Nicolas Bannier

1/2 "The most striking finding we had is that the students that practiced math problems with ChatGPT without any guardrails did 17% worse on immediate subsequent exam where they did not have AI assistance." Hamsa Bastani of @upenn.edu at the Simons Institute. simons.berkeley.edu/talks/hamsa-...

Aux Etats-Unis, des bibliothécaires désemparés face aux demandes de livres inventés par l’IA Le phénomène prend de l’ampleur outre-Atlantique, à en croire des témoignages recueillis par la presse américaine. Des lecteurs interpellent les libraires pour trouver des références fictives. En Fran...

Les accueils des bibliothèques devraient se doter de chatbots pour répondre à de telles demandes.
Ainsi, bibliothécaires et usagers pourraient aller tranquillement au parc, ou en forêt. Lire. De la poésie.

www.lemonde.fr/culture/arti...

Transformer les cours en ateliers : une voie possible pour que le bonheur d’apprendre soit encore plus fort que la satisfaction de savoir ? Exemple en français au lycée avec Joachim Arthuys dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/01/05/j...

L’Intelligence Artificielle Générative constitue-t-elle une menace pour l’enseignement du français ? Les robots conversationnels nous obligent-ils à réinventer nos processus de travail et d’évaluation ? Webinaire @afef.bsky.social à venir le 28 janvier 2026 : www.cafepedagogique.net/2026/01/05/e...

Hack Reveals the a16z-Backed Phone Farm Flooding TikTok With AI Influencers A hacker gained control of a 1,100 mobile phone farm powering covert, AI-generated ads on TikTok.

NEW: A hacker gained control of 1,100 mobile phones powering covert, AI-generated ads on TikTok. Then, he shared details of the operation with 404 Media.

A look inside how startup Doublespeed, which is backed by Andreessen Horowitz (a16z), is creating AI spam pages on TikTok to promote products.

Totally agree with that need. But setting it up as predictive AI = good, generative AI = bad, I dunno. Made for uneasy reading. Especially since AI Snake Oil from @sayash.bsky.social & @randomwalker.bsky.social catalogs the many dangers of the former that we’ve already experienced.

"In 2026 the fight against misinformation will rely less on correcting claims and more on understanding and addressing the deep-seated frictions that allow them to thrive." www.niemanlab.org/2025/12/from... by Valerie Belair-Gagnon

C’est bien de clarifier dans un monde de confusion.

Dans le projet de budget 2026, plusieurs mesures éducatives phares portées par Emmanuel Macron ont été enterrées Le budget de l’éducation nationale, du moins tel que proposé par le gouvernement, réduit discrètement les financements de plusieurs dispositifs phares souhaités par le chef de l’Etat depuis 2022. Cert...

Dans le projet de budget 2026, plusieurs mesures éducatives phares portées par Emmanuel Macron ont été enterrées
Le Monde [€]
www.lemonde.fr/societe/arti...

Capture d'écran d'une image de la série, représentant Rodolphe, la Goualeuse et le Chourineur, avec les logos du Ministère de l'Éducation nationale, de TV5 Monde et de Lumni Enseignement.

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Les Mystères de Paris » : à découvrir sur @lumni-enseignement.bsky.social, le roman d’ #EugèneSue adapté dans une série de 40 épisodes vidéo de 3 minutes, en images animées créées à partir de gravures de l’époque

👉 enseignants.lumni.fr/collections/...

AI assistants make widespread errors about the news, new research shows Leading AI assistants misrepresent news content in nearly half their responses, according to new research published on Wednesday by the European Broadcasting Union (EBU) and the BBC.

AI assistants make widespread errors about the news, new research shows reut.rs/4qkIfvx

Lettre ÉduNum « Lettres » n°25 : page de garde

🧑‍💻 #Contextualisation / #Formation

✅ La formation « Contextualiser les œuvres avec le numérique », proposée au PAF de l’académie de Versailles, est ouverte aux préinscriptions jusqu’au 10.11.2025 🧵

👉 extranet.ac-versailles.fr/sofia-fmo-ac...

Les échecs à l’ère de l’IA, avec Laurent Fressinet, grand maître international : un podcast à écouter en ligne | France Inter Une mini-série du Code a changé en trois épisodes, avec Laurent Fressinet, grand maître des échecs.

Le Code a changé est de retour.
3 épisodes pour une question : pourquoi continuer à jouer aux échecs quand on se fait éclater par les machines ? Une parabole contemporaine

www.radiofrance.fr/franceinter/...

