Omertá (177): Del abuso de autoridad a la calumnia | DF Diario Feminista
En algunas universidades todavía persisten dinámicas de poder profundamente injustas que afectan especialmente a las personas más vulnerables, como las
"Cuando las becarias deciden denunciar el abuso de autoridad, la jefa cambia. Ya no se trata solo de humillar. Se enfurece, se siente amenazada, y decide inventar calumnias contra quienes apoyan a las víctimas. Así, busca aislarlas aún más." eldiariofeminista.info/2025/08/08/o...
09.08.2025 08:18 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
08.08.2025 05:48 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Aunque sus calumnias ensucien tu imagen para las peores personas, no dejes que te ensucien a ti, no devuelvas mentiras, solo verdades que son las que aprecian las mejores personas.
03.08.2025 07:14 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
La máquina del fango y la violencia de género | DF Diario Feminista
Pocas cosas perjudican tanto la lucha contra la violencia de género como la máquina del fango, concepto que Umberto Eco desarrolló en su novela “Número cero”
Pocas cosas perjudican tanto la lucha contra la violencia de género como la máquina del fango. U. Eco:
“Saca a la luz episodios sexuales del pasado, aunque sean banales o irrelevantes. No importa si son ciertos. La mención de sexo es perfecta para el fango.” eldiariofeminista.info/2025/07/31/l...
31.07.2025 13:40 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Las verdaderas amistades transforman en oasis todos los desiertos que atravesamos
🎨 Imagen generada con IA por @OpenAI
30.07.2025 07:14 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Las estrellas y las personas buenas se ven mejor en los momentos de oscuridad
26.07.2025 05:23 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
La mentira como represalia - PERIÓDICO EDUCACIÓN
Si A defiende a B ante una agresión, el agresor primero dirá que no es verdad, o que A y B están exagerando. Más tarde, se inventará cosas sobre A...
"Si A defiende a B, el agresor dirá que no es verdad y se inventará cosas sobre A. P.e., va al profesor a decirle que A le ha pegado. Los objetivos de esa mentira son dos: (1) difamar y sembrar la duda sobre A y (2) dejar a B sin apoyos". periodicoeducacion.info/2025/07/23/l...
23.07.2025 05:56 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
A Vanguard School Bridging Scientific Excellence, Public Engagement, and Policy Advocacy – Daily27
Se puede leer en español este artículo de Sari Hanafi, (ex-Presidente de la Asociación Internacional de Sociología) sobre la Barcelona School of Dialogic Sociology.
daily27.info/2025/07/18/a...
18.07.2025 11:54 — 👍 3 🔁 1 💬 0 📌 0
¿Por qué muchas personas prefieren el morbo mediático que frenar las violaciones a menores? | DF Diario Feminista
¿Por qué muchas personas prefieren el morbo mediático que frenar las violaciones a menores? Los análisis científicos que se hagan del espectáculo actual descubrirán qué énfasis se pone en el morbo y qué poco se preocupa de las niñas que están siendo violadas. eldiariofeminista.info/2025/07/06/p...
06.07.2025 19:55 — 👍 3 🔁 1 💬 0 📌 0
Ante el debate sobre la ética y la irresponsabilidad periodística en contextos de alta complejidad social, es urgente reflexionar sobre ciertas prácticas que se están normalizando. 🧵 #ÉticaPeriodística #PeriodismoResponsable #JournalisticEthics #ResponsibleJournalism
05.07.2025 09:11 — 👍 4 🔁 1 💬 1 📌 0
Soy una de las 8 víctimas, si @r-flecha.bsky.social no estuviera intentando denunciar a un religioso que viola niñas de 6 a 10 años no sufriría esta campaña. Todo lo pueden comprobar los medios pero no quieren porque se les desmonta el morbo y nuestras agresoras no se lo dicen
@rtvenoticias.rtve.es
05.07.2025 08:35 — 👍 7 🔁 3 💬 1 📌 1
Si @r-flecha.bsky.social no me hubiera apoyado frente quien me abusó sexualmente cuando era menor no hubiera sufrido estas campañas. Los medios que dicen que escuchan a las que llaman víctimas no hablan conmigo porque les importa + el morbo que los abusos sexuales a menores
@rtvenoticias.rtve.es
05.07.2025 08:50 — 👍 4 🔁 2 💬 0 📌 0
Por mucho que calumnien a quienes apoyamos a sus víctimas, su violencia aisladora nunca logrará que las dejemos aisladas. Y lo digo también hoy en que una víctima a la que tanto apoyé ha montado una campaña mediática, cortamos cuando salió un tema de un sacerdote ortodoxo que considero inaceptable.
