Thank you very much Petar Jandric for your generous and continuous feedback, and Postdigital Science and Education Journal for the opportunity to share our collective experience and reflections.
@jraffaghelli.bsky.social & Nohemi Lugo
10.05.2025 08:26 — 👍 5 🔁 3 💬 0 📌 0
¿Qué implica aprender a leer y escribir hoy? ¿Qué pueden aportar las narrativas transmedia y la IA generativa en ese proceso? Algunas ideas y borradores sobre lo que conversamos en el espacio de @TICMAS_EDU con Patricio Zunini en la Feria del libro de Buenos Aires
www.youtube.com/live/97RZ0fI...
06.05.2025 01:48 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 0
I so appreciate this attention to what we’ve been doing with ed tech at CUNY and the notion that the higher ed ecosystem can benefit from it. Too many folks to name have been involved in those projects over the years, and it builds upon work and commitments at CUNY that goes back generations.
06.11.2025 15:42 — 👍 24 🔁 12 💬 1 📌 3
Probando Vera, la IA generativa de El País (para subscriptores). Proporciona respuestas bastante correctas y bien articuladas: usa apartados, negritas, listas, etc. Pero algo breves. Sigue un hilo con un tour visual sobre Vera. En esta captura pueden ver la pequeña barra que permite activar Vera.
28.06.2025 03:31 — 👍 5 🔁 5 💬 1 📌 0
YouTube video by LA NACION
Educación: cómo la inteligencia artificial pateó el tablero de los profesores y de los alumnos
👉Gracias Martina Rua por la calidez y las preguntas que nos hacen pensar.
📌Un privilegio este diálogo profundo y ameno sobre cómo la IA transforma la enseñanza y el aprendizaje.
#FuturIA
#AlfabetismosPostdigitales
@lanacioncom.bsky.social
youtu.be/kpWRkKjhbf8?...
23.11.2024 11:27 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0
Thank you very much Petar Jandric for your generous and continuous feedback, and Postdigital Science and Education Journal for the opportunity to share our collective experience and reflections.
@jraffaghelli.bsky.social & Nohemi Lugo
10.05.2025 08:26 — 👍 5 🔁 3 💬 0 📌 0
La traductora de netflix de El Eternauta explica por qué y cómo logró que en los subtitulados en otros idiomas aparezca "Malvinas Islands" y no "Falklands"
05.05.2025 15:04 — 👍 611 🔁 254 💬 16 📌 24
¿Qué implica aprender a leer y escribir hoy? ¿Qué pueden aportar las narrativas transmedia y la IA generativa en ese proceso? Algunas ideas y borradores sobre lo que conversamos en el espacio de @TICMAS_EDU con Patricio Zunini en la Feria del libro de Buenos Aires
www.youtube.com/live/97RZ0fI...
06.05.2025 01:48 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 0
Y el domingo 4/5 18hs para conversar sobre narrativas transmedia, inteligencia artificial y alfabetismos.
Siempre en el auditorio Ticmas junto a Patricio Zunini por 📚
02.05.2025 17:27 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Dos días a puro disfrute en la Feria del Libro:
Nos vemos este sábado 3/5 17.30hs para conversar sobre los modos de Abrazar la diversidad en el aula con las queridas Rebeca Anijovich y Cecilia Inés Cancio.
02.05.2025 17:27 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
🙋♀️¿Te sumas a nuestra charla?
"IA generativa y educación: ¿Qué hacemos con la evaluación?"
jue, 10 abr | Webinario
Charla libre y gratuita, impartida por esta servidora.
Gracias Marcela Fritzler por la invitación
Info e inscripción aquí 👇🏼
www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/ia-ge...
03.04.2025 10:49 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Comparto con enorme alegría el artículo "Vanguardias didácticas: cartografías para una didáctica indisciplinada en la educación superior" publicado en Edutec. edutec.es/revista/inde...
Gracias @ferrarellim.bsky.social , @cristobalsuarez.bsky.social y @amaiaarroyo.bsky.social
por esta invitación.
30.03.2025 19:37 — 👍 3 🔁 3 💬 1 📌 0
Aquí @amaiaarroyo.bsky.social @ferrarellim.bsky.social y yo problematizamos la hibridación como categoría didáctica. Eso admite otros umbrales de agencia, otros alfabetismos docentes y exigencias sobre la tarea edutec.es/revista/inde... La hibridación como marco de la didáctica universitaria.
28.03.2025 08:00 — 👍 1 🔁 2 💬 0 📌 0
Quiero dar las gracias al equipo editorial de @revistaedutec.bsky.social Fina Pérez, Gemma Tur y Juan Moreno, a los autores y las autoras, a los evaluadores y las evaluadoras y, en especial, a @amaiaarroyo.bsky.social y @ferrarellim.bsky.social por su saber ser y hacer. He disfrutado el camino.
27.03.2025 18:36 — 👍 4 🔁 3 💬 0 📌 0
Rethinking the AI aftermath by @bonstewart.bsky.social
Be aware that maximisation and optim...and other *isations is not OUR story but is the pure narrative of technocratic power.
