Fernando Trujillo

Adimen artifiziala hizkuntzen ikaskuntzan eta irakaskuntzan. Promesetatik ebidentzietan oinarritutako aurrerapenetara Adimen artifiziala bat-batean eta indarrez sartu da hizkuntzen irakaskuntzan. Hasierako promesetatik harago, beharrezkoa da ikuspegi orekatua eta funtsatua AAk hizkuntzen ikaskuntzan eta irakaskuntzan...

✅"Adimen artifiziala hizkuntzen ikaskuntzan eta irakaskuntzan. Promesetatik ebidentzietan oinarritutako aurrerapenetara"
✔️artikulu berria #eHizpide|n
✔️egilea: Fernando Trujillo @ftsaez.bsky.social
✔️jatorrizkoa: #Textos aldizkarian #EditorialGrao
www.ikasten.ikasbil.eus/mod/habecms/...

Celebramos junto a nuestro compañero @ftsaez.bsky.social la creación de la Cátedra en Inteligencia Artificial y Tecnologías Emergentes para el Bienestar, impulsando el uso ético y responsable de la tecnología al servicio de las personas. ¡Estamos deseando saber más!
#IA #InnovaciónEducativa

La Ciudad y la UGR sellarán este jueves la Cátedra de Inteligencia Artificial para transformar Ceuta La consejera Kissy Chandiramani destaca que la investigación permitirá diseñar políticas públicas más efectivas además de resaltar que la Cátedra aspira a situar a Ceuta en el mapa europeo de innovaci...

Esta es una semana muy emocionante por diversos motivos. Uno de ellos es la firma del convenio para la creación de la Cátedra en Inteligencia Artificial y Tecnologías Emergentes para el Bienestar, de la cual espero poder contaros más en breve: www.elpueblodeceuta.es/sec/politica...

🚀 ¡Ya están abiertas las inscripciones!
Vuelve el NOOC "Metaverso en el aula" del INTEF, creado por nuestro compañero Fernando Trujillo, @ftsaez.bsky.social .

🗓️ Comienza el 30 de septiembre
🔗 formacion.intef.es/abierta/

Gracias por la atención!

Un ús equilibrat de les tecnologies a l’aula

Nuestro asesor científico @ftsaez.bsky.social inauguró el nuevo curso escolar en Andorra con la conferencia: “La Educación en una sociedad digital: retos y esperanzas”
Lee el artículo en RTVA:
www.rtva.ad/noticies/edu...
Lee la entrevista en Diario de Andorra:
www.diariandorra.ad/entrevista/2...

El estupor de educar El oficio de enseñar no es fácil de explicar a los profanos. Parece que todos hemos sido enseñantes en alguna ocasión de nuestras vidas, en ...

El estupor de educar, una reseña sobre 'El maestro que prometió el mar', que podéis y tenéis que ver hoy en la 1 #ComEdu www.repasodelengua.com/2024/02/el-e...

Abstract: Under the banner of progress, products have been uncritically adopted or even imposed on users — in past centuries with tobacco and combustion engines, and in the 21st with social media. For these collective blunders, we now regret our involvement or apathy as scientists, and society struggles to put the genie back in the bottle. Currently, we are similarly entangled with artificial intelligence (AI) technology. For example, software updates are rolled out seamlessly and non-consensually, Microsoft Office is bundled with chatbots, and we, our students, and our employers have had no say, as it is not considered a valid position to reject AI technologies in our teaching and research. This is why in June 2025, we co-authored an Open Letter calling on our employers to reverse and rethink their stance on uncritically adopting AI technologies. In this position piece, we expound on why universities must take their role seriously toa) counter the technology industry’s marketing, hype, and harm; and to b) safeguard higher education, critical thinking, expertise, academic freedom, and scientific integrity. We include pointers to relevant work to further inform our colleagues.

