

Aquest quadre de Bogdanov és un dels que més m'agraden.
Alumnes en un exercici de càlcul mental! 😀
Sense calculadora, perquè fer servir el cap buscant estratègies de càlcul també és important!!

Per cert, us heu plantejat que des de la Lluna 🌙 ahir al vespre haguéssim presenciat un eclipsi de Sol ☀️ total?
Tot és relatiu! 😀

No trobeu genials aquestes mesures astronòmiques realitzades fa més de 2.000 anys quasi sense recursos?
Què hagués sortit si haguéssim fet l'experiència amb alumnes?
En tinc moltes ganes, la veritat.

Amb aquestes mesures Aristarc va trobar que la proporció entre diàmetres era T/Ll=3.5.
Hiparc de Nicea (150aC) repetint l'experiència d'Aristarc va afinar la dada a T/Ll=3.7 obtenint un radi lunar de 1720km.

Més informació a:
museovirtual.csic.es/salas/univer...

Després va mesurar el temps transcorregut fins a tenir altre cop la Lluna sencera. Amb aquestes dues dades i suposant el paral·lelisme dels rajos solars (l'ombra de la Terra tenia la mateixa mida que la Terra), va deduir quants diàmetres lunars hi cabien en un diàmetre terrestre

La primera cosa que va fer durant l' #EclipsiLunar va ser mesurar el temps que trigava l'ombra de la Terra a engolir-se la Lluna. D'aquí obtenia l'angle d'ombra lunar.
O el que és el mateix, va obtenir una referència de l'amplada de la Lluna 🌒.

Per cert, Aristarc també va deduir la proporció de distàncies Sol-Terra i Terra-Lluna aprofitant el triangle rectangle en què queden els tres astres quan la Lluna està a la meitat 🌒 i l'angle amb què és veuen Lluna i Sol.

Per les seves medicions Aristarc va suposar que el Sol es trobava a l'infinit i, per tant, els seus rajos eren paral·lels. Cosa que si comparem la distància Sol-Terra i Lluna-Terra pràcticament és cert.