Elena Ferro

#eduCat⬇️

Estrenem un nou espai de comunicació. Comencem!

Som l'Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, un espai per repensar, innovar i transformar l’educació. 💡📚

📲 Segueix-nos i forma part de la conversa educativa a BlueSky!

#ICEUAB #FormacióICEUAB #EducacióICEUAB

La gestió d’aula no és, ni ha de ser, la mateixa dels anys 90.
Cal crear entorns segurs i respectuosos, on la manera de treballar s’adapti a les necessitats i on la interacció entre l’alumnat sigui part i al servei de l’aprenentatge.

No puede ser que mis infantes soporten las mismas prácticas que yo hace 45 años. No puede ser que cambien las cosas para que sigan igual.

De què serveix un curriculum nou si els docents ni el llegeixen. De què, la recerca educativa si no impacta a l’aula. De què, els esforços individuals si no tenen correspondència en l’acció col·lectiva i institucional. Això no és una invitació a deixar-ho estar sinó a pressionar més fort.
#eduCat

#opinió Ha sortit l’informe TALIS 2024. Prepareu-vos per veure molts comentaris sobre “disciplina” escrits per gent que, curiosament, no ha passat de llegir els titulars que han fet alguns diaris sobre el tema.
Cultura de l'esforç en diuen.
#eduCat #ComEdu

Ni apocalipsis ni éxito educativo: los viejos elefantes en el salón: algunas impresiones sobre TALIS 2024 - El Diario de la Educación Más allá de las lecturas apocalípticas o triunfalistas de TALIS 2024, el valor está en las claves interpretativas, no en las cifras: las que apuntan a viejos problemas que seguimos sin resolver y a lo...

«Mientras no se redefina qué significa ser docente de secundaria en una escuela comprensiva y diversa, cualquier cambio se vivirá como una amenaza a la identidad profesional y de ahí las respuestas tan emocionales que vemos». @nolo14.bsky.social
eldiariodelaeducacion.com/2025/10/07/n...

No podem deixar de ser-ho un cop hem començat. Una altra cosa és a quantes coses arribes i com gestiones la inadequació de les condicions de treball i la frustració. La feina d’aplicadora no m’interessa i no la penso tornar a fer: el cost personal seria, llavors sí, enorme i insuportable.

Com podem ser docents reflexius, creadors d'activitats i col·laboradors si les nostres condicions són de docents aplicadors que fan el que poden i no arriben a tot?
I si decidim ser-ho, a quin cost personal?
#eduCat

She called out world leaders for sitting by and watching a live-streamed genocide without taking action.

Quan la teoria connecta amb el dia a dia de l’aula, la pedagogia pren tot el sentit. 🌸🤩
Gràcies per donar-li visibilitat a Meirieu, que important és! 🙌

#cddeixarxes #pedagogia #Meirieu

¿Por qué la riqueza va hacia arriba? Lo explica de forma muy entendedora @garyseconomics.bsky.social

(subtítulos en español)

Un alumne d’altes capacitats no necessita que “quan acaba” li donin feina extra, ni li diguin “ajuda els companys”.
El que necessita (i els companys també) son propostes en les que tothom pugui participar sense avorrir-se ni anar perdut, i treball cooperatiu autèntic de manera normalitzada.
#eduCat

I wish the geometric mean was taught this way

A Les Vinyes oferim visites a professionals de l'educació, hem fixat algunes dates. Si teniu ganes d'aprendre, veniu. Nosaltres les oferim pel mateix motiu. Més informació aquí: agora.xtec.cat/ielesvinyes/...

Dr. Jane Goodall filmed an interview with Netflix in March 2025 that she understood would only be released after her death.

Fins ara, el millor lloc per perdre la fe en la professió era el grup de Facebook d’ustec (la culpa no era d’ustec, que només posava l’espai i intentava moderar). Ara recomano els grups locals de docents en vaga. En particular, el de Barcelona. Com a col·lectiu tenim un greu problema. 💔😓😫😰😭

Que diuen uns “docents en vaga” que els sindicats no han d’estar polititzats. Vaia vaia.

Cada mes llegeixo algunes entrades del Diccionari Inesperat de Pedagogia de Meirieu, publicat per @rosasensat.bsky.social Quina lucidesa,tot és subratllable! Algú dirà que és massa teòric, que quines aplicacions té a l'aula. Però a mi m'ajuda a pensar el que faig i a ser millor mestre/pedagog. (1/3)

Jo m’he enterat de lo de les mamografies però no tenia notícia del casament de cap senyor caspós (i segueixo sense saber a qui es refereixen). 😳
Em sento exclosa de la societat. Millor.

“No hay fascismo sin control de la información, si adulteración del relato, sin cómplices.”

No basta con saber matemáticas para enseñarlas bien Estas son las características de un buen docente de matemáticas según las investigaciones más recientes.

"No basta con saber matemáticas para enseñarlas bien"
Leído en @es.theconversation.com
theconversation.com/no-basta-con...

Así conseguí que el Museo Arqueológico cambiara el dibujo (sexualizado) de una mujer del neolítico Esta es la historia de cómo una protesta en redes sociales sobre una ilustración del museo se convirtió en un movimiento colectivo contra una mirada que, demasiado a menudo, justifica opresiones sobre...

Así conseguí que el Museo Arqueológico cambiara el dibujo (sexualizado) de una mujer del neolítico www.eldiario.es/132_c10ef7?u...

Aquesta és la pregunta: On és l'èxit que cal preservar?
#eduCat
#MatEdu

Vol contrastar la innovació educativa, experiment perillós, amb un mètode tradicional, "segur i eficaç".
Oblida que aquest mètode tradicional ha fracassat estrepitosament: genera ansietat, expulsa estudiants del sistema i reprodueix desigualtats.
On és l'èxit que cal preservar?

#eduCat #ComEdu #hellegit I d'entrada només puc dir: Quan la innovació és excusa per no canviar res del que no funciona.
Crec que en ella hi ha tres eslògans habituals, però ara em quedo amb el titular.
"Els nens no poden ser conillets d'índies"
Una frase que no pot ser més deshonesta.

La pròxima entrada del meu blog es dirà "Houston, tenim un problema". L'originalitat no és la meva prioritat a l'hora de buscar un títol per parlar d'una cosa difícil, complicada i en risc d'acabar en tragèdia.
En fi. Ja tinc el títol. Ara em falta la resta.
#eduCat

If you tolerate this...