Figure 1. A cartoon set theoretic view on various terms (see Table 1) used when discussing the superset AI (black outline, hatched background): LLMs are in orange; ANNs are in magenta; generative models are in blue; and finally, chatbots are in green. Where these intersect, the colours reflect that, e.g. generative adversarial network (GAN) and Boltzmann machine (BM) models are in the purple subset because they are both generative and ANNs. In the case of proprietary closed source models, e.g. OpenAI’s ChatGPT and Apple’s Siri, we cannot verify their implementation and so academics can only make educated guesses (cf. Dingemanse 2025). Undefined terms used above: BERT (Devlin et al. 2019); AlexNet (Krizhevsky et al. 2017); A.L.I.C.E. (Wallace 2009); ELIZA (Weizenbaum 1966); Jabberwacky (Twist 2003); linear discriminant analysis (LDA); quadratic discriminant analysis (QDA).

Table 1. Below some of the typical terminological disarray is untangled. Importantly, none of these terms are orthogonal nor do they exclusively pick out the types of products we may wish to critique or proscribe.

Protecting the Ecosystem of Human Knowledge: Five Principles

Finally! 🤩 Our position piece: Against the Uncritical Adoption of 'AI' Technologies in Academia:
doi.org/10.5281/zeno...

We unpick the tech industry’s marketing, hype, & harm; and we argue for safeguarding higher education, critical
thinking, expertise, academic freedom, & scientific integrity.
1/n

ENTREVISTA | Fernando Trujillo, Doctor en filologia anglesa: “Aprendre a usar pantalles és aprendre a ser ciutadà” www.diariandorra.ad/entrevista/2...

Elogio de los docentes valientes - Fernando Trujillo | De estranjis El verano es la estación cuyo final marca el comienzo de un nuevo año, en cierto sentido de manera más relevante que el propio otoño. Obviamente, no un «año» en el sentido estrictamente cronológico, s...

📚 Arranca el curso 25-26 en el blog de nuestro compañero @ftsaez.bsky.social con un texto imprescindible: "Elogio de los docentes valientes"
Porque la Educación necesita profes que miren con otros ojos, creen oportunidades y planten cara a la rutina.
fernandotrujillo.es/elogio-de-lo...

Elogio de los docentes valientes - Fernando Trujillo | De estranjis El verano es la estación cuyo final marca el comienzo de un nuevo año, en cierto sentido de manera más relevante que el propio otoño. Obviamente, no un «año» en el sentido estrictamente cronológico, s...

Elogio de los docentes valientes: fernandotrujillo.es/elogio-de-lo...

¡Feliz curso 25-26!

Aquí os dejo este poema que he escrito: Poema del padre ante la ira

#StopGazaGenocide
#StopGenocidiodeGaza

Las universidades de Granada y Jaén, más cerca de lograr los dos Grados rechazados por la Junta El Ministerio apremia al Gobierno andaluz a reconsiderar el informe negativo de su Agencia de calidad universitaria sobre Inteligencia artificial e Ingeniería biomédica

“El Ministerio da la oportunidad a la Junta de rectificar el grave error que ha cometido con las al negar los nuevos Grados”. Las universidades de Granada y Jaén, más cerca de lograr las dos titulaciones rechazadas en Andalucía social.elpais.com/cg9de6

Los medios nos han dejado claro que el nivel de los aspirantes de las oposiciones es bajísimo y por eso se quedarán plazas desiertas. No nos dicen que la mayoría de ellos lleva años dando clase como interinos y que en los centros trabajan igual o mejor que los funcionarios de carrera...

Conversación con Fernando Trujillo - Fundación Santillana "La escuela debería ser el espacio donde aprendamos a vivir esperanzados"

Buscando un viejo post reencuentro esta conversación que mantuve con mi amigo @carlosmagro.bsky.social sobre educación: www.fundacionsantillana.com/blog/entrevi...

Creo que muchos de los temas que comentamos en aquella conversación siguen vigentes porque forman parte de la utopía que nos ilumina.

Anda, si también eres poeta! Saludos en este Cielo Azul, que me gusta más que la otra X que no es la de los matemáticos!

