@yvesmunn.bsky.social
Chargé de projets pédagonumériques #UQAM #EduQC
Fier de collaborer avec l’AQPC pour lancer la saison de deux communautés de pratique www.aqpc.qc.ca/fr/cop :
La CoP LiteratIA: expérimenter l'IAg en enseignement supérieur aura lieu le 24 septembre de 14h à 15h30
+ la CoP Intégrité intellectuelle démarre pour sa part le 22 septembre, de 11h à midi
Il est tout à fait possible d’utiliser l’IA de manière autonome et souveraine www.youtube.com/watch?v=5Edi..., sans avoir besoin d’un abonnement, sans imposer de limites, sans abdiquer vos données personnelles ou celles de vos recherches, et sans nuire à notre planète.
Par Yann Houry avec LM Studio.
Top 10 de la veille pédagonumérique du Collimateur et 2 balados EN RAPPEL collimateur.uqam.ca/collimateur/... Les billets les plus consultés en 2024-25 D’ici notre retour en août, voici notre palmarès des billets de veille et des 2 balados les plus consultés au cours de la dernière année académique.
26.06.2025 10:08 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 0
Avril au Carrefour
📌 Les formations à ne pas manquer : formations-carrefour.uqam.ca/catalog
📌 L’événement incontournable :
28 et 29 avril : Journées de la pédagogie universitaire 2025
event.fourwaves.com/fr/jpu2025/ (en présence)
❗Gratuits et réservés au personnel enseignant de l’UQAM
Cette étude examine les documents politiques, les directives et les cadres institutionnels concernant l’IA générative dans la recherche universitaire à travers le monde.
28.03.2025 08:47 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0Repenser la vocation d’une bibliothèque universitaire : L’objectif est de créer une bibliothèque qui incarne l’ADN spécifique de l’UQAM, en reflétant son histoire et en se projetant dans les 20 à 30 prochaines années.
Épisode balado #Podcast par @pedago-uqam.bsky.social
Appel de candidatures pour les instances du Conseil de l’enseignement supérieur (CSE) qui remplacera le Conseil supérieur de l'éducation. www.cse.gouv.qc.ca/appel-candid... Lieu privilégié de réflexion en vue du développement d’une vision globale et prospective de l’éducation #EduQc post-secondaire.
24.02.2025 16:28 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0
Mars 2025 mois de l'Éducation ouverte en francophonie docs.google.com/document/d/1... La programmation collective du 3 au 28 mars est une initiative d’universités francophones canadiennes et européennes. Cet événement s’inscrit également dans le cadre de la Semaine int. OE-Week oeweek.oeglobal.org.
21.02.2025 12:23 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 0
Étude-sondage de Microsoft -The Impact of Generative AI on Critical Thinking collimateur.uqam.ca/collimateur/... Confiance élevée envers l’IA → réduction de la pensée critique, mais Confiance en ses propres compétences → augmentation de la pensée critique. Synthèse #veille: @pedago-uqam.bsky.social
20.02.2025 11:10 — 👍 7 🔁 2 💬 0 📌 0Une mine d'or de ressources sur l'IA et l'éducation sur cette page. Je viens de m'ajouter des heures de lecture intéressante !
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
Cet article de blogue de l'UQAM aborde l'intégration réfléchie de l'IA dans l'éducation. Il met en lumière un guide qui vise à développer la pensée critique face aux médias numériques, y compris les outils d'IA
collimateur.uqam.ca/collimateur/...
Veilles et nouveautés sur les outils d’IA générative, par @pedago-uqam.bsky.social
Impressionnant ! 👍🏼
enseigner.uqam.ca/ia/veilles-n...
IA et enseignement à l’UQAM enseigner.uqam.ca/ia/
Notre site de ressources en pédagogie universitaire (Enseigner.uqam.ca) traitant des enjeux et des possibilités pédagogiques offertes par les systèmes d’intelligence artificielle (SIA).
6 stratégies pédagogiques pour s’adapter aux défis de l’IA collimateur.uqam.ca/collimateur/... Les pratiques d’évaluation traditionnelles ne suffisent plus. Pour réviser et ajuster les évaluations, il est recommandé d’adopter une approche centrée sur l’apprentissage actif et collaboratif.