21.02.2025 10:18 — 👍 2 🔁 2 💬 1 📌 0
Episodio 103. IgnorancIA.
Inteligencia Artificial y Educación · Episode
Nuevo episodio ya disponible
open.spotify.com/episode/2ini...
Con @ferrarellim.bsky.social y @profesorproductivo.bsky.social
31.01.2025 11:17 — 👍 3 🔁 3 💬 0 📌 0
Episodio 102. EspabIlA. - Inteligencia Artificial y Educación - Podcast en iVoox
Escucha y descarga los episodios de Inteligencia Artificial y Educación gratis. En este episodio, analizamos el impacto global de la posible prohibición de TikTok en Estados Unidos y el cambio estraté...
Viernes 24 de enero...
🤖 El @profesorproductivo.bsky.social FAQ´S ,tareas ChatGPT, opos, + voces @ElevenLabs
🌍 Prohibición de TikTok en EE.UU.
💼 Estrategias de Meta con Mark Zuckerberg 🚀.
🎤 Primera parte de la entrevista con @ferrarellim.bsky.social , experta en IA
💊edu de @redacta_me
23.01.2025 11:14 — 👍 0 🔁 1 💬 0 📌 0
AI Is Unavoidable, Not Inevitable:
The former speaks to the reality of our moment, while the latter addresses the hype used to market the promise of the technology
#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos #Postdigital
17.01.2025 17:59 — 👍 2 🔁 1 💬 1 📌 0
AI Is Unavoidable, Not Inevitable:
The former speaks to the reality of our moment, while the latter addresses the hype used to market the promise of the technology
#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos #Postdigital
17.01.2025 17:59 — 👍 2 🔁 1 💬 1 📌 0
"generative AI shows promise in democratizing personalized learning. However, success depends on active educator involvement, supportive infrastructure, continuous monitoring, and evaluation".
#aiTutoring #PostdigitalLiteracies
16.01.2025 08:39 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
La tecnología no es un fin en sí misma, debe integrarse con un propósito pedagógico. Debemos replantearnos si la hemos introducido de manera adecuada en nuestros centros.
05.01.2025 19:04 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 0
Director, Teaching and Learning Center, Graduate Center, CUNY. Faculty in Digital Humanities and Interactive Technology and Pedagogy.
Posts about higher ed, pedagogy, ed tech, history, sports, and funky music.
Ethics in publishing, my other research interests, as well as personal posts
𝕏: https://x.com/fake_journals
LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/103288284/admin/page-posts/published/
Researcher | University of Calgary, Canada
Online Education | Hybrid Pedagogy | Academic Literacies | Creative Learning and Teaching Methods | Collaboration | Inclusion | Identity
She | Her
Non-commercial #OpenScience journal from UCL Press (University College London, UK) publishing inter & multi-disciplinary research for the benefit of humanity, across all environment-related subjects.
Journal Development Editor at UCL Press. Print maker, coffee drinker, haver of all the feels
We are a not-for-profit collective of academics, libraries and university-based publishers changing the way that academic research is supported and disseminated. Launching in Jan. 2026.
Join the movement: https://www.openjournalscollective.org/
Learning development, teaching, libraries & too much TV
Professor of Instructional Psychology & Technology at Brigham Young University. Pretty much a skeptic and critic of ed tech and everything related. But a lovable one, at least.
Official profile for Postdigital Science and Education journal, book series, and encyclopedia.
Curated by Petar Jandrić.
research // generative critique // edtech // critical digital education // solarpunk // recovering poststructuralist // prof in oldenburg // editor at learning, media and technology @lmt-journal.bsky.social // curator of the relab
Pasajero en tránsito perpetuo
Papá, pedagogo, profesor e investigador. Titular de Universidad
@UV_EG
Pedagogía, didáctica, tecnología y cooperación.
Residente-resiliente de Paiporta.
Revista Electrónica de Tecnología Educativa
ISSN-e: 1135-9250
Editada por el GTE de la Universitat de les Illes Balears
https://edutec.es/revista/
Indexada en Scopus: https://www.scopus.com/sourceid/21101131495
Enemigo de la crispación. Diálogo sobre todo
Som la primera agència especialitzada en la comunicació, estratègia i consultoria dels processos de canvi: sostenibilitat, persones i coneixement.
www.utopiq.io
Centro de Estudios en Libertad de Expresión (CELE) @ Facultad de Derecho - Universidad de Palermo.
🔗 Publicaciones y novedades: http://palermo.edu/cele
🔗 Observatorio Legislativo y Blog: https://observatoriolegislativocele.com
No sé si es Baires o Madrid. Old school, pre-Google. Agitadora cultural, teatrera, lectora voraz, cineseriéfila. Desde muy joven se inició en el nomadismo. Resistiré.
Investigador postdoctoral RyC en filosofía y sociología del derecho. Universidad de Sevilla.
Lo técnico es político.
Educación.
En X @yamilagold
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