N° 598 - Remobilisés ! - Les Cahiers pédagogiques
Raviver la flamme des apprentissages chez les élèves, faire resurgir et prolonger la mobilisation... oui mais comment ? Au cœur de l’action pédagogique, qu’est-ce qui permet de changer, de redonner du sens, de reconnaitre et acquérir des ressources, retrouver le désir, se remettre en mouvement ? Quels sont les effets, dans la classe et au-delà, d'un ou plusieurs élèves remobilisés sur les autres élèves, sur les enseignants parfois tentés par le découragement ? Sans nier du tout les difficultés ni les questionnements, un dossier qui ouvre grand l’appétit d’apprendre et d’enseigner.
🟠 Donner du sens aux apprentissages, jouer sur la créativité et l'imprévu. Autant de pistes pour susciter l'engagement et la (re)mobilisation des élèves.
C'est le dossier du n°598 des Cahiers Pédagogiques (12€)
Coordo. @delboe.bsky.social et @maeliss.bsky.social
31.10.2025 15:48 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 1
Fin de palettes
#artsplastiques
18.10.2025 09:09 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
La semaine précédant les vacances est devenue pour nous enseignants leur semaine. À la tristesse se mêle le sentiment de fragilité, de solitude, et le poids d’attentes déraisonnables sur nos épaules, au regard des moyens que nous avons. Cette année en plus : un nouveau ministre.
14.10.2025 05:52 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
Je pense à vous 💚😢
07.08.2025 14:39 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0
Oh ! Le joli programme qui nous promet une rentrée joyeuse !
Très envie de contribuer (peut-être un dessin ?) et vous ?
26.07.2025 09:26 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
On n’en peut plus de leur communication méprisante.
26.07.2025 07:11 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
Le titre du NYT parle des réparations que les anciens esclaves ont dû payer à leurs anciens maîtres. C’est une enquête qui vise simplement à mieux connaître notre passé.
20.07.2025 07:46 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
À la racine des malheurs d’Haïti : des réparations aux esclavagistes (Published 2022)
La très belle enquête historique du @nytimes sur la dette d’Haïti, la première colonie à s’être délivrée de l’esclavage, et qui l’a payé au centuple. Une extorsion de grande échelle commise par la France. www.nytimes.com/fr/2022/05/2...
20.07.2025 07:15 — 👍 9 🔁 4 💬 1 📌 1
Les œuvres de Frantz Fanon sont publiées aux éditions La Découverte qui ont pris la suite des éditions François Maspero.
Mardi 22 juillet à 18h à la salle Aimé Césaire du Tropiques Atrium à Fort-de-France (Martinique) une rencontre publique.
Frantz Fanon (1925-1961) aurait eu cent ans le 20 juillet prochain. Je suis ces jours-ci en Martinique, son pays de naissance, pour participer au colloque international autour des « Damnés de la terre », puis pour une rencontre publique. Le colloque 👉 www.martinique.franceantilles.fr/regions/depa...
16.07.2025 08:17 — 👍 38 🔁 5 💬 1 📌 0
Il y a un an, nous en étions là dans les colonnes des @cahierspedago.bsky.social . Donc :
1) On l'avait prédit
2) On propose une alternative
shs.cairn.info/revue-cahier...
17.06.2025 19:49 — 👍 12 🔁 10 💬 0 📌 0
N° 583 - Où va l’école maternelle ? - Les Cahiers pédagogiques
Dans un contexte de forte pression sur les formes et contenus de la maternelle, quelles valeurs, quels fondamentaux voulons-nous promouvoir ?
🟠Où va l’école maternelle ? n° 583 des Cahiers Pédagogiques
Dans un contexte de forte pression sur les formes et contenus de la maternelle, quelles valeurs, quels fondamentaux voulons-nous promouvoir ?
par @maeliss.bsky.social et J. Crinon (12€)
www.cahiers-pedagogi...
23.06.2025 07:51 — 👍 3 🔁 3 💬 0 📌 0
20.06.2025 06:01 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
J’en connais un rayon sur ce club ! Moi je le quitte et je suis tellement contente !
03.06.2025 20:10 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
Mais quel scandale !
07.05.2025 14:19 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Cet élève de Moyenne Section, grâce aux TAC a appris à tordre le fil pour faire des formes et commencé à réfléchir à l'équilibre. Dans la pratique 3, il a mobilisé une partie de ce qu'il a appris : largeur des appuis, équilibre du poids pour les bras.
17.04.2025 08:26 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
Le but de la PCF (Pratique Culturelle fédératrice) Filiforme est "réaliser une sculpture qui tient debout". Ici les TAC (Tâches d'apprentissage ciblé) ont permis de réaliser en pratique 3 une structure en nouant des fils, en s'interrogeant sur le poids, les appuis et l'équilibre. Voir fil de posts👇
17.04.2025 08:20 — 👍 1 🔁 1 💬 1 📌 1
Progrès d’élève en MS
16.04.2025 12:57 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Exemple de progrès d’élève en GS
16.04.2025 12:56 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 1
Permettre aux élèves de se mobiliser, d'apprendre, de comprendre comment ils apprennent, dans une perspective de coopération et d'inclusion, c'est l'ambition de nos Séquences Personnalisables (cc @delboe.bsky.social)
Ex en arts plastiques : nuage04.apps.education.fr/index.php/s/...
