Einar Gustafsson

Opprørende om tamponger VG har funnet bly i tamponger som selges i norske butikker. Stoffet er giftig, og selv små mengder kan være helseskadelige. Likevel har norske myndigheter ingen grenseverdi. Det er uholdbart.

Det blir stadig større behov for en kronikk når VG nå også mener om saken i caps lock. www.vg.no/nyheter/i/dR...

Og jo større herredømme de får, jo mindre penger og insentiver blir det til dem som lager ekte innhold, som i sin tur gjør språkmodellene svakere og svakere hva gjelder innhold. Og til slutt er LLM internett som vi kjenner det sin død.

Men ser denne artikkelen er et godt utgangspunkt for en fin oppgave til P-matte 😅

Haha, ja, det er ganske utrolig at slike tall aldri settes i sammenheng. Alarmen går i redaksjonen når det er 0,64 promille av én promille av ett gram med bly i noe som ikke engang skal spises. Sammenligningen din med drikkevann er veldig god forresten.

Dette kunne gjort seg som en kronikk i VG. Det er nok skandaler å ta tak i fra et forbrukerperspektiv om man ikke skal lage nye.

Bra hun er i et såpass ubetydelig departement, har vært mange slike utspill. Tenker med gru på om hun var kunnskapsminister.

Sant, men jeg tror problemet er ekstra stort i Høyre. I hvert fall i den gamle ledertrioen. Clemet og Isaksen har jo også hatt sine bidrag i denne retningen.

Det er virkelig ingenting som tilsier at de kognitive prosessene som utgjør det vi kaller læring, har forandret seg. Hvis det hadde vært sånn, ville alle disse ideene om full digitalisering av skolen og utforskende læring trolig vært en kjempeidé. Men, det er det ikke.

På atten sekunder demonstrerer Henrik Asheim ufrivillig et fundamentalt problem i norsk skole ved å presentere en progressiv og feilslått idé om at læring og skole i dag bør være fundamentalt annerledes enn før. Jeg tror også dette tankegodset oppsummerer mye av Høyres problem.

Min oppsummering er at vi trenger en skole med metoder som skaper læring, ikke metoder som først og fremst ser kreative og fine ut, men som i liten grad bidrar til læring.

Åpent brev fra lærere: Gi lærerstudentene kunnskapen som virker Debatt: Til deg som starter på lærerutdanningen i høst: Du kan komme deg gjennom studiet uten å møte noen av de viktigste forskningsfunnene om hvordan elever faktisk lærer.

Etter et strålende initiativ av Klara Furuberg har jeg hatt gleden av å skrive under på dette åpne brevet til vordende lærere ved landets lærerutdanninger om hva vi savner ved lærerutdanningen.

www.utdanningsnytt.no/evidensinfor...

Norsk skolepolitikk trenger fornyelse Når de etablerte partienes skolepolitikk bare innebærer mer av det som ikke fungerer, er det på tide å finne andre alternativer. Industri- og næringspartiet representerer et slikt alternativ.

Industri og næringspartiet er ikke min kopp te, men de har, tro det eller ei, den beste skolepolitikken.

www.minerva.no/norsk-skolep...

Haha, liker innstillingen!

Så sant!

Veldig enig. Det verste er dem som er for alt, det er behagelig, men hjelper lite i praksis.

Og ja, tror du har rett i at de ønsker nedleggelse. Det er ikke særlig pragmatisk, nei. Vil jo aldri skje.

Ja, det var et dårlig eksempel sånn sett, og mer en sak jeg er uenig med SV i (men også MDG). Pragmatismen synes jeg kommer mer frem i spørsmål om EU, kjernekraft og strømmarkedet. MDG aksepterer mer at satsing på klima svir.

Jeg synes å se en tendens til at de velger bort klima når det settes mot rettferdig fordeling hjemme. For eksempel i spørsmål om EU, strømmarkedet og Europa, Melkøya og kjernekraft. Stemte selv SV back in the days, men ikke aktuelt under Bergstø og Fiskaa. MDG har blitt mer pragmatiske.