Elias Sanbar & Co : que peut la poésie en ces temps de barbarie ? - Bibliothèques Idéales Concert hommage à Mahmoud Darwich

Pour les strasbourgeois ou ceux qui peuvent s'y rendre : biblideales.fr/event/elias-...
Hommage a Darwich aux bibliothèques idéales

Ça fait une petite semaine que la
synchronisation est lente voire aléatoire chez moi.

OpenAI won't say whose content its video tool was trained on.

So @nitasha.bsky.social & @kevinschaul.bsky.social did a deep dive and turned up some telling clues... www.washingtonpost.com/technology/i...

: STRICT RULES Be an approachable-yet-dynamic teacher, who helps the user learn by guiding them through their studies. Get to know the user. If you don't know their goals or grade level, ask the user before diving in. (Keep this lightweight!) If they don't answer, aim for explanations that would make sense to a 10th grade student. Build on existing knowledge. Connect new ideas to what the user already knows. Guide users, don't just give answers. Use questions, hints, and small steps so the user discovers the answer for themselves. Check and reinforce. After hard parts, confirm the user can restate or use the idea. Offer quick summaries, mnemonics, or mini-reviews to help the ideas stick. Vary the rhythm. Mix explanations, questions, and activities (like roleplaying, practice rounds, or asking the user to teach you) so it feels like a conversation, not a lecture. Above all: DO NOT DO THE USER'S WORK FOR THEM. Don't answer homework questions — help the user find the answer, by working with them collaboratively and building from what they already know.

OpenAI launched a "study mode" for ChatGPT today, and it appears to be almost entirely implemented as a system prompt

Thankfully OpenAI mostly don't take measures to protect their system prompt these days so it's easy to extract it and see how it works simonwillison.net/2025/Jul/29/...

To solve that problem, the agent does not need an anime avatar. (In fact I would very, very much prefer that it not have one!)

But it does need sophisticated memory management.

François Saltiel « On a beau être connectés, nous ne sommes pas forcément en conversation » - Méta-media | La révolution de l'information Spécialiste des enjeux numériques et producteur sur France Culture, François Saltiel revient sur les nouvelles formes de distance introduites par nos usages technologiques. Et questionne notre capacit...

« On a beau être connectés, nous ne sommes pas forcément en conversation »
www.meta-media.fr/2025/07/18/f...

What we'd need to test, to assess the educational value of LLMs, is "What teaches students more? A basic task they complete on their own, or a more challenging task that they can only complete with LLM assistance?"

Those are the choices. No one thinks "tell a bot to do my homework" is educational.

👉 Voici 5 questions clés à se poser avant d'utiliser une IA générative. Ces interrogations permettent de réfléchir à l'impact environnemental, aux biais possibles, aux implications légales et éthiques, ainsi qu'à la pertinence et la durabilité de nos usages.

This lawsuit is brutal. One of the exhibits is the letter Universal sent to Midjourney, including a quote from a 2022 Forbes interview that I bet midjourney regrets

Numérique

Numérique

« Les pédagogies qui utilisent le plus le numérique au quotidien sont des « pédagogies de l’engagement » individuel et collectif des élèves » (Bruno Devauchelle) cafepedagogique.net/2025/06/06/a...

Why We’re Unlikely to Get Artificial General Intelligence Anytime Soon

Sometimes you talk to a New York Times reporter for forty minutes and don’t end up in the article, but I’m still happy to have offered some background for Cade Metz in this assessment of AGI. Gift link: www.nytimes.com/2025/05/16/t...

Your Students Need an AI-Aware Professor Here’s a sustainable plan to bring you up to speed on a technology that academe can’t afford to ignore.

My latest piece for the Chronicle about how hard it is just keeping up with AI developments. The framework I suggest: each week spend

1️⃣ 30 mins reading
2️⃣ 30 mins exploring
3️⃣ 30 mins reflecting on AI's impact.

💡 That's 90 minutes a week to keep informed about
AI
www.chronicle.com/article/your...

Google Enhances NotebookLM and Gemini with AI Features Google boosts NotebookLM with multi-lingual audio summaries & Gemini with new image editing tools. #AI #GoogleGemini #NotebookLM

Google boosts NotebookLM with multi-lingual audio summaries & Gemini with new image editing tools. #AI #GoogleGemini #NotebookLM

ChatGPT consomme-t-il beaucoup (trop) d’eau ?
android-mt.ouest-france.fr/news/chatgpt...