Del 30 de junio al 4 de julio estuvimos en la IV Escuela de Verano #AIHUB en Zaragoza, reflexionando sobre IA y educación junto a CSIC, Fundación La Caixa y una comunidad de docentes e investigadores.

📝 Te lo contamos en nuestro blog 👉 conecta13.com/noticias/esc...

Un programa muy interesante sobre la contaminación lumínica en España que muestra datos científicos.

El plan de la ultraderecha para plantar ideas autoritarias en tu cerebro y erosionar la democracia Neurocientíficos y politólogos describen los mecanismos psicológicos por los que asimilamos propuestas y acciones que antes habrían provocado nuestra indignación y terminan calando en amplios sectores...

El plan de la ultraderecha para plantar ideas autoritarias en tu cerebro y erosionar la democracia

¡Absolutamente!

Queridas amigas y amigos, si queréis escuchar el segundo episodio de FlamenkOz, lo tenéis a vuestra disposición en el siguiente enlace (Minuto 46):

Canal Sur Mediodía, Campo de Gibraltar www.canalsur.es/radio/progra...

Se agradecen la difusión y vuestros comentarios.

Ya en mis manos el libro que María García-Pérez Calabuig, UNED, coordinó: Inteligencia artificial y otros demonios en educación.
En ese libro, @carolkuhn.bsky.social y yo trabajamos "En torno a la inteligencia Artificial como metáfora en educación" www.researchgate.net/publication/... #IA

🥇 El investigador Jonatan R. Ruíz ha sido galardonado con el XXI Premio Ciencias de la Salud Fundación Caja Rural Granada por un estudio pionero sobre el ayuno intermitente

🤗 ¡Enhorabuena!

ℹ️ Info: https://canal.ugr.es/noticia/jonatan-r-ruiz-galardonado-con-el-xxi-premio-ciencias-de-la-salud/

A partir de las 12.05 se emite en Canal Sur Algeciras la versión en radio-teatro de FlamenkOz. Si quieres escucharla, puedes acceder con este enlace: La Radio en directo www.canalsur.es/radio_direct...

Mi agradecimiento a quienes que lo han hecho posible: Ana Torregrosa, Alfonso Serrano, Tony López, Nono Domínguez y Javier Benítez, así como a Sonia Madrid y la Hermandad del Teatro: Enrique, Mario, Alberto, Ariadna, Carla, Irene, María, Rafa, Rubén, Triana, Lucía, Nerea, Nazaret, Isabel y Juan.

Además, la emisión de este radio-teatro se enmarca dentro de la celebración del Encuentro Internacional de Guitarra Paco de Lucía en Algeciras, lo cual nos emociona y hace felices.

Cuando se hayan emitido todos los programas, os pasaré todos los enlaces por si apetece escucharlos o difundirlos.

La grabación y posproducción de estas “escenas radiofónicas” ha sido una experiencia muy bonita que cierra el trabajo de estos dos últimos años en torno a FlamenkOz con el maravilloso grupo de chicos y chicas de la Hermandad del Teatro.

Durante los dos últimos meses hemos estado grabando un versión de Flamenkoz en los estudios de Canal Sur en Algeciras que se emitirá desde el lunes 7 de julio al viernes 11 en el programa que dirige Nono Domínguez de 12 a 13: www.canalsur.es/radio_direct...

Desde este momento esta cita es mi preludio a cualquier conversación sobre IA en educación y estará en todas mis ponencias sobre el tema.

En @tiscar.bsky.social y @carlosmagro.bsky.social (2025). IA y Educación. Una relación con costuras. + info en www.tramaeditorial.es/libro/ia-edu...

Cada vez que alguien compara el impacto de la IAg con el de las calculadoras, dios mata un gatito 👉 blaynehaggart.com/2023/01/31/w... vía @fernandoblancopsy.com

Calculadoras: comportamiento predecible y verificable. IAg: ni predecible, ni transparente. Genera respuestas sin que entiendas el proceso