02.07.2025 06:29 — 👍 14 🔁 3 💬 1 📌 0
Omertá (176): Vocabulario de la violencia aisladora 3: ¡Esta llamada no ha existido! eldiariofeminista.info/2025/06/25/o...
25.06.2025 05:12 — 👍 5 🔁 3 💬 0 📌 0
Afirmar que los resultados dependen del nivel económico es bulo que genera fracaso y racismo. Incluso las escuelas de más bajos niveles económicos, con actuaciones de éxito superan la media. Video de 90 segundos: instagram.com/reel/DLAunQo... Artículo científico: hipatiapress.com/hpjournals/i...
24.06.2025 18:11 — 👍 5 🔁 2 💬 0 📌 0
Aquí se ha aplicado muy mal la teoría de inteligencias múltiples de Gardner. Marta Soler lo explica muy bien, Gardner fue su profesor en Harvard, asistió a la presentación pública de su tesis, donde hizo una pregunta demostrando su interés en las tertulias dialógicas.
24.06.2025 12:22 — 👍 3 🔁 1 💬 0 📌 0
¿Quién comienza?
21.06.2025 09:22 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
No veo argumentos para ocultar en las formaciones las actuaciones que más mejoran los resultados educativos. Mi única explicación es porque esas formaciones se hacen por intereses contrarios a la mejora. Abro hilo y me comprometo a contestar a cada uno de los argumentos que hayáis oído.
21.06.2025 09:22 — 👍 2 🔁 1 💬 1 📌 0
Afirmar que los resultados educativos dependen del nivel socioeconómico es un bulo pseudocientífico que los empeora y solo se mantiene ocultando estos datos. No difundas bulos, difunde evidencias: el artículo científico hipatiapress.com/hpjournals/i... y el vídeo www.instagram.com/reel/DK_gMRe...
20.06.2025 15:26 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0
Exposició "I tu, saps reconèixer la violència de gènere?
Exposició entre el 6 i el 31 de març de 2023 amb la qual es vol potenciar la reflexió sobre les conductes que s'engloben dins la violència de gènere i fer visibles les eines i recursos que les víctime...
#Sabiesque l'exposició "I tu, saps reconèixer la violència de gènere?", que va organitzar la #bctUAB el 2023, apareix en un article de recerca sobre l'impacte de la formació per la prevenció de la #ViolènciadeGenere a la #UAB?
🔗 ddd.uab.cat/record/272488
@bibliotequesuab.bsky.social @uab.cat
02.06.2025 16:36 — 👍 7 🔁 5 💬 1 📌 0
Las evidencias dejan muy claro qué mejora los resultados educativos y qué los empeora. Este vídeo de 1 min y 31 s explica datos cuantitativos y cualitativos de este artículo: hipatiapress.com/hpjournals/i...
Link al vídeo (ya con más de 2000 reproducciones): www.instagram.com/reel/DK_gMRe...
18.06.2025 06:15 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0
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Las evidencias dejan muy claro qué mejora los resultados educativos y qué los empeora. Este vídeo de 1 min y 31 s explica datos cuantitativos y cualitativos de 10 escuelas analizadas en este artículo científico: hipatiapress.com/hpjournals/i... www.instagram.com/reel/DK_gMRe...
17.06.2025 08:12 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0
Las evidencias demuestran que las Actuaciones Educativas de Éxito de las Comunidades de Aprendizaje mejoran en lenguas, matemáticas y medio natural, incluso en las escuelas de alta complejidad superan la media. También mejoran mucho en convivencia: hipatiapress.com/hpjournals/i...
16.06.2025 05:21 — 👍 4 🔁 2 💬 0 📌 0
Impacto del viaje de Freire a Valencia
| Social and Education History
En relación con Paulo Freire, es importante saber quiénes fueron sus amistades aquí, a quiénes elegía para compartir su tiempo y sus sentimientos: Jesús Gómez (Pato),
@r-flecha.bsky.social, Marta Soler, Rosa Valls, Lidia Puigvert, Carmen Elboj. Las evidencias: hipatiapress.com/hpjournals/i...
14.06.2025 10:31 — 👍 9 🔁 4 💬 0 📌 0
Mientras series como Adolescence solo describen un problema, la #sociologia aporta análisis científicos de la violencia y también las actuaciones que tienen éxito en superarla. Aplica así el concepto de impacto social del que ha sido pionera y está co-liderando. #sociologia #socioloxía #soziologia
08.06.2025 15:19 — 👍 6 🔁 4 💬 0 📌 0
Pruebas oficiales o escalas validadas - PERIÓDICO EDUCACIÓN
La ciencia exige dos criterios: que una intervención mejore el impacto social y que se cree con diálogo. Muchas escalas “validadas” no cumplen ninguno...