03.02.2025 11:17 — 👍 11 🔁 7 💬 0 📌 2Une bonne nouvelle ça, avec beaucoup d'humanité, de passion et beaucoup de candeur ... Merci @aquops.bsky.social
28.01.2025 19:29 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
Hugging Face simplifie l’exécution de modèles d’IA sur des infrastructures tierces grâce à sa nouvelle fonctionnalité Inference Providers, en partenariat avec des fournisseurs comme SambaNova, Fal, Replicate et Together AI. techcrunch.com/2025/01/28/h...
28.01.2025 17:43 — 👍 7 🔁 1 💬 0 📌 0DeepSeek is a really good model, but it is not generally a better model than o1 or Claude.
But since it is both free and getting a ton of attention, I think a lot of people who were using free “mini” models are suddenly being exposed to what a early 2025 reasoner AI can do & are surprised.
Running DeepSeek r1 32B locally is kind of depressing. You get the reasoning, but the model is not *smart* enough to actually use it so it keeps getting tripped up in its own ideas & is full of doubt.
3 minutes on a limerick that a small non-reasoning model could do instantly.
Un outil qui ramène aux questions essentielles collimateur.uqam.ca/collimateur/... Qui est le créateur de l'outil ? Qui a travaillé à son entrainement ? Quel ensemble de données a été utilisé pour entrainer l'outil ? Comment la diversité ou non des données influe-t-elle sur les résultats ?...
28.01.2025 12:37 — 👍 4 🔁 5 💬 0 📌 0
Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 2 de 2) Rapport 2024 CDLRA/ACRFL — En conclusion collimateur.uqam.ca/a-la-une/son... analyse des REL, l’IA générative, les défis liés à l’apprentissage numérique, les compétences et le développement professionnel.
#Veille #FAD #Éducation
Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 1 de 2), Rapport 2024 de l’ACRFL — Tendances et préférences collimateur.uqam.ca/collimateur/... Ce rapport vise à déterminer dans quelle mesure l’enseignement postsecondaire s’est réellement transformé (ou est en voie de le faire). #Veille
21.01.2025 11:17 — 👍 3 🔁 1 💬 0 📌 0
Perplexity révèle aussi le déploiement de son propre agent autonome nommé Assistant. www.blogdumoderateur.com/perplexity-a...
Cet agent autonome peut naviguer dans les applications, effectuer des recherches sur le web ou analyser ce qui est affiché à l’écran pour effectuer des tâches.
via BDM
On entre de plus en plus dans dans l'ère de l'agentique avec des agents d'IA qui agissent de manière autonome pour accomplir des tâches spécifiques ou prendre des décisions. www.blogdumoderateur.com/openai-prese... Operator, un assistant pour naviguer sur le web, étape de plus vers «l’IA générale» ?
24.01.2025 11:00 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
Boussoles numériques éducatives - Cartographier et guider nos pratiques pédagogiques collimateur.uqam.ca/collimateur/... Contrairement aux outils traditionnels, les boussoles permettent aux personnes participantes de situer immédiatement leurs pratiques par rapport à celles de leurs pairs. #DévProf
17.01.2025 12:07 — 👍 2 🔁 3 💬 0 📌 0
Intéressante entrevue de Yann LeCun -Réflexions sur le parcours et l’avenir de l’IA www.youtube.com/watch?v=qTGu... Il recommande aux étudiant·es de se concentrer sur des domaines fondamentaux dont les connaissances ont une longue durée de vie. Une convergence prometteuse entre la robotique et l'IA.
15.01.2025 16:28 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0Qu’est-ce qu’une compétence? Comment utiliser sa mémoire de travail pour devenir plus compétent? lnkd.in/eMkh7yeB Steve Masson se fonde sur près de 200 études scientifiques consacrées au lien entre le cerveau, les fonctions exécutives et le développement des compétences. Via @pedago-uqam.bsky.social
14.01.2025 19:49 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
I think often about this experiment at Harvard showing active learning upped test scores by 33%... but students thought they were learning more from non-active lectures
The problem: being challenged is the key to learning BUT we hate challenges, they are hard & make you realize how little you know.
L’école a un rôle à jouer pour outiller les élèves face à l’omniprésence de l’IA theconversation.com/lecole-a-un-... Aborder ces contenus complexes demeure cependant un défi considérable, tant au primaire qu'au secondaire. Par N. Roy et H. Lapierre, Université de Montréal in The Conversation Global
13.01.2025 11:54 — 👍 5 🔁 4 💬 0 📌 0