Enig i det, men er dette faktisk en naturlig oppgave for en statlig aktør som Valgdirektoratet? Det minner i form om en propagandapodcast fra Udir. Altså uavhengig av om de hyrer Krogh, Wolfgang Wee eller Knut Arild Hareide.

Men hvor godt miljøparti er SV under Bergstø?

Interessante tanker, og et imponerende arbeid du har gjort her! Jeg tror også samfunnsutviklingen er en viktig årsak, men kanskje ikke så lett å endre fra skolehold. Tror ellers det er noen fundamentale feil i styringen av skolen som gjør at vi ikke gjør det som faktisk virker.

Ja, man må trå litt forsiktig her. Samtidig er det ikke sånn at samfunnet har slik tillit til en lege at vi sier hen kan bruke den metoden hen synes fungerer best, det være seg homøpati, akkupunktur eller neshornpulver. Så denne tilliten til oss lærere betyr for meg at profesjonen ikke tas alvorlig.

Det er jo et diskusjonsspørsmål, men synes det er bedre at dette bestemmes av nøye utvalgte fag- og skolefolk enn at hver enkelt lærer må finne ut av de samme spørsmålene selv. Da blir det gjerne tilfeldig og veldig ulikt på ulike skoler og med ulike lærere...

Enig i at det kan fremstå litt totalitært, men igjen, så lenge det blir bestemt etter demokratiske prosesser, synes jeg det er godt innenfor. Det fungerer i hvert fall fryktelig dårlig at alt skal være helt ukontrollert og fritt, som i dag.

Kritikken vokser mot ulne læreplaner Et halvt år med vedvarende kritikk av skolens læreplaner ser ut til å få effekt. Men løses det med nye læreplaner, eller er det veiledere som skal berge dem?

Lektorbladet har i siste utgave en fin sak om læreplanen i norsk skole - hva som er feil med den og hva som kan bli veien videre - og jeg har hatt gleden av å bidra i saken.

www.lektorbladet.no/artikler/kri...

Godt spørsmål. Tror egentlig jeg var for positiv her.

Matte er ikke et snakkefag KOMMENTAR: Det er bra hvis både Ap og Høyre nå går til valg på å endre de dårlig fungerende læreplanene Solberg-regjeringen innførte. Det bør være nok eksperimentering med norske elever.

Håp om en valgkamp preget av en skikkelig skoledebatt for en gangs skyld?

"Det er bra hvis både Ap og Høyre nå går til valg på å endre de dårlig fungerende læreplanene Solberg-regjeringen innførte. Det bør være nok eksperimentering med norske elever."

www.aftenbladet.no/meninger/kom...

Vi kan ikke lære å anvende kunnskap uten å ha kunnskap Norsk skole er tilrettelagt for perfekte elever og perfekte lærere, men vi kan ikke basere oss på at alle elever skal være «teacher proof» – læreplanen må være det.

Debatten fortsetter. Jeg har et nytt innlegg i DN om læreplanens feil og mangler. Vi må sørge for at alle elever blir kompetente ved å gi dem et godt kunnskapsgrunnlag. Da kan ikke læreplanen være for åpen eller uten tydelige kunnskapsmål.

www.dn.no/innlegg/skol...

Ja, men jeg har likevel mer tro på at nye lærere skal lære beste praksis heller enn å lære seg å finne frem til beste praksis. Vi vet mye om hva som skaper god læring, men lærerutdanningen forholder seg i begrenset grad til evidens, er mitt inntrykk.

Ja, enig i at det er et spesielt standpunkt på generelt grunnlag. Samtidig har jeg ikke inntrykk av at alle disse mastergradene styrker nye lærere i yrkeshverdagen. Hvordan det bør løses er jeg usikker på, men jeg tror ikke riktig vei er å forsøke å gjøre alle lærere til forskere.