Hay personas que critican las evaluaciones oficiales diciendo que son una imposición externa a las escuelas y luego cometen la gran incoherencia de querer imponer a las escuelas los instrumentos que ellas hacen o las escalas validadas que defienden. periodicoeducacion.info/2025/06/04/p...
05.06.2025 06:24 — 👍 8 🔁 7 💬 0 📌 0
Quien trata bien a quien le trata mal, trata mal a quien le trata bien.
04.06.2025 05:07 — 👍 6 🔁 2 💬 0 📌 0
Instituto de Secundaria Madrid, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (Bachibac y Bachillerato Internacional)
📍República Dominicana.
✝️ 2 TIMOTEO 3:14-17.
Docente/Investigador en la Universidad de Deusto. Informática + Psicología. Entusiasta del Software Libre. Diseño juegos de mesa (Moon, Nobel Run, etc.) y he escrito "La inteligencia artificial explicada a todos los públicos" junto a @loretahur.bsky.social
De Guarulhos e São Paulo.
Comentários nem sempre certos sobre o cotidiano.
Soy una idealista, na’ que hacer. Siempre fumando el “opio”de propuestas inalcanzables para enfrentar la crisis de las instituciones.
Psicóloga de oficio.
Feminista of course.
🔎🌍 she/her
📍 América Latina
"Yo no soy de aquí
Pero tú tampoco
De ningún lado del todo
De todos lados un poco."
🕊🔥🌻🐬🎻
#FreePalestine #biophilic
Profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación (UAM). El horizonte de la utopía marca el camino... (Galeano).
https://www.researchgate.net/profile/Miguel-Angel-Albala-Genol
🎓 PhD. Profesor de Didáctica Universidad de Málaga
🖋️Editor en Revista de educación Márgenes
🔬Investigador cualitativo
👨🏫 Miembro de @colectivodime.org
📲 https://t.me/manuelfnavas
✅ https://manuelfnavas.es/links
Grupo de investigación asociado al Departamento de Estudios Educativos de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (@ucm.es)
#Teoríadelaeducacion
#Historiadelaeducacion
https://www.ucm.es/ccpe/presentacion
Cuando el futuro
se presenta amenazador e incierto
queda la retirada sobre el presente,
que no cesamos de proteger
y reciclar en una
juventud infinita...🚶🏻♂️🌇🌃
https://x.com/Otrebordm?t=MY3r-UM4LCOY2ROkipWPgQ&s=09
"Mientras el gobierno y los medios de comunicación te entretienen con puteríos farandulescos ,cada día un millón de niños y niñas se va a dormir sin cenar en Argentina. (UNICEF)"
ENQUANTO TOCAR O TAMBOR, NENHUM ESCRAVOCRATA CALARÁ NOSSA VOZ
✊🏾✊🏾✊🏾
Abençoado foi o dia
que eu parei e pensei:
não é isso que eu
quero, não é isso
que eu mereço,
e fui embora.
Socióloga, tradutora e escritora.
Colunista de geopolítica no Ópera Mundi: https://operamundi.uol.com.br/autor/Rita%20Coitinho
Secretária-geral do Cebrapaz
Socióloga y Evaluadora (UCM). Co- #Investigación, #Evaluación y Docencia en #Infancia (s) y #DerechosHumanos. Desvelando el #Adultocentrismo.
En: enclavedeevaluacion.com
#DDHH #MetodologíasParticipativas #Niñologías
He/him • Sociology PhD student • navigating STS, health & environment
Posts in 🇧🇷 and English
Founder & CEO Torresburriel Estudio
Global Strategy Lead UX-PM
Professor UX Learn, ESIC, USJ, UPF Barcelona, Startups Institute
Author x3
UXalliance 🇪🇸
UXPA Spain Chair
Design with purpose, impact with experience
bit.ly/torresburriel
WORK. Data Analyst at @rubibrilla
Digital Commissioner at @colpiscat
TOPICS. Ciències socials i humanes. Tecno-politica. Crisi climàtica i de recursos
MY FRAME. Poder i llibertat
THESES. Degrowth, Decentralyze, New central social conflict: acces to data
Socióloga. Por las conversaciones, los encuentros y las sonrisas. Feminista. Resistencia y no violencia.
Sociologist. Feminist. Resistance and non violence.
Facultat d'Economia i Empresa de la @ub.edu
📖 Centre de referència en l’ensenyament de l’Economia, l’Empresa, la Sociologia i l’Estadística. #SocUB