15.04.2025 10:52 — 👍 4 🔁 2 💬 1 📌 0
Où va l'école maternelle ?
Prix : 15 euros pour le double format (papier et la lecture en ligne) (hors frais de port)
Revue n° 583 - Où va l'école maternelle ? (Support papier, 12 €)
Revue en ligne n° 583 - Où va l'école matern...
Ne dépassons pas les bornes: l'école #maternelle n'est pas là pour préparer les élèves à leur orientation professionnelle... Nos ambitions: créer un climat affectif favorable et une organisation stimulante, pour apprendre à grandir, parler, dessiner...
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www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-rev...
09.04.2025 11:38 — 👍 64 🔁 27 💬 3 📌 1
Mes condoléances, Catherine.
08.04.2025 20:03 — 👍 2 🔁 0 💬 2 📌 0
Pot de départ du président de l'association.
Fin de semaine intense aux @cahierspedago.bsky.social, avec quatre temps forts :
1. le comité de rédaction de la revue
2. le conseil d'administration de l'association
3. le pot de départ de @gwenleguevel.bsky.social qui passe le relais à @alexrayzal.bsky.social à la présidence
#VieDuCRAP
1/3
06.04.2025 12:43 — 👍 24 🔁 11 💬 2 📌 0
Inéligibilité mubarak à tous ceux qui célèbrent 🙏🏿
31.03.2025 12:37 — 👍 1700 🔁 345 💬 10 📌 7
« Penser la mobilisation, c’est s’intéresser d’abord à ce que les élèves font, ici et maintenant » - Les Cahiers pédagogiques
Interview des coordonnateurs du dossier « Remobilisés ! » des Cahiers pédagogiques, qui analyse les facteurs favorisant la mobilisation des élèves pour apprendre.
🟠 « Penser la mobilisation, c’est s’intéresser d’abord à ce que les élèves font, ici et maintenant »
Avant propos du Dossier "Remobilisés !" des Cahiers Pédagogiques.
Par Maëliss Rousseau et Grégory Delboé.
@maeliss.bsky.social
@delboe.bsky.social
www.cahiers-pedagogi...
30.03.2025 11:02 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0
La vie n'est pas un poney-club. Journaliste à @politis.fr www.politis.fr
Univ. Grenoble-Alpes
pensée critique, service public, poésie, vice-champion d'Isère de calembours 2025
Bluesky is the New X, donc optons pour des réseaux décentralisés 👉🐘 @RichardMonvoisin@mastodon.social
Il n’y a que deux partis, l’Ordre et le Progrès.
Je n’aime pas l’ordre.
Dans l'Internet depuis bien longtemps.
Posts de qualité variable depuis 2023 (ici).
Marseille, France, Europe, et un peu ouestie et ritalie des neiges
🧪 Sociologue au Laboratoire d’innovation numérique de la CNIL (linc.cnil.fr)
📚 Chercheur associé au CEMS-EHESS
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Europe & Defence Editor @LaLettre
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Journaliste qui parle de
- droits des femmes
- économie (inégalités sociales)
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Autrice de "Résister" et "Sois jeune et tais-toi" aux éditions Payot.
Journaliste écologie, politique et société @blast-info.fr
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Journaliste indépendant touche à tout, avec un fort intérêt pour les sujets économiques et sociaux.
Passé par @mediapart.fr
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Journaliste @Mediapart, tendance libertés publiques
Journaliste à Mediapart après avoir fréquenté la science politique. Suit la vie politique en Europe et anime le pôle international de la rédaction. Auteur d’« Une république à bout de souffle » (Seuil).
Journaliste à Paris (France). Economie politique et critique.
Journaliste @Mediapart
Pôle social
Montpellier <3
Journaliste à @mediapart.fr, chargée des questions de pauvreté au pôle société. Le reste du temps parle de livres, de Beyoncé ou de l’Algérie 🇩🇿
Journaliste.
Co-responsable du pôle « Enquête » de Mediapart.
Auteur de livres : « La Troisième Vie », « D’Argent et de Sang », « Pas tirés d’affaires », « Avec les compliments du guide »…
www.mediapart.fr
Journaliste au pôle enquêtes de @Mediapart.fr
📩david.perrotin@mediapart.fr
Journaliste à Mediapart (Paris)
Journaliste @mediapart.fr
Codirectrice éditoriale et responsable aux questions de genre/gender editor
Ex AFP, L'Huma. A aussi coécrit un livre sur la Tunisie et coordonné un ouvrage sur #MeToo.