Elena Ferro

De què parlem quan parlem d’avaluació? El títol inicial d’aquest text havia de ser “Avaluació és una paraula gastada. Part III.” Dissabte 22 de novembre vaig conduir un taller de lectures pedagògiques a L’Obrera de Sabadell, convidada p…

Després d'uns quants dies d'anar-hi abocant text, avui li he posat una imatge i he renunciat a intentar explicar-me millor. Aquí teniu, en primícia, una nova xapa interminable de les que em caracteritzen, però aquesta vegada sense bibliografia ni una sola cita a part d'una cançó molt rància.
#eduCat

La Diversitat d'éssers vius fruit d'un procés evolutiu és una de les #BigIdeas imprescindibles en l'ensenyament de la ciència escolar (*). #eduCat

#Recomano fermament estudiar les Orientacions Curriculars de Biologia, acabades de sortir del forn.

(*) bsky.app/profile/roge...

“Suele ocurrir que, cuanto menos creativo es un docente, más tiende a complicar lo simple, como si la dificultad artificial fuera sinónimo de excelencia. Pero no lo es.”
#eduCat

Que la ciència sigui íntegrament optativa a 4t és una cosa que em té flipant.

D'aquesta manera veiem que les competències es van introduir fa anys, però se segueix ensenyant exactament igual que abans, només que ara diu "estic treballant la competència X". El canvi és cosmètic, no real.
Sense formació seriosa, qualsevol canvi és paper mullat.
Salut

#eduCat #ComEdu #opinió Em sembla observar molts biaixos quan valorem les diverses metodologies de treball a l'aula.
N'hi ha que equiparen l'aprenentatge per descobriment a una mena de joc lliure, i són els mateixos que s'enfaden quan es compara l'ensenyament guiat a una classe magistral.

Centros de datos: así no El mundo necesita bits, pero sobre todo necesita suelo, agua y aire para los que vendrán después de los bits.

Según la IEA, la demanda de centros de datos representará el 10% del crecimiento de la demanda mundial de electricidad para 2030. Esto significa emisiones y, por supuesto, elevar la temperatura global mientras vendemos la ficción de que la nube es “inmaterial” www.elsaltodiario.com/tecnologia/c...

AI is Destroying the University and Learning Itself Students use AI to write papers, professors use AI to grade them, degrees become meaningless, and tech companies make fortunes. Welcome to the death of higher education.

#universidad #highered #aprendizaje
🤔 Para la #reflexión y #debate
"AI is Destroying the University and Learning Itself"
🔗 www.currentaffairs.org/news/ai-is-d...

L’escola catalana s’ha oblidat de Darwin.
El 61% dels alumnes catalans acaben l'ensenyament obligatori sense haver treballat l’evolució i sense conèixer els fonaments de la vida en aquest planeta.

I turned my most boring math lesson into one of my most engaging math lessons by doing this one thing

Un pensament #fugisser
Tenim un problema important en el sistema educatiu si l'únic recurs disponible per aconseguir l'atenció dels estudiants és l'amenaça del suspens, la por al càstig. Implica admetre que el contingut, la metodologia o la relació educativa no generen interès.
#eduCat #ComEdu

👏👏👏

😆

Després de rellegir-me he sentit la veu d’algú que em sé dient que aquestes no son les preguntes rellevants. D’acord, touché. Veig per on vas.

Si se m’hagués acudit abans, hauria fet un calendari d’advent d’activitats matemàtiques. 😊

Com fas que tothom pugui aprendre?
…
No acabaríem!

Preguntes rellevants per un/a profe d’ESO:
1. Com introdueixes els enters?
2. Com veus què saben de perímetres, àrees i volums, i treballes a partir d’aquí?
3. Com introdueixes l’àlgebra?
4. Com treballes la proporcionalitat?
5. Què fas quan algú no domina les “operacions bàsiques”?
#eduCat
#MatEdu

Amb l'etiqueta #OrientacionsCurriculars intentaré tenir la constància de publicar cada dia una activitat que m'hagi fet gràcia extreta de les Orientacions curriculars de matemàtiques. En tinc per estar fent això anys, crec!
Fins que me'n cansi.
#eduCat
#MatEdu

Amb l'etiqueta #OrientacionsCurriculars intentaré tenir la constància de publicar cada dia una activitat que m'hagi fet gràcia extreta de les Orientacions curriculars de matemàtiques. En tinc per estar fent això anys, crec!
Fins que me'n cansi.
#eduCat
#MatEdu

⭐2n d'ESO. Sentit numèric. Comptatge.
Counting Tree és una activitat d’estimació visual.
Quants arbres hi ha de cada tipus (cercles=arbres vells, triangles=arbres joves)?
#OrientacionsCurriculars
#MatEdu
#eduCat

Via projectes.xtec.cat/nou-curricul...
Tasca: www.map.mathshell.org/tasks.php?un...

Nota: Millorar sovint no és fer més coses, és fer-les de manera més eficient, o inclús, deixar de fer-ne. I fa temps que només afegim.

Patis lectius a tots els centres de secundària de Catalunya, ja. Augment significatiu de recursos humans en hores de descans, reducció dràstica de la conflictivitat, millora de la convivència, millora dels resultats acadèmics (inclús els de mates i català). A cost zero. Insisteixo, a cost zero.

Muhàmmad ibn Mussa al-Khwarazmí - Viquipèdia, l'enciclopèdia lliure

Els babilonis ja resolien equacions completant quadrats, i Al-Khwarizmi en va perfeccionar el camí.
Quan portem aquestes històries a l’aula, la matemàtica deixa de ser només tècnica i esdevé cultura viva i pensament.
ca.wikipedia.org/wiki/Muh%C3%...

Hi ha alumnes que des d’ara fins les vacances odiaran encara més anar a l’institut perquè hi ha instituts que a partir d’ara només faran classes de farcit, perquè “ja està la nota posada”. Aquest contracte escolar és bastant nefast…
#eduCat

🎯

Molt dels Clash... però la variant Banksy em representa millor

Hi ha dies així.

🥺

Perdón, pero es que hoy me he enfadado mucho. En la situación que estamos no podemos permitirnos estas cosas. Pero supongo que estamos así porque durante demasiado tiempo hemos permitido esta y otras muchas que no pueden ser.

Pero tendría que tener sentido lo otro, también. No se puede cubrir el expediente enviando a cualquiera a leer powepoints y a decir absurdeces… 😩
Qué pasa con la precariedad de la docència universitaria? En qué momento vamos a poner cordura y a decir que ya basta!